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一個(gè)人，能又通又專嗎？–答大家@秋葉語錄 的問題
2011年1月11日 秋 葉 發(fā)表評(píng)論 閱讀評(píng)論 (2 votes, average: 5.00 out of 5) Loading ... 分享到新浪微博 友情提醒：文字有點(diǎn)長，所以需要耐心閱讀，我還沒有辦法用愉快又簡短的文字把這個(gè)話題講清楚，這說明我的能力也是有局限的。 一、引子
最近連續(xù)在微博和郵件還有QQ都遇到一個(gè)類似的問題，那就是“秋葉，你到底是干什么的？”或者“秋葉，你到底想干什么？”。
有封郵件是這樣問的：
張老師，關(guān)注您的博客很長時(shí)間了，買了本《說服力-讓你的PPT會(huì)說話》，讀起來相當(dāng)賞心悅目，從中學(xué)了不少PPT的技巧，先表示一下誠摯的謝意，呵呵。很佩服您能做那么多事，而且每件事都做得很精彩， 看您的博客我有一個(gè)疑問，現(xiàn)實(shí)中很多做出非凡成就的人都是專注于某個(gè)方面的，在我的信念里，人的精力是有限的，只有專注才能成功，您展示的卻是全面撒網(wǎng)。 我很好奇您的職業(yè)理想，職業(yè)規(guī)劃到底是什么？ 有段聊天是這樣問的：
其樂： 秋葉，你涉獵的領(lǐng)域好像蠻多，你怎么處理好 泛和精 的關(guān)系的，不會(huì)是聰明伶俐之類的吧？ 秋葉： 不是，我很普通。其實(shí)大家非要說你聰明不過是因?yàn)槟阕龅搅藙e人想做而沒做到的事情而已，給我一個(gè)聰明的帽子會(huì)有助你們自我安慰。 其樂： 對(duì)啊，就是為什么你可以做到別人不可以，就是求解這個(gè)？ 秋葉： 我比大家努力，嗯，你要堅(jiān)持像我這樣天天寫一篇甚至更多博客也可以。 其樂： 的確，堅(jiān)持做一件再小的事都不容易，哪怕是堅(jiān)持每天喝8杯水。 有段微博是這樣問的：
秋葉，我不知道美工或設(shè)計(jì)人士進(jìn)入PPT制作領(lǐng)域是不是大勢所趨，我總覺得作為一個(gè)普通PPT用戶，我的鴨梨是越來越大，是被迫跟自己從來不熟悉也不是自己專業(yè)的排版、配色、平面設(shè)計(jì)打交道，只是為了所謂的“競爭力在職場中被認(rèn)同”，這種趕鴨子上架式的被迫參與永無止境的追逐讓我們疲憊。 一方面是專業(yè)細(xì)分化，另一方面是技能扁平化。我一個(gè)搞醫(yī)藥的（專業(yè)細(xì)分），為了做份好看的PPT去逼著自己學(xué)平面設(shè)計(jì)（技能扁平），雖然這并不矛盾，但在宣揚(yáng)專業(yè)細(xì)分化的今天，仍然像個(gè)悖論。怎么處理專業(yè)與業(yè)余的關(guān)系？本專業(yè)以外學(xué)習(xí)何處是盡頭？ 二、這個(gè)世界的確有大通才
簡單說一個(gè)人到底應(yīng)該發(fā)展成通才還是專才，如何處理業(yè)務(wù)中對(duì)技能要求的泛化和深度，這是很多人在職場上會(huì)遇到的挑戰(zhàn)，突破了，是另外一片天空，不能突破，總是要反復(fù)糾結(jié)的。
先要說一個(gè)事實(shí)就是：這個(gè)世界上的確存在一種人，他不光是通才，而且在他通的每個(gè)領(lǐng)域，他樣樣都不是一般的才，是一等一的才。
這樣的人，其實(shí)很多，比如孔子，亞里斯多德，柏拉圖，達(dá)芬奇，羅素，培根，牛頓，笛卡爾，到了近現(xiàn)代，這樣的人也層出不窮，比如王國維，一年一到兩本著作，每本都是經(jīng)典考證，比如魯迅，小說雜文考證一樣不拉，比如愛因斯坦科研更是幾個(gè)方向都足以獲得諾貝爾獎(jiǎng)，人家文字功夫也是一流，比如比特概念的發(fā)明者申農(nóng)，玩賭博打敗全美賭場，發(fā)現(xiàn)股市的游戲規(guī)則，如果他不是腦癡呆，現(xiàn)在哪有巴菲特？比如棋王卡斯帕羅夫，你看他的書《棋與人生》，你會(huì)感慨他有什么領(lǐng)域是不懂的？
再近點(diǎn)80后韓寒，他寫雜文小說，還能玩轉(zhuǎn)賽車，我很佩服，再比如，我就不比如下去了…，你可以幫我列舉這樣的大?；蜻_(dá)人。
我的意思你懂了嗎，這個(gè)世界上的確有人可以成為通才。
不過在這個(gè)世界上的確還有一件事情比又通又專還要難，那就是又紅又專。
三、凡人至少應(yīng)該成為專才，但是需要堅(jiān)持不懈的奮斗
但絕大部分人我建議你讀讀曾國藩語錄，他說：凡人做一事，便須全副精神注在此一事，不可見異思遷。
我天賦還沒有那么高，我就是一凡人，很普通。所以我做一件事情時(shí)，是很全副精神關(guān)注。
我一直有個(gè)觀點(diǎn)：你不要問35歲的秋葉是誰？（我馬上馬上馬馬上滿35歲了），你應(yīng)該去看看25歲的秋葉是誰，我的博客上班記系列沒有寫完，但記錄了我從98年到04年過程中的演化，那個(gè)時(shí)候，誰知道秋葉？那個(gè)時(shí)候連說我?guī)浀腗M都沒有?，F(xiàn)在老了，倒是經(jīng)常聽MM說秋葉，你真帥，見過我，沒見過我的，都如是說。其實(shí)我還是不那么自信。
我懂一點(diǎn)項(xiàng)目，可我當(dāng)年做了多少個(gè)大小項(xiàng)目，經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打的差旅，才明白點(diǎn)道理？
我懂一點(diǎn)PPT，可我堅(jiān)持做了多少原創(chuàng)作品，且不說那些失敗的嘗試，沒法去分享的作品？ 我懂一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，可我每天在網(wǎng)絡(luò)上花多少時(shí)間，不在乎所謂愛惜名人羽毛，不斷試錯(cuò)創(chuàng)新？ 每個(gè)人都有自己的天賦，我深信這點(diǎn)。
歌聲響起：“沒有人能隨隨便便成功。” 書中寫道：“哪里來的天才，天才就是堅(jiān)持專業(yè)訓(xùn)練一萬小時(shí)。” 之所以你現(xiàn)在稀松平常，假如你并不缺乏受教育的機(jī)會(huì)，無非是
一）你早就放棄挖掘自己的天賦， 二）你沒有找到正確的訓(xùn)練方法， 三）最重要的你從來沒有堅(jiān)持到一萬個(gè)小時(shí)。 不知道有沒有人告訴你，這一萬個(gè)小時(shí)，至少前3000個(gè)小時(shí)是在試錯(cuò)。
人生沒有虛度的時(shí)間，只有沒有把試錯(cuò)經(jīng)歷變成閱歷財(cái)富的悲劇。 假如有一個(gè)方向你能在最短時(shí)間內(nèi)成為專才，其實(shí)我的意思是你在最短時(shí)間內(nèi)分配一萬小時(shí)給某個(gè)方向，是三年，還是七年還是十年，那么再下一步人人都有機(jī)會(huì)成為通才。
四、成為通才的路該如何走？
我們比不上大牛，但在一生中通曉幾個(gè)領(lǐng)域是完全可以的，而且人應(yīng)該成為通才，通才可以讓你獲得不一樣的視野和格局，會(huì)讓你做人做事不拘一格，常出奇招，卻合情合理，有個(gè)名詞叫“跨界”。
但是在走向通才的路上，你先得在某個(gè)方向成為專才，至少對(duì)于凡人，我以為這是必經(jīng)的路。
很多人覺得現(xiàn)在知識(shí)爆炸時(shí)代，這是錯(cuò)誤的看法，這個(gè)世界知識(shí)是不會(huì)爆炸的，沒有結(jié)構(gòu)化的信息才會(huì)讓大腦爆炸。
假如有一個(gè)方向你能是專才，那么你就會(huì)獲得一個(gè)完整的分析和解決問題的框架，遇到新問題你就可以用這個(gè)框架去分析它。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)一個(gè)新的領(lǐng)域，我的習(xí)慣是先自己做一個(gè)粗略的知識(shí)框架，這個(gè)框架可以不斷完善，但一定用自己的大腦尋找到線索來組織。這樣當(dāng)我看到任何書或者相關(guān)的信息后，就不斷完善這個(gè)框架。
當(dāng)你的大腦沒有結(jié)構(gòu)的時(shí)候，就必須先為你的某個(gè)方面的知識(shí)建立一個(gè)框架，然后慢慢完善這個(gè)框架，填充信息，信息再多也不會(huì)讓你混亂，很快你就成為了專家。
鑒于了解秋葉的朋友知道我出了幾本方向不同的書，所以你們夸我是通才，我就給你們用這幾本書作為案例解釋下我是如何從專到通的吧，假如用別的案例，我實(shí)在沒有辦法說清楚，你就姑且當(dāng)我植入廣告了。
現(xiàn)在知道我為什么要寫《超越對(duì)手-大項(xiàng)目售前售后的30種技巧》了嗎？
這是為了讓我的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)得到一個(gè)真正屬于自己可以理解的框架，一個(gè)框架必然要經(jīng)過“摸索–模仿–復(fù)用–表達(dá)–記錄–優(yōu)化”的六個(gè)成長階段。
假如不模仿去做，就不會(huì)感覺到框架，假如不把做的感悟說出來，就不會(huì)有自覺應(yīng)用意識(shí)，假如不把說的記錄下來，就不會(huì)變成屬于自己的財(cái)富，這好似ISO的三原則：“把你想的寫出來，按你寫的去做，把你做的記錄下來”。
在這個(gè)寫《超越對(duì)手》的過程中才讓我真正掌握了一種分析問題的框架，讓我從自發(fā)在項(xiàng)目中應(yīng)用到自覺應(yīng)用一切事務(wù)的階段。所以我短暫脫離項(xiàng)目去思考項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我做項(xiàng)目，理解項(xiàng)目的能力不是減弱了，而是加深了。
我的建議是假如一開始就有自我記錄的意識(shí)，可以節(jié)約很多時(shí)間。有質(zhì)量的思考一定要形成文字。所以我堅(jiān)持寫博客，后來寫書評(píng)，寫影評(píng)，都是為了堅(jiān)持對(duì)自己思考的一種腦力訓(xùn)練。
寫微博，可以讓文字簡潔，寫博客，可以讓文字深刻，各有所長，我覺得都是很好的積累習(xí)慣。
所以當(dāng)我一進(jìn)入PPT培訓(xùn)領(lǐng)域，我就開始籌劃寫書，這樣就強(qiáng)迫我一開始就用一個(gè)框架性思維去思考整個(gè)PPT制作需要理解的知識(shí)，剩下的只是查缺補(bǔ)漏，取長補(bǔ)短，甚至主動(dòng)放棄一些我不可能擅長的領(lǐng)域。
所以在2009年我開始學(xué)習(xí)PPT的時(shí)候我還嫩（大家可以看看我2008年的PPT作品，也不怕獻(xiàn)丑了），我只懂皮毛，我甚至在博文（《當(dāng)時(shí)驚艷，完完全全，只因市面見得少》http://www./?p=3040）為《說服力-讓你的PPT會(huì)說話》給了態(tài)度，但我知道，一旦我建立了屬于自己的體系，我的PPT功力日增越長，不是什么稀奇的事情。
因?yàn)橛辛丝蚣埽铱梢院芸煺细嘈畔?，不斷超越自我，而這個(gè)框架整合思考的過程并沒有結(jié)束，所以你們盡管可以期待我春節(jié)后面市的《說服力2-工作型該這樣做》，我會(huì)繼續(xù)分享屬于我們團(tuán)隊(duì)的完整PPT制作方法，也是一個(gè)系統(tǒng)的框架，我總覺得人需要先掌握框架，再掌握技巧，日本麥肯錫女王勝間和代把這個(gè)叫“框架力”，也許就是大前研一說的“知道力”。
假如你仔細(xì)看我這兩本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是寫作策劃也好，出版推廣也好，背后的邏輯都是一套方法論“（找準(zhǔn))目標(biāo)–（選對(duì)）策略–（立即）行動(dòng)–（調(diào)度）能力–（隨時(shí)）驗(yàn)證”，這就是我的分析事物的基本框架，不斷循環(huán)往復(fù)。
這種用框架帶動(dòng)結(jié)構(gòu)化思考的習(xí)慣也被我很自然復(fù)制到網(wǎng)絡(luò)推廣工作中，我很自然把多年的積累變成了《榨干百度谷歌-搜索引擎營銷大贏家》，已經(jīng)有看過書的又做過競價(jià)廣告的朋友告訴我，他們說：“自己投放搜索競價(jià)很久了，自以為知道一些，但從來沒有這樣系統(tǒng)思考過，你的書很有價(jià)值”。
這就是框架的力量，專業(yè)化=結(jié)構(gòu)化=系列化。你也可以叫方法論。
假如你是投放過百度、谷歌、搜狗、淘寶、阿里競價(jià)排名廣告的朋友，假如你仔細(xì)看了這本書，你就能明白我這是通過一種分析問題的框架衍生出來的在不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的具體變化，這些變化可以很好用于你的實(shí)際工作立即產(chǎn)生效益。
這樣的話你也許不愿意你的對(duì)手去掌握這些實(shí)在具體的技巧，但是更重要是你通過閱讀掌握書中的結(jié)構(gòu)化思考方式。
這也是會(huì)讀書和不會(huì)讀書的人區(qū)別，會(huì)讀書的人看懂別人思考的框架，不會(huì)讀書的人記住別人思考的結(jié)論。
五、走在持續(xù)求新求變的路上
書一旦出版，就意味著同樣的武器大家都掌握了，又要發(fā)展新的方法，這就需要依賴框架改進(jìn)技術(shù)，好比分析股票的一個(gè)軟件大家都在使用，這個(gè)軟件的邊際效應(yīng)就在遞減，贏家永遠(yuǎn)是先發(fā)現(xiàn)新規(guī)則的，世界就在這樣動(dòng)態(tài)對(duì)抗中不斷進(jìn)步。
一旦你的大腦形成了結(jié)構(gòu)化框架，任何信息都可以隨時(shí)找到儲(chǔ)藏空間，比如我走在馬路上，聽到歌，看到MV，瞄到海報(bào)，看到靚女倩裝，雷到廣告，買到報(bào)刊，這些都成為我學(xué)習(xí)PPT中視覺信息。
人生不存在虛度的時(shí)間，我現(xiàn)在的習(xí)慣是為自己的大腦提前多貯存幾種框架，這樣每件無聊的事情，我都可以通過不同的思維為至少它找出三種用途，我不刻意去學(xué)習(xí)，我分分秒秒都在學(xué)習(xí)，包括和你聊天的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)，也是花花世界。
當(dāng)然這也許和我在幾個(gè)不同行業(yè)并發(fā)工作過有關(guān)系，但是我建議對(duì)于邏輯性強(qiáng)的人，應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)感性知識(shí)的框架，對(duì)于藝術(shù)感好的人，應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)結(jié)構(gòu)分析的框架。
中國教育把人分為文科理科是錯(cuò)誤的，地不分南北，人不分文理，人都愛美，人都要講理，人生缺了一環(huán)，就不完整，就會(huì)遇到某類問題，了然無趣。
為了做好一個(gè)PPT而學(xué)習(xí)排版配色很痛苦嗎？我不覺得，我覺得這是在提升自己欣賞美的能力，這是對(duì)我自我生命質(zhì)量的一種提高。
自從我懂一點(diǎn)PPT排版設(shè)計(jì)的皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我能評(píng)點(diǎn)我朋友的照片了，我能評(píng)點(diǎn)雜志廣告的優(yōu)劣了，我能立即指出女孩子穿衣搭配的問題了，我能看懂電影導(dǎo)演的鏡頭語言了，我又能感受生命中許多細(xì)微的細(xì)節(jié)，他們是那么大自然是那樣被精心設(shè)計(jì)出來，等待你的眼睛去看。
我對(duì)一朋友說，好好珍惜你的男朋友。她說為什么？我說看他照片我發(fā)現(xiàn)他是眼睛里能看見風(fēng)景的人，這種人往往都比較可愛，鏡頭是你眼睛的延伸，風(fēng)景是你心靈的延伸。鏡頭里有怎樣的風(fēng)景，你就是怎樣的人。
所以跨界不苦，苦的是你的專業(yè)你還不通，一個(gè)人不是在一個(gè)崗位做了很久就是通才。
我這里再次引用愛默生的話：知道事情該怎么做的人總是能找到工作，同時(shí)知道事情為什么這么做的人則總是能成為他的上司。其實(shí)以我的標(biāo)準(zhǔn)，大部分人兩樣都不是，談什么又專又通，先專再通？你不配，下次工作中不如老實(shí)多搬幾塊磚去。
考慮到很多行業(yè)的工作本質(zhì)和商業(yè)邏輯是可以復(fù)用的，所以又有所謂一通百通的說法。
比如一個(gè)好銷售絕不是只能在一個(gè)行業(yè)做銷售，一個(gè)技術(shù)人員也不是只能設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品，一個(gè)管理者也不是只能管理一類公司，一個(gè)官員也不是只能做一個(gè)類型的官。
別人奇怪你為什么學(xué)得快，其實(shí)你的大腦不過調(diào)用你已經(jīng)熟練掌握的重復(fù)性框架，你不過是喚醒記憶，在舊框架上增加一些新知識(shí)去融會(huì)貫通。
我覺得這個(gè)是很多時(shí)間管理的書根本沒有涉及到的一面，它們玩這個(gè)概念也好，那個(gè)方法也好，只重視就事論事的重要度緊急度驅(qū)動(dòng)，沒有結(jié)構(gòu)化思考思維支撐的時(shí)間管理是無生命力的，你看了再感嘆，無非也是晚上激動(dòng)，早上起床后又原地不動(dòng)。
此外，作為一個(gè)人，不要因?yàn)槟硞€(gè)框架在某些領(lǐng)域證明是很成功就形成對(duì)某個(gè)具體框架的依賴性。
我很喜歡卡斯帕羅夫在《棋與人生》中的說法，大意是當(dāng)你依賴某種模式獲得巨大成功時(shí)，它就成為你最大的弱點(diǎn)，往往是在你成功時(shí)，你看不見，但你的對(duì)手看得見。
我這里又很欣賞馮侖說的一個(gè)人要做大事業(yè)必須會(huì)說四種話：“官員的話，學(xué)者的話，商人的話，江湖的話”，四種話，就是四種結(jié)構(gòu)，懂一樣，就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的通才，懂四樣，你不做大牛都難，這個(gè)境界我是達(dá)不到的。
回答一下最開始朋友的問題，你的職業(yè)規(guī)劃是什么？
其實(shí)人生就是一個(gè)最大的框架，生死為界，中間是尋找，所以我一直在求新求變，不為求不敗，只為人生可以更多一點(diǎn)精彩。
我朋友說，最大的尋找也許是吃飯的意義吧。
嗯，吃飽為基礎(chǔ)，吃出花樣為目標(biāo)，這世界各種道理很多，歸根到底，就是這么俗。
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