在中國的英語學習者心目中，《新概念英語》可謂是一部“葵花寶典”級的英語教材，歷經(jīng)半個多世紀而經(jīng)久不衰，它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯等方面的能力。
 

　　新概念英語不是任何考試的應試教材，但是現(xiàn)在很多公立學校已經(jīng)把它作為重要的補充教材了，今年暑期班的一個高二的學生跟我說，他們期中考試的默寫內容就是新概念英語二的第27課，期末考試的是第31課。

　　在網(wǎng)上有個英語系的學生說，學好新概念英語一到四冊絕對能應付國內外的各種考試，雖然說得可能有點夸張，但不是沒有道理的。

　　有一次，我的一個學位生跟我講了他的一次面試經(jīng)歷。當面試官問他，“Why do you choose selling? Do you love money?” 時，他脫口而出， “I'm not really interested in selling or making money. I am only interested in communication.” 雖然這個回答并不完美，但是他跟我說這件事時非常的得意，平日所學終于派上用場了，因為他所說的那句話其實就是新二里面第20課最后一句話的簡單改寫。
 

　　還有一次，有位同學給我發(fā)郵件提到她非常成功的一次面試經(jīng)歷。面試官要求她用英語簡單說說北京這一兩年有什么重大變化，她想到的最大變化就是為迎接奧運會，鳥巢、水立方、8號線地鐵以及奧林匹克國家森林公園的修建，于是她馬上想到了新二里面第37課里的內容，The government built an immense stadium, Bird's Nest, a new Olympic-standard swimming pool, Water Cube, new roads and a special railway line, Line 8.

　　以上兩位同學只是眾多受益于新二的個別事例，相信還有很多同學從新概念中學到了不少英語知識，感受到了很多異域風情。那是不是只要背誦了新概念就一定會有用呢？這關鍵是看你自己如何去運用，所以我們強調不斷操練和活學活用。
 

　　同學們可能會有疑問，新概念課文那么多，我們應該背誦哪些課文呢？要是你時間充裕，精力充沛，毅志力堅定的話，你完全可以全部背誦。要是不夠的話，你可以根據(jù)話題、語法、題材等線索以及你個人的偏好有選擇性地背誦。有的課文，選出某些段落或者句子背誦即可。假如你自己基礎不是很好，無法正確判斷或選擇，你可以選擇一家權威的英語培訓機構去學習，現(xiàn)在國內的英語培訓機構基本上都有新概念英語培訓，那里的老師會給你指點的。

　　學習英語，選擇了新概念，選擇了背誦，那我們應該如何去背誦呢？現(xiàn)在網(wǎng)絡上廣泛流傳的方法是：
 

　　一、1.明確目的，集中精力；2.確定任務，尋找竅門；3.堅持復背，及時檢查；4.加強默寫，強化訓練。
 

　　二、1.反復閱讀與再現(xiàn)相結合；2.試背；3.熟背；4.默寫。
 

　　其次是：
 

　　三、機械操練：重復朗讀無數(shù)遍，直至脫口而出。
 

　　四、循環(huán)背誦法：根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線及時復習。
 

　　五、分段分句背誦。

　　六、先聽錄音，再背誦，再聽寫。
 

　　七、四熟：看熟、聽熟、讀熟、譯熟---->背熟

　　八、6月學習法：把新一至四貫穿起來，當作一篇長篇小說，前兩個月背新新一-四的單詞；下兩個月熟讀新一至四的課文；最后一個兩個月就是反復聽寫新一至四的課文。
 

　　至于到底應該用什么方法背誦課文，套用一句廣告語：沒有最好，只有更好。要說有，那就是：適合自己的就是最好的。在我的教學過程中，也有遇到這樣的學生，他們的方法是：

　　一、聽背法
 

　　1、不看任何文字，仔細聽一遍英音，再仔細聽一遍美英；2．看著文章，用心跟著老師朗讀一遍；3. 在關鍵詞提示的情況下，背誦。
 

　　二、中文翻譯英文背誦法
 

　　1.先熟讀課文；2.通過中文翻譯對照英文；3.看著中文背英文。
 

　　三、廁所背誦法
 

　　這位同學跟我說，他每次上廁所覺得沒事可干，于是拿起新概念2背課文，十分鐘左右，背著背著居然背下來了。以后每次都堅持這樣背課文。我問他是怎么背的，他說就是用老師您教的方法啊。
 

　　以上背誦方法都很好，同學們都可以參考?，F(xiàn)在我來談談我自己的方法：

　　準備工作：
 

　　1.找一處安靜無人為干擾的環(huán)境；

　　2.排除大腦中一切雜念，靜下心來；

　　3.集中精力，做3-4次胸腹式呼吸和冥想，保證大腦供氧充足，使背誦處于最佳狀態(tài)。

　　具體方法：

　　首先申明：使用以下任一方法背誦的前提是你對課文已經(jīng)很熟，至少是朗讀了10遍以上。

　　1.情景圖像聯(lián)想法：

　　以第1課為例簡單闡述此方法：把文中作者想象成你自己，作者就是你，你就是作者，文中所發(fā)生的一切就是曾經(jīng)發(fā)生在你身上的。就是你去戲院看戲的一次不太愉快的經(jīng)歷，那是你的切身體驗，你只不過是把曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的故事講給你朋友、同學聽而已。假如你的想象力還不夠豐富，那么當你看見一個具體的名詞時，在你大腦中至少你能想象出這個名詞所對應的圖像，然后根據(jù)這個關鍵名詞聯(lián)系文中所對應的句子，再把句子連成一篇文章。

　　新概念英語二所有的文章都是故事性的記敘文，所以都可以用此方法。這個方法不但可以豐富想象力，加快背誦速度，提高英語能力，同時可以養(yǎng)成左右腦平衡思維的良好習慣，你將受益終身。

　　2.滾雪球記憶法：

　　新概念二的文章一般在10句話左右，即使是第四單元的文章也一樣，只是從句多了而已。所以有的同學根據(jù)意群把文章分成三、四部分，采用逐部擊破法，這中方法也不錯，至少減輕了心理壓力。但是有的時候會發(fā)現(xiàn)，背到后面忘記了前面的內容，或者把中間的內容忘了。所以我采用了逐句擊破法，即1，12，123，1234，12345，123456，1234567。即每次只背誦一句話，在背誦接下來的一句話的同時連帶復習剛剛背誦過的內容，就像滾雪球似的，一次比一次多一句，這樣的話，不但記住了新內容，同時鞏固了舊內容。

　　3.關鍵字抽取法：

　　以第13課為例：本課共10句話，把中間的1個并列句拆成2句，這樣共11句話。抽取11句話中的謂語動詞，分別是are, visiting, arriving, coming, meeting, singing, staying, give, have, trying, is. 記住這11個關鍵動詞。還可以把每個動詞的首字母取出來：a v a c，m, s s g, h t i。 a v a c是關于綠林少年的，m是關于鎮(zhèn)上年輕人的，s s g是關于綠林少年的，h t i是關于警察的。這樣一來，只要記住這11個字母就可以了。至于如何記這11個關鍵字母，讀者朋友可以根據(jù)形象記憶法來記，也可以自己想辦法。
 

　　4.數(shù)字編碼法:

　　①數(shù)字編碼，從1到100根據(jù)象形、諧音、聯(lián)想原則依次編碼；

　?、谑煜?shù)字編碼；

　?、垡来握页鑫恼轮芯渥雨P鍵詞，名詞、動詞、形容詞都可以，只要生動形象皆可，要是沒有，盡量把抽象的東西形象化；

　?、馨丫幋a與課文依次建立起連接；

　?、葑龊脤φ展ぷ?；

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　　用這種方法背誦，不但可以做到順背、倒背，而且可以任意抽背、點背。
 

　　5.地點定位法：

　　①依次找出文章中句子關鍵詞，名詞、動詞、形容詞都可以，只要生動形象皆可，要是沒有，盡量把抽象的東西形象化；
　

  　②地點編碼：尋找出1-10個地點（依文章內容而定）；

　　③把每一個關鍵詞按順序分別放置在一個地點；

　?、茏龊脤φ展ぷ?；

　　⑤背誦

　　這種方法同樣可以做到順背、倒背、抽背、點背。很多世界記憶大師就是用此方法背誦牛津、朗文英語詞典的。
 

　　針對不同結構，不同素材的課文，使用不同的方法，以上所有方法并不孤立，很多方法可以結合一起使用。當然了，我們也可以采用最基本最傳統(tǒng)的按時間先后、邏輯關系來記憶，比如第27課、第31課等等。
 

　　介于篇幅所限，具體操作，不能詳述，望廣大讀者諒解。
 

　　背誦一些經(jīng)典課文將對英語的學習非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在大腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質變的過程。很多經(jīng)典的詞匯、句型、語法，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，聽力、口語、英語思維和英語語感，都能夠同時得到提高。
 

　　再次強調，適合自己方法才是最好的方法。

　　最后衷心地祝愿同學們通過背誦《新概念》進入思維新概念，人生新概念。