1.     《好媽媽勝過(guò)好老師》    豆瓣評(píng)分:9



本書(shū)是近年來(lái)難得一見(jiàn)的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書(shū)。 相比許多家教圖書(shū)，這本書(shū)有以下特點(diǎn)： 第一，本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。 第二，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合。使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。 第三，本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。

2.     《少有人走的路》    豆瓣評(píng)分:8



這本書(shū)處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時(shí)代限制，幫助我們探索愛(ài)的本質(zhì)，引導(dǎo)我們過(guò)上嶄新，寧?kù)o而豐富的生活；它幫助我們學(xué)習(xí)愛(ài)，也學(xué)習(xí)獨(dú)立；它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕摇? 正如開(kāi)篇所言：人生苦難重重。M·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場(chǎng)艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。但是，他沒(méi)有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。

3.     《母愛(ài)的力量》    豆瓣評(píng)分:8



《母愛(ài)的力量:母愛(ài)如何塑造和促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育》闡述了在嬰兒大腦的發(fā)育過(guò)程中，母愛(ài)為何起著如此關(guān)鍵的作用，為何在生命早期，母嬰之間的互動(dòng)模式影響持久且意義深遠(yuǎn)。該書(shū)對(duì)神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、精神分析以及生物化學(xué)領(lǐng)域的最新成果，進(jìn)行了生動(dòng)形象、深入淺出的介紹。不管對(duì)于父母，還是專業(yè)人士，《母愛(ài)的力量:母愛(ài)如何塑造和促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育》都具有很強(qiáng)的可讀性。 S?格哈特探討了嬰兒時(shí)期的關(guān)系模式如何塑造嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)。她向人們展示了嬰兒時(shí)期大腦的發(fā)育狀況如何影響個(gè)體將來(lái)的情緒健康，并且詳細(xì)闡述了大腦中各種獨(dú)特的神經(jīng)“通道”是如何影響我們面對(duì)壓力的反應(yīng)模式，是如何導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)諸如厭食、成癮、反社會(huì)之類的問(wèn)題行為。

4.     《為孩子立界線》    豆瓣評(píng)分:8



《為孩子立界線》由三篇組成。第一篇，“孩子為何需要界線”——綜覽幫助孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的重要性。它描繪出有界線的成熟孩子看起來(lái)像什么樣子；也描繪了有界線的父母本身，會(huì)有什么樣的舉止及相關(guān)的事情。第二篇，“孩子需要知道的界線十律”——討論這十條界線法則。你可從中學(xué)習(xí)到，不僅要“教導(dǎo)”孩子界線，更要自己“成為”界線并承擔(dān)后果，來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)到他的生活是他自己的問(wèn)題，不是你的問(wèn)題。 第三篇，“與孩子立界線的實(shí)踐”——以六個(gè)步驟來(lái)實(shí)踐與孩子所定的明確而實(shí)際的界線，作為《為孩子立界線》的總結(jié)。