親戚朋友都說我是一個幸福的人，幾乎沒有為孩子的成長和學(xué)業(yè)操心、費神。孩子從小學(xué)二年級起就讀撫松外國語到現(xiàn)在已經(jīng)快7年了，學(xué)校為她的成長搭建了很好的平臺和向上攀登的懸梯。也許她不是最優(yōu)秀的，但在老師的教育下懂得了不斷努力去達到理想的彼岸；也許她曾有迷茫也會犯錯，但老師的關(guān)愛和循循誘導(dǎo)始終成為她成長的主流。明年即將迎接中考的她信心百倍，撫松外國語為她人生的起飛插上了翅膀!

進入外國語六年級后，新的壓力擺在了孩子面前，知識難度增加了，壓力也在劇增。如何面對新的學(xué)習(xí)問題，此時班主任以智慧和耐心為她指點迷津。班主任同時又是數(shù)學(xué)老師，她高超的教學(xué)藝術(shù)使孩子的成績不斷上升，從80多分到100多分，再到116分，原本的極限成為了必然。我曾給班主任發(fā)出這樣的短信：“感謝您讓孩子的數(shù)學(xué)成績達到了一個她從未想到過的高度，這個高度讓她得到了自信，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心，我永遠感謝您為孩子點亮的這盞燈！”

外國語老師來源廣泛，各有各的管理和教育方法。但都有很強的責(zé)任心和愛心。孩子的每個教師都是智慧與敬業(yè)并存。班主任善用潤物細無聲的辦法管理班級；語文老師在教學(xué)中經(jīng)常滲透人生道理；數(shù)學(xué)教師嚴謹而務(wù)實；英語教師睿智又深刻；每科老師都讓學(xué)生和家長放心、舒心。

從懵懂小孩到莘莘學(xué)子，從幼稚到理性，我的孩子在外國語學(xué)校健康快樂地成長著，我相信她的人生將從此起航。