問(wèn):你怎么看現(xiàn)在的家長(zhǎng)與孩子？
答：
1/中國(guó)的家長(zhǎng)角色不分,家長(zhǎng)的愿望也是孩子的愿望,孩子的愿望也是父母的愿望.孩子身上承載著兩代人的希望.
2/中國(guó)家長(zhǎng)不懂孩子. 不太在意孩子需要的是什么?母親給孩子買(mǎi)東西可能是孩子更不是最需要的.不需要的就不是最好的.也沒(méi)有打算真正的去了解孩子.
3/中國(guó)家庭里顯現(xiàn)一種假性的交流.看似人人都在表達(dá),其實(shí)什么實(shí)質(zhì)性的東西都沒(méi)有.孩子感到的,除了壓力還是壓力.
4/中國(guó)家長(zhǎng)的要求總是超出孩子的實(shí)際承受能力.
5/中國(guó)人喜歡跟風(fēng),跟潮流,別人上大學(xué),上名牌, 我的孩子也要上;現(xiàn)在神六上天了,航空航天熱了.明天克隆出人了,讓我的孩子學(xué)生物,孩子越來(lái)越?jīng)]有個(gè)性了.
問(wèn)：家長(zhǎng)要怎么面對(duì)孩子？
答：中國(guó)的家長(zhǎng)愛(ài)孩子嗎？愛(ài)！這來(lái)自于繁衍子孫，保護(hù)后代的生長(zhǎng)本能。呵護(hù)孩子長(zhǎng)大，保護(hù)他的安全，這僅僅是屬于動(dòng)物的層面的。人類(lèi)與動(dòng)物不同的，他除了要養(yǎng)育之外，還有一個(gè)責(zé)任叫教育。教育的目的是什么？人類(lèi)有了文明，有了社會(huì)，有了國(guó)家，有了民族和部落，有了共同的利益，而這個(gè)共同的利益簡(jiǎn)稱(chēng)為社會(huì)。于是孩子要上學(xué)，受教育，人類(lèi)的孩子不能只是生活在原始里面跟各種生命接觸。孩子的天然的自我將被社會(huì)化。社會(huì)化的目的是一樣的，但是這個(gè)生命的過(guò)程可能是完全的不同。是滋養(yǎng)/被支持還是被壓抑和束縛/被困綁？
親子教育的觀念，就是把父母親當(dāng)成一個(gè)職業(yè)。這是最困難的職業(yè)。也是最艱巨/更偉大的工程。也是影響最深遠(yuǎn)的工程。
你影響到他，他影響到他的孩子，所以你目前的學(xué)習(xí)/改善/改變就影響到了你的世世代代的子孫。
世界上最偉大的功德就是提升自己的生命品質(zhì)，因?yàn)槟愕纳焚|(zhì)提升了，你就給了你孩子一個(gè)更好的父母。
孩子將來(lái)怎么樣？人格是否健康？心理是否健康？
家庭是工廠，父母親是生產(chǎn)線上的技術(shù)人員，孩子是最大的老天的恩典，最好的材料，產(chǎn)品不好是誰(shuí)的責(zé)任？要讓產(chǎn)品更好怎么辦？唯一的辦法就是技術(shù)人員本身的素質(zhì)的提升。
可是我們很多的父母家里鋪地毯，是因?yàn)樽约阂?，自己喜歡，當(dāng)孩子大小便時(shí)，父母就開(kāi)始阻止？為什么要人為的阻止？
“控制”幾乎是每個(gè)心理障礙朋友的都會(huì)有的現(xiàn)象。
愛(ài)，用心接受，心里感受得到才叫愛(ài)，是由接受的人來(lái)定的，而不是給予者決定的。
很多孩子的父愛(ài)和母愛(ài)，只有那種內(nèi)在的虛擬的父愛(ài)和母愛(ài)，對(duì)孩子來(lái)講不叫愛(ài)，那叫私，，因?yàn)槟莻€(gè)愛(ài)里面沒(méi)有對(duì)方的存在，愛(ài)，最重要的是以對(duì)方為存在的主題，而自私以自己為主題而給予愛(ài)，這種行為就稱(chēng)為父私和母私，而不是父愛(ài)和母愛(ài)。
孩子是最弱的動(dòng)物，他除了生存就要努力的想在生活中活得最好，當(dāng)他沒(méi)有能力改變和操控環(huán)境時(shí)，他唯一的選擇就是操控自己的改變。
有多少人在長(zhǎng)大之后把自己對(duì)自己生命主宰的權(quán)力交給了別人，而不做自己生命的主人？
我在這里主持節(jié)目有人就說(shuō)你的聲音好聽(tīng)，有人說(shuō)你的聲音很蒼老，那都是你們心目中的我，我不會(huì)受到你們的影響。我這是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人看你生命中的每一個(gè)人都是和你的生命里的經(jīng)歷有關(guān)的，你的這些經(jīng)歷在影響你/操控你/支配你，你可能并沒(méi)有看清這一點(diǎn)，你以為你是你自己的主人，其實(shí)不是的。
問(wèn)：剛才談到了家長(zhǎng)應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)孩子。那，回到目前家長(zhǎng)感到最頭疼的孩子的學(xué)業(yè)和發(fā)展問(wèn)題你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？
答：
其實(shí)解決我們應(yīng)該怎么去愛(ài)孩子，這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)有了答案：我們老是想改變孩子，要孩子按自己為他設(shè)計(jì)的人生目標(biāo)去走，你是出于愛(ài)心，但你的愛(ài)是父私母私還是父愛(ài)母愛(ài)？你所為他設(shè)計(jì)的人生的宏偉藍(lán)圖是他所要的嗎？
問(wèn)：如果父母要給予孩子真正的父愛(ài)母愛(ài)要怎么做？
答：
1/學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
愛(ài)本身是以接受的客體為主的，有很多人也覺(jué)得自己是在對(duì)孩子觀察，然后去愛(ài)，但是他忽略了觀察孩子的人是自己。做為家長(zhǎng)你要這會(huì)隨時(shí)接受孩子，隨時(shí)放松自己，隨時(shí)去聆聽(tīng)孩子。你做好了聆聽(tīng)孩子的心聲和準(zhǔn)備了嗎？你在和別人交談的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)太多的時(shí)候你并沒(méi)有在聽(tīng)。你聽(tīng)到的只是你想聽(tīng)到的那一部分。
你不是自己的主人，做主人的是你的潛意識(shí)，這也是人最可悲的一點(diǎn)。我們一直生活在潛意識(shí)構(gòu)成的夢(mèng)想里面，你看到你的孩子也是這樣的，你以為你很懂你的孩子，其實(shí)你不懂。如果孩子發(fā)現(xiàn)父母離他的心很遠(yuǎn)，他就“不你玩了”。
愛(ài)的反面不是恨是冷漠。這是他從他父母那里經(jīng)歷到的，那是他最痛苦的事。
做為家長(zhǎng)你搞清楚了你的孩子想要的是什么嗎？
2/去做你自己應(yīng)做的事。讓孩子自己設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。
每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)里都承擔(dān)著各自的角色，我們要把自己應(yīng)份演的角色扮演好。不要角色不分。做好自己分內(nèi)的事。孩子將來(lái)想干什么是孩子的自己的事。不要做出力不討好的事。
3/給孩子以正確的評(píng)估。
你對(duì)孩子的理想要與現(xiàn)實(shí)比較接近。
4/正確的影響孩子。
父母自己要學(xué)習(xí)。潛默移化的作用。
5/給孩子一個(gè)快樂(lè)的心情。
學(xué)習(xí)的狀態(tài)決定了學(xué)習(xí)的過(guò)程學(xué)習(xí)的結(jié)果。家長(zhǎng)不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只看結(jié)果。要從改變自己的那張臉開(kāi)始。
6/從長(zhǎng)遠(yuǎn)看孩子的未來(lái)。
孩子的一生只不是是在學(xué)校里的這十幾年。他的人生之路還很長(zhǎng)。最重要的是他要得到成長(zhǎng)的動(dòng)力和體驗(yàn)，建立對(duì)這個(gè)社會(huì)的人生的正確認(rèn)識(shí)。孩子的未來(lái)是不可能由你設(shè)計(jì)好的。他總是在不斷的修正自己的目標(biāo)。
