我們首先要搞清楚，一個好的教師，一個專業(yè)化的教師，一個職業(yè)校長，我提了十個方面的要求。第一，要拜一個名人為師，一個好的教師，首先拜一位老師，凡是成功的都可以拜，比如我覺得金庸小說里面的主人公并不是只跟一個師門，而是跟著許多人才成名。我們是否在生活中，拜一個賢達的人為師。但這樣的師傅比較難找。第二，關(guān)注一所學校，我說的不是自身所在的學校，是另外一所學校，要關(guān)注另外一所學校的發(fā)展，他的經(jīng)驗，教訓(xùn)乃至于所有的活動。你經(jīng)常參與他們學校的活動，和自己所在的學校進行對比。從中我們會發(fā)現(xiàn)很多的問題，能夠得到很多的啟發(fā)，這是非常重要的。第三，關(guān)注或者研究一門學問或者一個學說，比如說，我們是做教育的，我們能否關(guān)心體育或者是關(guān)心某一門學科，比如說生物學，或者是量子物理，即跨學科的關(guān)注非常重要。因為我們傳統(tǒng)的教育，傳統(tǒng)的中國人的思維是線性思維，要采取新課標，采取新課程，要求多元思維，必須有跨學科的思考，看問題用不同角度去看，才能看清楚。要關(guān)心整個學科的建設(shè)，而不是語文老師只是看語文書。我們現(xiàn)在的教學，大學里面分的專業(yè)非常細。我們知道清朝出了曾國藩，他帶兵帶出了很多人物。他們領(lǐng)兵打仗，寫文章，甚至還有研究天文、地理的。為何他們讀的書能讓他們有這樣的大氣，回頭我們看道德經(jīng)，易經(jīng)，我們能說出他是哪一門學科的嗎？5000年的道德經(jīng)，我們可以說他是一部兵書，是一部治國的書。第四，是關(guān)注一個行業(yè)的發(fā)展。第五是參加一個學術(shù)或者民間的社團組織，這個社團比如綠色環(huán)保、教學研究、學術(shù)研究、慈善團體，不但教師可以做，而且可以鼓勵學生去做。第六，關(guān)心一群學生的學習和成長，主要是了解這些學生的家庭背景和成長的歷程，比如有單親的、有離異的、有再婚的家庭。我們要關(guān)心他們，做一個對照。第七，了解地球上一個國家，根據(jù)這個國家的歷史等狀況，感知一下其他國家。往往我們的人，一般有個口頭禪說中國和外國怎么樣，其實沒有外國這個概念。地球上一共有200個國家，不存在外國這個國家概念。很多人經(jīng)常說外國怎樣好，其實外國也有不好的。有些國家很窮，美洲國家很特別，北歐是人類社會發(fā)展最高的形態(tài)，按照中國道家的說法，天人合一，回到了大自然。而且他們沒有政府這個概念，只有政治家、政黨這個概念。第八，體驗一次不同的職業(yè)角色。比如我們是做教師的，我們能否去做一次商人、義工。因為我們培養(yǎng)的是未來社會的勞動者。目前中國已經(jīng)有3000多種職業(yè)，美國是3萬多種職業(yè)。第九，是持續(xù)的閱讀三本以上的雜志和三份以上的報紙，一定要跟蹤幾個雜志和報紙。第十，每學期做一次較完整的人生總結(jié)。