《我是這樣管好孩子的》——庫金會的家教成果報告

lilac-1 2010-09-28

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庫金會的家教成果報告

一家倆頑童，成績差卻跳級，相繼考入全國重點大學(xué)，一部首屆全國學(xué)習(xí)型家庭的全真實錄，一番自學(xué)成才作家肺腑之言，一位全國家長追蹤咨詢的教子明星，一個各大媒體爭相報道的家教神話

《我是這樣管好孩子的》

——庫金會的家教成果報告

(根據(jù)錄音整理)

各位家長：

今天在這里，我無償?shù)叵虼蠹覉蟾嫖?span>16年來培養(yǎng)兩個兒子的實驗情況。目的是爭取社會效益，做一件有益于社會的事。但是，今天所講，句句都是大實話，僅僅代表我個人的觀點，是我實驗的真實紀錄。我可以毫不夸張地說，在全國，甚至全世界，沒有哪一個研究機構(gòu)，哪一位教育專家能像我這樣下狠功夫去研究家庭教育，我雖然不是搞教育的，但我以兩個兒子作為試驗田，自兒子兩歲起，我就開始研究，掌握的都是第一手資料，扎扎實實地從孩子兩歲一直研究到上大學(xué)。我的試驗還遠未結(jié)束，我的小兒子仍在十堰市一中上高中三年級（現(xiàn)就讀于北京中國地質(zhì)大學(xué)），大兒子才上大學(xué)二年級，我還計劃研究8年，一直研究到兒子們考上博士。

我講三個問題：第一個問題，培養(yǎng)孩子應(yīng)從小著手，要目標(biāo)堅定，始終不渝。

我的體會是，培養(yǎng)孩子必須從小著手，否則到了高中，養(yǎng)成的壞毛病糾正不過來。就只能是失敗。

我們單位的人最開始對我培養(yǎng)孩子的做法不理解，有的甚至認為我是精神病。但現(xiàn)在都明白過來了。有的在向我學(xué)。學(xué)什么呢？從小學(xué)開始，我每天去一次學(xué)校，每天中午利用午休送一餐可口的飯菜由顧家崗送到十堰市一中給讀高中的兒子吃，我已堅持了四年多送飯，再堅持半年，到小兒子2004年參加高考。在一千多個日日夜夜里，春夏秋冬，歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅持這么做，我讓兒子走讀，不住校。當(dāng)時全市恐怕只有我一家是這么做的，因為路程的確太遠了。有6公里，乘公汽有14個站。如今，我單位在市一中讀書的有50多人，至少目前有20多人在走讀。由于兩個兒子在讀小學(xué)和初中時，我們家距學(xué)校近，我中午就不去學(xué)校送飯，孩子回家吃飯。但是，每天必須抽空去一次學(xué)校。

這樣做有什么好處呢？一是能及時掌握孩子時刻變化情況。孩子年齡小，不懂事，學(xué)好難，學(xué)壞就最容易。只有時刻關(guān)注他，就不怕他跟壞孩子學(xué)壞。我發(fā)現(xiàn)有不少小學(xué)生抽煙，打牌、小偷小摸，騙家長。這些品質(zhì)上的問題如果從小不去糾正，等到上初中、高中就來不及了。

二是對比其他孩子，可以及時掌握兒子學(xué)習(xí)的真實情況。在我們單位里，我有一位同鄉(xiāng)醫(yī)師，他兒子原來與我大兒子同一個班，后因我兒子跳了一級就與之分開了。這位同鄉(xiāng)的孩子讀初二的時候，我有一次到醫(yī)院拿感冒藥，見到這位同鄉(xiāng)，在一起談起孩子的情況，記得我當(dāng)時是無意在說：“你也要關(guān)心一下孩子，你兒子這一次期中考試怎么退到了全年級后50名呢？”我說：“初二很關(guān)鍵，否則中考分數(shù)上不去要掏好多錢才能進十堰一中的，省級重點中學(xué)不好進，有時花錢也進不去”。

這位同鄉(xiāng)聽我這番話之后，竟目瞪口呆，大驚失色。說：“這不可能!我兒子自進入初二之后，考試成績一次比一次好。因為讀初一時沒考好，我狠狠打了幾次，教訓(xùn)得很厲害，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是直線上升的”說罷，還拿出市六中的初二年級學(xué)生考試排名表給我看。

果然，全年級435人，同鄉(xiāng)的兒子排第75名，該生在初一的排名是360多名。

看了這分排名表，該輪到我“大驚失色，目瞪口呆”了。因為我負責(zé)單位職工子弟的就學(xué)問題，平時各小學(xué)，中學(xué)每次考試情況我都要摸個清楚，我明明記得這位同鄉(xiāng)的兒子在396名，怎么冒出76名的排名表呢？

此時，我也不便再說什么了，只告訴這位同鄉(xiāng)家長：“你還是去一趟學(xué)校吧，找孩子的老師摸摸情況。”過了幾天，這位同鄉(xiāng)告訴我，原來他兒子怕挨打，初一被打怕了，每次考試之后，兒子就花錢請打字店將全年級排名表重新調(diào)整，并且是按梯次，一次比一次“考”得好。單從這件事上看這孩子的智商不說非常高，起碼在正常范圍之內(nèi)，最低應(yīng)該與我兩個兒子差不多，與大多數(shù)孩子一樣的聰明機靈?？上Ц改笡]有一個好的培養(yǎng)教育方法，只知道打一頓完事。家長平時惜步如金，從不去學(xué)校了解孩子情況。我估計，全國至少有一半的孩子干過類似的“機靈”事。如果家長每日去學(xué)校一次，或一周去一次，或每月與老師聯(lián)系一次，學(xué)生也不敢騙家長啊!據(jù)我了解，全國至少有98%的家長平時是不進學(xué)校大門，除非開家長會，迫不得已才去。

三是能切實堵住孩子玩游戲機的惡習(xí)?，F(xiàn)在上網(wǎng)太容易了，***比皆是，對孩子影響最壞，許多孩子成績下降就是從玩游戲和上網(wǎng)開始的。別看是小學(xué)生，人小鬼大，如今的孩子都聰明，高科技如此發(fā)達，許多孩子變壞都是因“高科技”惹的禍。

四是堵住孩子亂買不衛(wèi)生的零食吃的壞毛病。身體是本錢，生養(yǎng)一個孩子不容易，千萬不可讓孩子到小攤點買東西吃，以免傳染上疾病。我的孩子原來也自己亂買東西吃，而且還敢伙同哥哥從我錢包里拿去50元錢。一天，我發(fā)現(xiàn)錢包里少了50元錢，問妻子說沒拿。問兩個孩子，都說沒拿，經(jīng)反復(fù)回憶，我斷定是孩子拿了，并初步判斷是大兒子拿了，我認為小兒子還小，沒那么大膽子。

可是，無論怎么“拷問”，都說沒拿。搜查桌屜和書包以及枕頭底下，被褥底下均無果。兩個兒子似乎還“委屈”得好傷心，并聲稱我侵犯了他們兄弟的“人權(quán)”，有“家庭暴力”的嫌疑，只差將我告到十堰市人民法院了。

在這種情況下，我并沒有放棄，而是下定決定一定要破此“案”。困為這牽扯到孩子的品德修養(yǎng)問題，孩子今天敢拿父母的錢去亂花，今后亂拿別人的或是集體的或是國家的錢怎么辦？況且50元錢拿去了，是怎么花的呢？一定要開弄明白。否則任其發(fā)展有可能成不了才，甚至走到邪路上去。

于是，我就注意觀察孩子的表情以及平時的一舉一動，并將“家丑外揚”，告訴了班主任，請求老師“協(xié)同破案”。果然，我和妻子發(fā)現(xiàn)小兄弟倆近期同時飯量減少。學(xué)校的信息也反饋來了，老師說庫穩(wěn)飛上課時吃零食。“證據(jù)確鑿”，我到學(xué)校把兒子們喊到老師面前，擺上“證據(jù)”，孩子只好“招認”，并“交代”說錢是放在門口的個體副食店里，實行“記帳式”消費。孩子帶我到副食品店里查看，果然，還剩15元沒有花完。這種消費方式發(fā)生在一個學(xué)生身上，并且是發(fā)生在1993年，夠“前衛(wèi)”的吧？這樣的消費方式家長們怎么能 “搜查”到“贓款贓物”呢？也難怪兒子們“堅貞不屈”、“百折不撓”。如果我當(dāng)時稍一粗心或稍一心軟，“案子”破不了是小事，其后果就不堪設(shè)想了。

這起“偷錢風(fēng)波”也引起了我的沉思：孩子們?yōu)槭裁匆靛X？偷錢原來是為了解饞，買零食吃。嘴饞，不僅僅是小孩子，大人也有嘴饞的時候。此漏洞公靠一個堵寫解決不了問題，只能治標(biāo)，不能治本。于是，我便每周到大超市采購一批水果等副食供孩子們吃，告訴孩子，只要用心讀書，想吃什么跟父母講，但不允許自己到小店買，小店的東西不衛(wèi)生。

通過這起偷錢風(fēng)波，孩子表現(xiàn)達到“堅貞不屈”狀況，這是我當(dāng)年想都不敢想的事。我相信，這些事不僅僅發(fā)生在我兩個孩子身上，在全國來說，恐怕百分之百的孩子都犯過這樣的錯誤。只可惜家長們都不清楚這些。特別是小時候的那些毛病，沒有及時去疏通糾正，結(jié)果釀成“蟻潰大堤”的悲劇。這些家長只死認一條，我的孩子成績不好，是孩子笨、不爭氣，甚至有的是命運使然，反之，認定那些中考狀元、高考狀元們都是智商超群的天才，神童，運氣好。在些，我要大聲疾呼：在座的家長們，你們的孩子個個都是好樣的，世界上沒有不成功的孩子!沒有不成功的家長!

培養(yǎng)孩子有沒有目標(biāo)呢？有的家長可能沒有，在6歲之前認真撫養(yǎng)，但上小學(xué)、中學(xué)之后，就順其自然了。只認準一個理，別人孩子學(xué)習(xí)成績好是聰明我的孩子成績差是笨。

在這里我告訴家長們一個秘密，少數(shù)真正的聰明孩子學(xué)習(xí)成績好不了。俗話說藝高人膽大。只有高智商的孩子才敢去玩，才會玩出名堂!孩子自控力又差，愛玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)成績自然差。凡考上清華北大的學(xué)生，其智商平均值或許沒有考不上大學(xué)或變化成“少年犯”的孩子高。真正的高智商者都在“壞孩子”里啊!與家長們千百年來的認識恰恰相反。

大部分家長有培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，但可惜的是支持不下來，總強調(diào)客觀原因，說工作忙，應(yīng)酬多，有的則是舍不了麻將和撲克，當(dāng)然不能成功。有的家長在小學(xué)能堅持，但到了中學(xué)，則又產(chǎn)生誤區(qū)，認為孩子大了，順其自然好了。

下面講第二個問題，關(guān)于孩子不聽話的問題。

孩子不聽話，這是億萬家長們所遇到的共同難題。怎么辦呢？我的方法是10歲之前主要是講道理和體罰，即打。10歲之后靠講道理。關(guān)于打孩子，這里有一個典型，很成功。在對孩子嚴格要求方面，《楚天都市報》在1998年曾登載了一個專版的特寫，講的是湖北省一位名叫愿愿的14歲男孩考上當(dāng)時的華中科技大學(xué)的故事，讀來非常感人，對我啟發(fā)很大。孩子的父親后來被武漢市幾所學(xué)校爭相搶聘。這位父親是個怪人，他原是一位公辦教師，因所提改革方案不被學(xué)校接受，便憤而辭職將兒子作為試驗田，在家專門培養(yǎng)兒子。這位父親的教育方式一般很難讓人接受。困為太殘酷，就一個打字。不認真學(xué)就打，不會背誦就打。僅一個打字，硬是讓一個6歲的孩子用8年時間完成了12年必修科目的課程，14歲參加高考，成績非常優(yōu)秀被華中科技大學(xué)錄取。父親后來每日還能與孩子一同娛樂下象棋，打羽毛球等，生活漸漸快樂起來。

這位父親的教子方法很獨特，可以說百分之九十九的人學(xué)不了，因為至少有三個條件不具備。一是時間，我相信不會有人愿辭去公職專門在家培養(yǎng)孩子了；二是文化知識，這位父親自己是當(dāng)教師的，具備小學(xué)到高中9門功課的全部知識；三是狠心和恒心以及頑強的毅力，許多人可能從孩子出世到高中就沒有打過孩子。如今城里都是獨生子女多，舍得打的還是少數(shù)。且這種頑強的毅力和8年如一日持之以恒的決心一般人學(xué)不了。但這位父親嚴格要求孩子，望子成龍的精神值得學(xué)習(xí)，有重要的借鑒意義。這位父親堅忍不拔的思想品格一直影響著我，激勵著我。

說老實話，我的孩子10歲之前挨打較多，經(jīng)常被我和孩子媽打。當(dāng)然，打是傷皮不傷骨的輕微式體罰。這個方法不太適合獨生子女，有的家長舍不得打。除了打，平時，自2歲起，每日進行讀書重要之類的教育。我在兩個孩子剛學(xué)會走路時，牙牙學(xué)語時，就給孩子灌輸長大必須用心讀書的思想。孩子的媽媽雖然沒有進過學(xué)堂門，但卻能配合我對孩子用這樣的土法教育。也就是：當(dāng)孩子在農(nóng)村看到上門要飯的人時，當(dāng)孩子看到穿舊衣服的人時；就告訴孩子，這些人是小時不刻苦讀書的結(jié)果；當(dāng)看到別的孩子吃好東西的時候，就告訴孩子，這是因為他們的父母小時候用心讀書，考上大學(xué)，才有錢買東西吃；當(dāng)孩子羨慕他的二叔穿著校官軍服很帥氣的樣子時，就告訴孩子說，這是二叔用心考上大學(xué)的結(jié)果；當(dāng)孩子看到商場里五顏六色的玩具和好吃的東西的時候，就告訴孩子說，只有你今后考上了大學(xué)才能有錢買這些東西。

上述教育雖然很土，擺不到正規(guī)教育的桌面上，其中一些甚至有騙的成分。但不管怎么樣，我就是用這些善意的哄騙形式土法教育孩子，并且是見縫插針，每日每時每刻，只要有空隙就進行這方面的思想灌輸，使用心讀書四字入腦入耳，在孩子的心里扎根。

這個土法教育方式肯定會有許多專家學(xué)者和家長不贊成。從現(xiàn)有的教科書里提倡什么胎教，送孩子到高級幼兒園進行學(xué)前教育。如果家庭條件允許，當(dāng)然無可厚非，有一定的好處，但對中考和高考幾乎沒有作用。

在這里我向大家公布幾個數(shù)字，用這些數(shù)字去教育孩子也許有效，對家長自己也有警示作用。大家知道嗎？全國每年有2500萬小學(xué)生、初中生和高中生沒升入大學(xué)就進入社會，相當(dāng)于一個中等國家的人口數(shù)，這是一個多么可怕的數(shù)字啊!這些成績差的小學(xué)生、初中生、高中生，實際上智商都正常，其中有許多甚至是高智商的天才少年!可惜的是，由于家長們不懂，不清楚其中的訣竅，只知道別人的孩子成績好是聰明，我的孩子成績差是笨，兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。任其自由發(fā)展，順其自然，在這種極其錯誤思維的影響下，埋沒了許許多多的真正天才，使那些本應(yīng)該研究航天飛機或擔(dān)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)的高級人才只能去充當(dāng)打工一族，有的甚至淪為乞丐和“少年犯”!這是多么令人痛惜的事啊!

我在調(diào)查研究中，分析了我們湖北省2001到2003年全體高考考生的情況。這三年情況差不多。以2003年為例：湖北省2003年參加高考人數(shù)為33萬人。600分以上的文科66人，理科915人。文理相加為981人，公占總?cè)藬?shù)的百分之零點二七。在全省33萬考生中，總成績在450的文理科人數(shù)為100986人，占總參考人數(shù)的百分之二十八左右。有三分之二的考生不及格。