我身邊的“白色污染”

                                                   溫海波

主題：環(huán)境保護

（一）我身邊的“白色污染”

（二）活動設(shè)計

1.課題提出

我校經(jīng)常開展環(huán)?；顒樱瑢W(xué)生對環(huán)境問題日益關(guān)注。一天，一個學(xué)生拿來一篇題為《下“雪”了，糟糕了》的文章，說：“老師，您看白色污染多可怕！”一句話，引起了其他同學(xué)的注意,一群孩子都圍了上來，七嘴八舌地喊著：“讓我看看。”“是什么？”并接二連三地提出了疑問：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么產(chǎn)生的呢？”我見大家都很感興趣,便大聲說：“同學(xué)們，你們想知道是怎么回事嗎？你們想通過自己的力量去找到答案嗎？”孩子們聽了興奮極了，一致贊成。于是，我宣布，我們就圍繞“白色污染”這一主題展開一次探究學(xué)習(xí)活動。

2.活動前準(zhǔn)備

（1）學(xué)生自由分組，討論研究制定活動方案。選定考察地點，進行實地考察，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象；到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……。

（2）怎樣設(shè)計調(diào)查表成了擺在同學(xué)們面前的一個大問題。同學(xué)們首先是反復(fù)地研究分析一些從網(wǎng)上和書上搜集到的調(diào)查表，接著在教師的幫助下了解調(diào)查表的基本格式，最后經(jīng)過不斷討論、修改，終于設(shè)計出了令大家滿意的調(diào)查表。

（3）教師搜集有關(guān)“白色污染”的視頻資料。

附：“白色污染”情況調(diào)查表

（三）活動目標(biāo)

1.學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的組成及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗。

2.學(xué)生通過實踐活動，引起自身對環(huán)境問題的關(guān)注，更重要的是引起學(xué)生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

3.學(xué)生通過自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會活動能力。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨立解決問題能力，增強實踐。

（四）活動過程

1.創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題

同學(xué)們，前段時間我們對身邊的“白色污染”進行了調(diào)查，相信大家都有或多或少的收獲。今天，我們就來聽聽你們的調(diào)查匯報并對《我身邊的“白色污染”》作進一步的了解。首先請大家看一段畫面。

（1）多媒體展示“白色污染”有關(guān)畫面。

（2）師：同學(xué)們，看了這段畫面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我覺得非常吃驚，沒想到白色污染會造成那么嚴(yán)重的后果。

生：我感覺到白色污染不僅破壞了我們的環(huán)境，更危害了我們的身體健康。

師：看了這段畫面，我也和大家一樣，深有感觸。隨著社會的進步，白色污染日益嚴(yán)重，波光粼粼的湖面上飄滿了白色飯盒；幽靜美麗的小樹林里，樹枝上掛滿了白色塑料袋…..我們的眼前到處是白色的垃圾，他們不僅大煞風(fēng)景，而且對環(huán)境的危害還不小呢！那么，對于白色污染你最想了解什么呢？[學(xué)生回答積極踴躍，有的說我想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說我想了解什么是白色污染及白色污染的種類，有的說我想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……]

2.主動探究，交流信息

（1）學(xué)生以小組為單位，圍繞剛才我們所提出的問題，運用自己搜集的信息解決問題，交流各自的調(diào)查情況。

（2）每組派代表對本組調(diào)查情況進行匯報，展示所填調(diào)查表。

楊光：我們小組經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，白色垃圾給我們造成的最重大的三個危害是：第一，視覺污染，嚴(yán)重影響了城市的清潔和美觀。第二，對人體健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用作農(nóng)家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就會得傳染病。如果將白色垃圾進行焚燒，就會產(chǎn)生大量有毒氣體，對空氣造成污染。第三，對植物有危害，因為如果塑料袋和植物的根纏繞在一起，植物就無法吸收營養(yǎng)，就會死去。

張林：我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大街小巷到處都可見塑料袋、一次性泡沫飯盒、飲料瓶、塑料餐具……這些都是生活中經(jīng)常見到的白色垃圾。而且，我們還了解到，這些白色垃圾在自然狀態(tài)下不容易分解，甚至到了上百年、上千年也不會有什么變化。據(jù)說，有一個科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他把一些白色垃圾放在一個玻璃容器里，然后用土掩埋起來。過了很長時間，當(dāng)他再次拿出這個容器時發(fā)現(xiàn)，還是一堆和原來同樣的垃圾。

并且我們還發(fā)現(xiàn)，不同的白色垃圾所造成的危害也不同。比如說，塑料袋會影響土質(zhì)結(jié)構(gòu)，若被焚燒則會產(chǎn)生大量的有害氣體對大氣造成污染。而如果把食品包裝袋拋棄在陸地或水中，被動物吞食后將造成他們的死亡。方便筷的使用則會造成樹木的減少。

李凌：我想談?wù)劙咨慕M成。白色垃圾是以發(fā)泡聚苯乙烯、聚乙烯或聚烯為原料，分子量達(dá)2萬以上。只有分子量降低到2000以下，才能被自然環(huán)境中的微生物所用，變成水和其他有機質(zhì)，而這一過程需要200年；如果將其掩埋，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致減產(chǎn)；對其焚燒會釋放出一種叫二惡英的化合物，毒性相當(dāng)大，能使鳥類、魚類出現(xiàn)死亡，對環(huán)境造成嚴(yán)重危害。

[此時，全班安靜極了。許多同學(xué)聽了這段調(diào)查匯報后不禁咋舌，有的露出了憂慮的神情。]

金壅：不知大家是否注意過造紙廠的紙漿。我家不遠(yuǎn)的地方有一個造紙廠，我發(fā)現(xiàn)那里排放出大量的紙漿。別看這小小的紙漿哦，它會釋放出多種有毒化學(xué)氣體，毒性相當(dāng)巨大，即使攝入少量，也會使魚、鳥類等動物畸形、死亡。當(dāng)然，對人類的危害也不小。

剛才有些同學(xué)談到的塑料袋，在這里，我還想補充幾點：如果小孩子在玩時罩在頭上，會因缺氧而死亡，死亡率達(dá)到80%，如果這些袋子纏在輪船的螺旋槳上，將會導(dǎo)致船不能正常前進，造成重大的安全隱患。

吳毅琦：我現(xiàn)在想以北京市為例來談一談白色污染的危害。北京每天產(chǎn)生的生活垃圾達(dá)1.2萬噸，一年產(chǎn)生的生活垃圾約500萬噸，據(jù)統(tǒng)計：北京每天扔掉的廢料1500～2000噸，快餐盒80萬個……大家想一想，如果我們13億人口一人一天用5個塑料袋，一月一年……那將是不可想象的數(shù)字。目前，我國每年只是扔棄在鐵路沿線的塑料快餐盒就達(dá)8億多只，加上城市快餐業(yè)的發(fā)展，每年廢棄量達(dá)100億只之多！其中80%以上未經(jīng)回收，被大量散落在環(huán)境中，重量在8萬噸以上?？梢?，白色污染帶來的危害是多么的觸目驚心?。?/p>

附：“白色污染”情況調(diào)查表

（3）同學(xué)們的收獲可真不小?。∧敲?，你們能說說都是通過什么方法收集資料，獲取信息的呢？

生1：我是通過實地考察了解到的。為了調(diào)查白色污染，我觀察過學(xué)校的周邊環(huán)境，來到過菜市場，還有早點攤……

生2：我是通過上網(wǎng)了解到的。以前我很少上網(wǎng)，這次我在爸爸的幫助下學(xué)會了如何上網(wǎng)，并打開了“中國環(huán)境網(wǎng)”“保護母親河”等環(huán)保網(wǎng)站，查閱了大量資料。我覺得網(wǎng)上信息真是太豐富了。

生3：我查閱了許多有關(guān)書籍報刊，有《我們愛科學(xué)》《中國少年報》《保護人類家園叢書》……

生4：我是通過看《少兒百科全書》了解到的。

師：同學(xué)們說的這些方法都很好，另外，我們還可以從廣播、電視、電影中去搜集有關(guān)信息。并相互交流自己的所見、所聞、所讀，以此來豐富自己的見聞，擴充自己的信息。如果你們組需要的信息正好是另一組研究的問題，你可以請求他們的幫助，以達(dá)到資源共享，共同合作的目的。

3.應(yīng)用深化，提出建議

（1）談體會

師：同學(xué)們，在這次探究活動中，你們看到了許多存在于我們身邊的白色污染，并且通過調(diào)查、訪問、查閱資料、相互交流切身感受到白色污染的極大危害。那么，誰能用幾句話簡單的談一談自己的感受呢？

生1：我深深地感覺到我們身上的責(zé)任：環(huán)保。有這樣一句話：“不要失去了才懂得珍惜。”那么，我們引用到這一件事上來，就是：“不要污染了才知道后悔！”

生2：現(xiàn)在，我們城市中隨處可見白色垃圾。白色垃圾的不斷增加使城市受到了很大的危害，使原本美麗的城市不再美麗。環(huán)境是我們大家的，需要我們大家一起來努力。如果，全中國13億人每人扔一個白色垃圾，想象一下，那將是一個怎樣的世界！

生3：在這我只想疾呼：“朋友們，讓我們攜起手來共同努力，讓天更藍(lán)、水更清、草更綠吧！”

（2）提建議

師：剛才有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)出了內(nèi)心的吶喊，相信大家對改善白色污染都有自己的想法。下面我們就分小組討論一下，制定出一個比較合理的建議。[學(xué)生通過激烈的討論紛紛提出了自己的建議和想法]

附：建議書（節(jié)選）

親愛的朋友們：

我們都是地球的孩子，保護地球環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們從身邊做起，從小事做起，用我們的力量讓綠色回到我們的身邊。為此，我提出一下建議：

1.我們希望政府部門能出臺有關(guān)政策，限制或制止白色垃圾的產(chǎn)生和銷售，并且在全社會發(fā)起號召，用手中的布袋子、菜籃子來代替日用量很大的塑料袋，達(dá)到控制和減少白色污染的目的。

2.加強環(huán)保法的完善，盡量減少或控制生產(chǎn)不可降解塑料制品。杜絕使用一次性餐具，廣泛應(yīng)用我國新研制的紙制、淀粉、易降解塑料餐具，從源頭上減少白色垃圾。

3.加大宣傳力度，普遍提高市民的環(huán)保意識。

4.我們小學(xué)生要從自身做起，保護環(huán)境，堅決抵制白色垃圾。同時主動加入到環(huán)保宣傳隊伍中，向市民和身邊的人宣傳環(huán)保知識。

4.總結(jié)活動，拓展延伸

師：同學(xué)們，我們通過研究身邊的白色污染，對身邊的白色污染有了一定的了解，大家還有其它的收獲嗎？

（學(xué)會了制定方案、設(shè)計調(diào)查表、采用各種途徑收集信息并加以整理；學(xué)會了如何與人合作、學(xué)會了觀察生活、關(guān)心身邊的人和事。）

師：對，通過這次活動我們學(xué)會了尋找相關(guān)的科學(xué)知識的途徑和方法，這是終身受用的。如果你在生活和學(xué)習(xí)中遇到了自己感興趣的問題，也可以用你們今天所學(xué)的方法去研究、去探索。

師：同學(xué)們，今天我們開展“我身邊的白色污染”的探究學(xué)習(xí)活動，對白色污染有了初步的認(rèn)識和想法。但這只是活動的第一步，接下來我們還應(yīng)將這一課題進行拓展和延伸，廣泛地開展社會實踐活動，真正從認(rèn)識到行動。下課后，大家可以小組為單位想一想，圍繞這個課題你們準(zhǔn)備做什么？