民辦學(xué)?！蔼?dú)木難支”

“我們這些打工者整天忙碌，顧不上子女的素質(zhì)培養(yǎng)，孩子初中畢業(yè)就跟父母一樣打工，經(jīng)歷一樣的人生。我期待自己的孩子能改變命運(yùn)，就要提高素質(zhì)?！痹谵r(nóng)民工王天鵬看來，“知識(shí)改變命運(yùn)”絕非讀書就夠了，“我信奉蔡元培的話：‘用藝術(shù)代替宗教’，人的審美情趣和道德情操太重要了?！?/P>

其實(shí)，跟王天鵬有同樣想法的農(nóng)民工家長還有很多。在俊英小學(xué)，記者對(duì)農(nóng)民工家長隨機(jī)發(fā)放了數(shù)十份問卷，結(jié)果顯示，雖然有90％的家長認(rèn)為藝術(shù)教育對(duì)孩子很有好處，但因?yàn)椤凹依锝?jīng)濟(jì)條件不允許”，僅有1％的家長會(huì)帶孩子參加藝術(shù)學(xué)習(xí)。不少家長提到“培訓(xùn)地點(diǎn)太遠(yuǎn)”或“沒時(shí)間”等理由。

“寒假準(zhǔn)備怎么過？” “做作業(yè)，看弟弟?！?“除了這些，你最想干什么？”“我想上舞蹈班，就是學(xué)費(fèi)太貴了，上不起。”采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，大部分農(nóng)民工子女周末都選擇了“宅”在家。

楊俊英無奈地表示，民辦學(xué)校面對(duì)農(nóng)民工子女的藝術(shù)夢(mèng)想，實(shí)在是“獨(dú)木難支”。與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校最大的不足就是在孩子的素質(zhì)教育方面，比如藝術(shù)教育硬件設(shè)施落后，藝術(shù)師資缺乏等?？∮⑿W(xué)雖然開設(shè)了美術(shù)、音樂等課程，但沒有專職老師，全校22個(gè)老師每人“身兼數(shù)職”，就連她本人也同時(shí)教授兩個(gè)年級(jí)的語文課程，更不用說花錢請(qǐng)專業(yè)老師教授孩子藝術(shù)特長。

她告訴記者，以前曾有很多高校的志愿者來學(xué)校免費(fèi)教授孩子藝術(shù)特長，但大多數(shù)都停留在“教識(shí)字、畫涂鴉”的狀態(tài)，而且志愿者流動(dòng)性很大，整體素質(zhì)也參差不齊，“一點(diǎn)也不穩(wěn)定，很多孩子連老師都不認(rèn)識(shí)，什么也學(xué)不到?！倍詮氖∥幕^在俊英小學(xué)開設(shè)了這個(gè)藝術(shù)特長班進(jìn)行試點(diǎn)后，這一狀況才有了根本改變。

“送文化”還是“種文化”？

為了讓農(nóng)民工子女健康快樂地成長，讓更多渴望得到藝術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民工子女實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，2009年5月，貴州省文化館決定在貴陽市試點(diǎn)公益性的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。該培訓(xùn)每年舉辦一次，時(shí)間持續(xù)半年左右，每年的3月初，藝術(shù)館都會(huì)公布報(bào)名電話，接受農(nóng)民工子女報(bào)名。

對(duì)于培訓(xùn)方式，文化館采取兩種方式，一種是直接在館內(nèi)辦班接收農(nóng)民工子女，另一種則是與農(nóng)民工子女較多的民辦學(xué)校合作，文化館派出專業(yè)老師在學(xué)校教授課程。

當(dāng)年，這一消息經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后，就廣受貴陽市民關(guān)注。短短半個(gè)月，100名招生名額迎來了500余人報(bào)名，鑒于農(nóng)民工家長的期盼和孩子們的熱情需求，群藝館將首批招生名額增至179名。

“農(nóng)民工子女藝術(shù)培訓(xùn)班”現(xiàn)已連續(xù)三年免費(fèi)向農(nóng)民工子女教授書法、聲樂、舞蹈、京劇等課程，僅文化館內(nèi)就先后共有300多名農(nóng)民工子女在這里完成了他們的藝術(shù)啟蒙，邁出了第一個(gè)舞步，吹出了第一個(gè)音符，寫出了第一幅書法……

“我們希望能帶來更多的‘文化惠民’。”貴州省文化館館長姚萍表示，明年文化館將在貴陽市選取更多的民辦學(xué)校，擴(kuò)大免費(fèi)培訓(xùn)覆蓋面，并推動(dòng)其在全省范圍內(nèi)推開。她還認(rèn)為，要想給農(nóng)民工提供有效的服務(wù)不僅要體現(xiàn)在“送文化”，更應(yīng)該體現(xiàn)在“種文化”，這樣才是可持續(xù)發(fā)展。