風中跌倒不為風
路過鄉(xiāng)間一座三合院,看見一個孩子正在放聲大哭,媽媽心疼地在旁邊安慰。 媽媽一手慈愛的抱著孩子,一手用力的拍打地板,對孩子說:“都是這土腳不平,害我家寶貝跌倒,媽媽替你拍土腳。”媽媽拍地的動作非?;鼓遣煌?摁[的孩子也忍不住笑了。 我站在一邊看著這一幕,心里感到十分溫馨,想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。 不只是我的媽媽,從前鄉(xiāng)間的父母幾乎都是這樣安慰孩子的。 跑的時候被樹枝絆倒了,就折斷樹枝,說是壞樹枝,怎么可以絆倒我的孩子走路不小心跌了,就說,壞土地,怎么可以害我的孩子跌倒,甚至完全沒有原因跌倒,找不到什么東西可以責備,就罵風。說“都是風吹得太兇,才讓我的心肝跌倒”。 我們小時候都會信以為真,以為跌倒是因為風,土地或是樹枝的緣故,我們也會像父母一樣,找借口安慰自己,很少想到是自己走路不小心。 記得有一次,我在門前跑步,不小心跌了,媽媽從廚房跑出來,左看右看,找不到可以罵的東西,因為門前的土地非常平,也沒有樹枝,也沒有小石子。媽媽愣了好長一段時間,我已經(jīng)站起來了,她還愣在那里,手里拿著一支鍋鏟,樣子有點滑稽。媽媽看我望著她,以為我要放聲大哭,突然大聲罵天:“都是這可惡的風,害我家寶寶撲倒”。我撫著手,對媽媽說:“媽,不是因為風,是我自己不小心跌倒的”。那時,庭前確實只有燦爛的陽光,一絲風也沒有。媽媽笑了,說我長大了,可以自己承擔自己的錯誤和失敗。 當我們發(fā)現(xiàn)到,無論任何形式的跌倒,都是由于自己的不小心,而不是去找借口,這時我們就長大了。 我們在情感與姻緣上跌倒的時候,也像孩子時一樣,即使土地不平,風狂雨驟,都不應該是我們跌倒的借口,都應該檢視的是我們的心,去承擔錯誤與失敗。 孩子的跌倒頂多是皮肉受傷,姻緣挫敗也頂多是錐心刺骨,并不會傷到感情的本質(zhì)。因此,一個人不應該是在愛中受傷,就失去愛的勇氣,一個人也不應該因為愛的痛苦,就失去承擔的心。 要尋找到生命最內(nèi)在的本質(zhì),是不能有任何借口的,當我們還有借口,本質(zhì)就不會顯露出來。 我對自己過去情感的受傷,姻緣的挫敗也沒有任何借口,這都是我生命中的必然之路,我也愿意承擔任何的批評,并把這些批評當做石階,走向更高的位置來回看自己的人生。 在風中跌倒,在愛中流淚,這都是人生不可避免的旅程,如果我們在每一段旅程,都能學習到更廣大的胸懷,都能不失去真愛的勇氣,美好的追求,一切挫折不也都有深刻的意義嗎? 我站著看那拍土地安慰孩子的母親圖象,一面想起往事,一面想到我們?nèi)松赡苡罒o平靜之日,但我們要使心安寧,只在當下的轉(zhuǎn)念之間。(林清玄) 【范文啟示】 看到“拍土地安慰孩子的母親圖象”,作者的記憶庫潮動了,由“從前我的媽媽也曾如此安慰過我”,想到“從前鄉(xiāng)間的父母幾乎都是這樣安慰孩子的”。 記憶庫潮動的溫暖讓作者的靈感火花噼啪作響:由不再找借口是“長大了”,想到“我們?nèi)松赡苡罒o平靜之日”、挫折“都有深刻的意義”,進而得到“風中跌倒不為風”、“要使心安寧,只在當下的轉(zhuǎn)念之間”的人生感悟。 啟示: 1、用愛擁抱生活,讓整個世界給心靈充電,學會感受,學會感動; 2、詩意地生活著,讓思維的花開得更鮮艷,激活靈感,勤于練筆?!緦嵱帽ā?br> 靈感思維的引發(fā) 任何創(chuàng)作都是從靈感開始的,靈感是一種美到妙不可言的抒寫沖動。 靈感是什么?它來自何方? 1、靈感是思考 靈感的本質(zhì)是思考: ◇當思考在生活的沃土上閃光時,靈感像流星一樣產(chǎn)生了; ◇當思考在閱讀的海洋里共鳴時,靈感像曇花一樣綻開了; ——讓“流星”劃過方格紙,讓“曇花”在作文本中開放,靈感,則變成牛頓的蘋果被你摘取了。 2、靈感是勤耕不輟的筆 一位同學在談他寫日記的體會時說: 初寫日記,無話可談,成了流水賬;今天寫日記越寫越有味,寫日記成為一種習慣,就像教徒每日要做的祈禱。 日記是一個人極其可觀的財富。寫日記就好比去銀行存款,起初,僅有那么一點點,缺乏甚至可以說根本沒有富有的感覺。但是,如果你持之以恒,那么,過一段時間你每次回頭看時,必定感慨萬分: 日記如腦,記憶過去; 日記如報,練筆習作; 日記如鏡,促人反省。 寫日記如教徒祈禱般虔誠,正是勤于寫作的表現(xiàn);如到銀行去存款的富有之感,正是勤于寫作結(jié)出的果實。 勤于寫作的人,才會與靈感結(jié)緣。 靈感就是一種寫作的修養(yǎng)。 【點招】 課堂寫作靈感的引發(fā) 課堂和考場寫作,特別需要“靈感”光顧。 怎么做? 1、用好直覺思維 直覺思維,就是對所思考問題的突如其來的感覺和理解。 在審題構(gòu)思的過程中,要善于抓住這種“感覺和理解”,激發(fā)寫作靈感。 我們聽一下上海的陳一菁同學談作文應考感受: 看到命題《清流與活源》時,我一時無所適從,隱隱地體會到緊張與壓力。……我迫使自己冷靜下來,圍繞命題,完全放開自己的思緒,并及時用簡練的語句記下腦中各種一晃而過、尚晦暗不明的思路。凡是與命題有關(guān)的聯(lián)想,不論遠近深淺,我都記下。隨后我就利用這“第一手資料”,通過分析比較,整理取舍,同時結(jié)合自身特點,確定該篇作文的文體、框架等要素。這樣,一條作文的思路便從無到有,從亂到清了。 陳同學所說的那些“一晃而過、尚晦暗不明的思路”或“有關(guān)聯(lián)想”正是一種直覺思維。把這些零星想法都“記”下來,正是不失時機,把握有用的思維信息和寫作靈感。 2、投身情感情境 做法: ?。?)沖擊記憶庫 用題目的內(nèi)容、要求,沖擊自己的記憶庫,使那些與題目有關(guān)的事件一起涌上心頭。 (2)激活情感場 “那些與題目有關(guān)的事件”,或可憎、可惡,或可歌可泣,這時,你的頭腦中便會形成一種或憤怒或蔑視或景仰或艷羨的思想情感。 馬上記錄下這種強烈的“思想情感”。 ?。?)情感情境化 有了強烈的“思想情感”,還不能急于動筆。 再次帶著對作文命題的理解,通過想像把自己放入使自己產(chǎn)生這種“思想情感”的事件中,進入角色,親自感受,使“思想情感”進一步升華,新的“神思靈感”便出現(xiàn)了。 3、不妨“一心二用” 這一招適應于考場寫作。做法: (1)拿到整份試卷后,先審視作文題,弄清內(nèi)容和要求后,再把它放置一邊; (2)動手解答前面的各類基礎(chǔ)試題。在解答試題的過程中,腦子適當兼顧一下作文題。一旦腦海中跳出對作文有用的信息、想法、事例、思路等,便用中心詞記下來,以免一晃即逝。 “一心二用”的好處: ?。?)構(gòu)思時間延長,容易引發(fā)和捕捉寫作靈感; ?。?)一旦在解題過程中發(fā)現(xiàn)有些語句和材料正是作文所需時,自然會喜出望外,寫作的最佳心境也會隨之形成。 【提示】 心態(tài)關(guān)乎靈感 建議你平日練筆時這樣做: 1、嚴格要求,限時成篇 練就了快速寫作能力,自然臨陣不慌;臨陣不慌,才容易引發(fā)寫作靈感。 2、優(yōu)化心態(tài),訓練毅力 不論作文多難寫,也要強迫自己完成好;平日用于攻關(guān),應考必不怯場。 【絕招】 “借”靈感 模仿借鑒,也是引發(fā)靈感的一種好方法。 請讀下面這篇“借”臺灣著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》的“靈感”寫成的高考滿分作文。 題目:閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 有人說:世界上本無路,走的人多了,也便有了路。 有人說:世界上本有路,走的人多了,也便沒了路。 還有人說:…… 請以“人與路”為題寫一篇文章。 例文: 人與路 小時候,路是一條羊腸小道,你在這頭,我在那頭。 還記得么?那時的我,小小的,瘦瘦的,你從我媽手中接過我說:“這孩子,瘦成這樣難養(yǎng)!”于是,你省吃儉用,把攢下來的錢給我買奶粉,買糖葫蘆。漸漸地,我胖了,會走路了,一張小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一個勁地叫“奶奶,奶奶”。而你卻瘦了,村上人見了說:“老太婆怎么這么瘦?。?#8221;你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說:“千金才買老來瘦?。?#8221;每到周末,你牽著我的手,走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接,把我“歸還”后你折身就走;耐不住我一再對你的呼喚,在小道的盡頭,你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到,你用袖子使勁地擦著自己的臉。 那條羊腸小道,如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過的腳印,早已不在了,可是,卻深深地刻在我的心里。 再大些,路是一根電話線,你在家里,我在遠方。 就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者,就必須離開母親的懷抱,用雙翅開拓出屬于自己的藍天,——我離開了家,去遠方念書,獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果,還有更沉的,是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地,成績的不理想,以及同學關(guān)系的難處,讓我屢次垂淚。于是打電話給你,向你傾訴,你的話語如涓涓細流,洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的,我適應了環(huán)境,也很少想起你。偶爾打電話給你,聽你用高興而微顫的聲音,叫我注意身體云云。我呢,總是用不在乎的口氣應和著,老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道,你一直在攢錢,為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過:“俺孫女聰明著呢,俺現(xiàn)在多攢點錢,供她上大學!” 那根電話線,也許是天下最“窄”的路吧,可它卻承載著天下最闊大的愛。后來啊,路是一張張冥幣,你在天上,我在地上。 你說,你要等我回來再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一個禮拜,我還是沒回來。看到你時,你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己,上哪找你?唯有借著這些冥幣,讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”,寄托我的深情,問候天堂里的你…… |
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