文/柏 [個(gè)人觀點(diǎn)，勿噴]
又是一年教師節(jié)。去年此時(shí)，我曾專門發(fā)帖懷念并祝福曾經(jīng)教過(guò)我的那些老師。那時(shí)，內(nèi)心的確被尊師重教的主旋律填得滿滿的。 而今年再發(fā)帖，我就不再重復(fù)以前的老調(diào)了，特來(lái)侃侃教師的職業(yè)道德與個(gè)人素養(yǎng)。
教師，是人類教育的基層執(zhí)行人，也是教育的希望，所以，一直被人們尊稱為人類靈魂的工程師。這個(gè)龐大的工程師隊(duì)伍中，的確不乏值得我們敬仰的人，他們授課出色，他們正直有愛心，他們一直認(rèn)真地付出著，直到桃園滿天下。只是，任何行業(yè)都有良莠不齊的成員。所謂，一個(gè)老鼠攪壞一鍋湯，最后，大家也就不得不懷疑這碗湯的純度與營(yíng)養(yǎng)了。何況，最要命的是，現(xiàn)在的這個(gè)物質(zhì)社會(huì)原本就是個(gè)大染缸，出污泥而不染的人太少太少了。
昨天，知名電視人阿憶在他的個(gè)人微博里倡議道：兄弟我嚴(yán)重呼吁，大中城市，取締教師節(jié)！過(guò)去設(shè)此節(jié)，因?yàn)橹R(shí)分子地位奇低，教師地位更差，待遇極低。近年，大中城市教師狀況發(fā)生了翻天覆地的改變，教師節(jié)已成為明目張膽的公開受賄日，助長(zhǎng)世風(fēng)惡化！不過(guò)，小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村山區(qū)、邊陲教師境遇仍很悲慘，不僅要過(guò)教師節(jié)，且應(yīng)大幅加薪！請(qǐng)支持者轉(zhuǎn)發(fā)！
阿憶建議取締教師節(jié)的另類倡議書立馬引發(fā)了網(wǎng)友的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論，贊成的居多數(shù)。由此看出，教師在老百姓心中的神圣權(quán)威地位確實(shí)受到了影響。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師吧。貪婪，勢(shì)利，庸俗，這些個(gè)人特點(diǎn)尚可理解，關(guān)鍵是，當(dāng)老師對(duì)學(xué)生用上這一套，那就太可恨了。
貪婪特指某些課外時(shí)間私設(shè)小班的任課老師。他們先把班上幾個(gè)成績(jī)好有潛力的學(xué)生挖到小班里，這些孩子通過(guò)老師的反復(fù)加強(qiáng)性訓(xùn)練，成績(jī)立馬就飆上來(lái)了。這可是活廣告??！看這情形，超過(guò)一半的家長(zhǎng)連忙紛紛給孩子報(bào)了老師的小班，不想報(bào)的也擔(dān)心老師給小鞋穿，也勉強(qiáng)報(bào)了。有孩子的家長(zhǎng)都明白，這是學(xué)校潛規(guī)則，為了升學(xué)，為了好成績(jī)，家長(zhǎng)本也能舍得出錢舍得出時(shí)間，但最讓人崩潰的事實(shí)還在后頭！
兒子最近在飯桌上說(shuō)了個(gè)段子，引起我們注意：我們英語(yǔ)老師真奇怪，他講課的時(shí)候老不講明白，總說(shuō)，這個(gè)別急，以后我們會(huì)講到的。結(jié)果，上了一個(gè)學(xué)期，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)他也沒(méi)講到。通過(guò)方方面面努力打聽，我才知道。英語(yǔ)老師也開小班了，所以，他課堂上講課總留一手，沒(méi)講明白的部分給小班學(xué)生惡補(bǔ)！這樣，上過(guò)小班的和沒(méi)上小班的孩子，英語(yǔ)成績(jī)的強(qiáng)烈對(duì)比就出來(lái)了。這是什么行為？？老實(shí)說(shuō)，這不是一個(gè)老師該有的陰暗心理！想想，天真爛漫的孩子要知道這些內(nèi)情，他們會(huì)如何看待？
再說(shuō)說(shuō)某些勢(shì)利的老師。現(xiàn)在的老師解讀學(xué)生，已經(jīng)不再是單純地以孩子的表現(xiàn)為定論了。家長(zhǎng)，在老師眼里也占了很大比例。說(shuō)明白點(diǎn)，家長(zhǎng)稍有能耐的，能幫老師解決點(diǎn)實(shí)事的，他的孩子在學(xué)校里也能享受到一點(diǎn)特權(quán)；有錢的家長(zhǎng)，也是受學(xué)校歡迎的是。給學(xué)校贊助點(diǎn)物質(zhì)，請(qǐng)老師吃飯，過(guò)年過(guò)節(jié)派紅包，上門拜訪等等。老師也是人，出于吃人嘴短拿人手短，他也得留心那富二代孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。而普通人，沒(méi)權(quán)沒(méi)錢沒(méi)關(guān)系，只能用最大的努力好好督促孩子，讓他憑自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，醒目地躍入老師關(guān)懷的視野。
庸俗是人類出生便一直隨身攜帶的原罪，這倒不是老師專有的毛病。但值得一提的是，老師從事的職業(yè)以及老師身上特有的神圣光環(huán)，會(huì)令庸俗無(wú)限循環(huán)性繁衍。
我有位朋友是大學(xué)老師兼輔導(dǎo)員。這幾天，就聽他長(zhǎng)吁短嘆個(gè)不停了：哎呀媽呀，剛開學(xué)，頭疼的事就來(lái)了！要給學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，還要向?qū)W校推薦新的預(yù)備黨員，這些，絕對(duì)是技術(shù)活！如果講究絕對(duì)的公平，我操作起來(lái)倒很簡(jiǎn)單，就是怕了那些拿領(lǐng)導(dǎo)和后門向我示威的家伙。好時(shí)耗力不討好不說(shuō)，還易得罪人。每年都會(huì)為這樣的評(píng)比，被學(xué)生情感上鄙視。
亂侃了這么多，我知道，有些好老師肯定會(huì)覺得我的觀點(diǎn)會(huì)有失偏頗。不過(guò)，一棍子打翻一船人還真是不厚道。我必須承認(rèn)，還是有好老師的。在這里，我也衷心祝福他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
