第一部分 教育理論與實踐

　　一、填空題(每空0.5分，共5分)

　　1.語文課程應(yīng)致力于學(xué)生的形成與發(fā)展________。

　　2.語文教學(xué)應(yīng)在師生的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的，教師是學(xué)習(xí)活動的和________。

　　3.、________、________、________是課程與教學(xué)評價的主要功能。

　　4.自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式是指教學(xué)活動以為主________，教師的教學(xué)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生自學(xué)始終的教學(xué)模式。

　　二、判斷題(每小題1分，共5分)

　　1.工具性與邏輯性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。()

　　2.校外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)。()

　　3.環(huán)境對兒童的發(fā)展既有積極作用也有消極作用。()

　　4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 ()

　　5.教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。()

　　第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識

　　一、積累與運(yùn)用(26分)

　　(一)填空題(6分)

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或填充成語(4分)

　?、儇漧án②yùn釀③mǐn滅④chóu躇

　?、莺量啖藿欠置鳍咝θ菘散?名其實

　　2.小說的三要素是人物、、。(2分)

　　(二)單項選擇題(每小題2分，共4分)

　　1.下列各句中，沒有語病的一句是()。

　　A. 引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅

　　B. 3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與支援行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”

　　C. 社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦、那么不知所措

　　D. 這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流

　　2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

　　A. 鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧

　　B. 身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多作貢獻(xiàn)

　　C. 這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視

　　D. 今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花

　　(三)默寫題(11分)

　　1.前事不忘，。(1分)

　　2.根據(jù)舉例，在每一個成語中填入一組意思相反的字。(4分)

　　例：爭(先)恐(后)

　　驚()動()弄()成()

　　揚(yáng)()避()轉(zhuǎn)()為()

　　3.，不亦說乎?(1分)

　　4.，家事國事天下事事事關(guān)心。(1分)

　　5.《景陽岡》一文節(jié)選自我國四大名著之一的，其余三大名著分別是、和。(4分)

　　(四)判斷題(每小題1分，共5分)

　　1.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()

　　2.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。()

　　3.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮寫，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。()

　　4.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！?)

　　5.孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。()

　　二、閱讀能力考查(34分)

　　(一)古詩詞鑒賞(4分)

　　閱讀下面這首唐詩，回答問題。

　　赤壁

　　(唐)杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

　　東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　1.《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩人是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的?(2分)

　　2.有人認(rèn)為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看?(2分)