學(xué)校性教育的嶄新機制：青艾小屋十個一功能

青艾工程，目的是促進學(xué)校艾滋病防治教育、性健康教育和公益慈善理念的培育。具體到每一所學(xué)校當(dāng)中，就是建立“青艾小屋”。通過逐步完善青艾小屋的“十個一”功能，來實現(xiàn)青艾小屋的總體目標(biāo)。

這十個一，縮略成十個字，很好記：牌房師書課，社影講家功。好像兩句唐詩。雖然說不上是什么意思，確實越念越像唐詩，因為有韻律。對每個字，我分別做一個簡單解釋。

牌，是一塊牌子。全國統(tǒng)一編號。十屆全國人大常委會副委員長、青艾工程總顧問許嘉璐先生題寫的“青艾小屋”匾牌；這塊牌子背后是一個青艾工程的網(wǎng)絡(luò)平臺。正在建立一個行業(yè)門戶網(wǎng)站，和一個全國性的專業(yè)教師社團；牌子左上方還鐫刻捐款人的姓名，以他的名字命名本間青艾小屋。

比如，遼寧撫順二中的青艾小屋，是青艾工程形象代言人白巖松捐資2萬元援建的。南京市第十二中學(xué)的第8號青艾小屋，援建人是2008年中國十大慈善家之一的潘亞文先生。

房，是一個房間。小可以到十幾平米，大可以到二百六十平米，十幾個房間；可以配置一臺電視機、一臺DVD，一臺電腦等基本的辦公硬件。這個房間，也可以是心理咨詢室。有的是校醫(yī)室。有的掛在團委辦公室。

為什么要有一個房間？因為無所，所以不在。有一個所在，就解決了一個合法性的問題。

師，是一個老師。專職教師一名，可以是學(xué)校的心理老師兼任，另外可以有學(xué)科滲透，例如第一家青艾小屋，全校300名老師當(dāng)中有60位報名，實際參加進來的有20多位；第二號青艾小屋，參加進來的教師有24位，分成五個小組開展工作。

書，是一個書架。配置艾滋病防治、性健康教育、公益慈善相關(guān)的教材、讀本、參考書。

書其實是一個廣義的東西?，F(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)，有光盤。你有什么信息可以公布在網(wǎng)上。我們鼓勵每間小屋在網(wǎng)上做博客。比如在新浪網(wǎng)上做青艾小屋的博客，有利于青艾工程的品牌建設(shè)，和你這間小屋的模式推廣。

課，是一個課題。本間青艾小屋的老師，可以向中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題“用電影課進行學(xué)校艾滋病防治教育和性健康教育的應(yīng)用研究”申請子課題。當(dāng)然這個不是必須的。但是課題研究是一個資質(zhì)，也許對某些老師能夠派上用場。

社，是一個學(xué)生社團。我們?yōu)槭裁粗鲝垖W(xué)校開展學(xué)生社團的活動？舉一個例子做說明?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)。為什么？社會上的組織機構(gòu)太少。為什么說太少？我們除了政府，企業(yè)，整整少了一塊。少了哪一塊？民間社會、民間組織。2002年美國總統(tǒng)小布什到清華演講，說他們美國為什么富有？美國人成年人每周做義工。全年當(dāng)中，他們是1800個小時的工作，100個小時的義工。我們沒有。我們?yōu)槭裁礇]有？是因為我們沒有愛心嗎？不是的。我們有愛心。但是我們的組織、管理能力沒跟上，表達愛心得有專業(yè)的渠道、專業(yè)的辦法。美國每11個拿工資的人當(dāng)中，就有一個是在政府和企業(yè)部門以外的機構(gòu)，也就是NGO當(dāng)中拿工資。這說明，人家的社會組織資源分配合理。民間社團這個東西，肯定不只是西方的東西、美國的東西。

那么，我們的民間社會只有麻將桌。我們的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)為什么很重？因為不敢往社會上放。為什么我們的孩子大學(xué)畢業(yè)以后找不到工作？也是因為這樣的組織太少。所以大學(xué)生畢業(yè)一窩蜂考公務(wù)員，這是一個倒退。那么我們不只是組織管理能力沒有跟上，我們的觀念也沒有跟上，理論也沒有搞清楚。我們很多學(xué)校還是這樣，除了升學(xué)率還是升學(xué)率。升完了學(xué)失業(yè)。當(dāng)然這個問題的根子不在學(xué)校。根子不在學(xué)校，解決的辦法在學(xué)校。所以我們認(rèn)為學(xué)生社團太重要了。這個社團，它培養(yǎng)學(xué)生為人處事、團結(jié)合作的基本能力。社團就是出管理者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)人的。這個能力不是天賦的，必須從小培養(yǎng)。我們現(xiàn)在搞學(xué)生社團，著眼的是學(xué)生的未來，中國社會的未來。

影，是一場電影。青艾小屋有數(shù)百部電影片可供選擇，是艾滋病或性教育題材的；電影有個好處。兩個小時以內(nèi)，濃縮了很多信息。投入了大量人力物力，把那些最美的人、最有想象力的人、最有組織能力的人，都搞在一起，用高科技的辦法，熬成這么一個精華的產(chǎn)品。所以大家都愛看。用得好，能起到很好的教育作用。你用嘴來說，說好幾年也說不清楚的事，一看就全明白了。

講，是一個講座。講座是青艾小屋使用的經(jīng)常性教育手段。如專家、教師針對全年級學(xué)生的防艾講座，性健康教育講座；針對家長的性教育啟蒙講座。

像南京市第十二中學(xué)，在這個功能上做得相當(dāng)有經(jīng)驗了，模式相當(dāng)成熟。我看了一下閱江樓地區(qū)青春期健康教育園地的介紹。他們是多部門結(jié)合，人口與計生局、街道辦事處、社教委、婦幼保健所，加上學(xué)校。對象是轄區(qū)大中學(xué)生、部隊官兵和社區(qū)青少年，以及外區(qū)縣的心理老師。辦法是性教育課，宣傳活動，以及講座。

我認(rèn)為，這個模式還可以做得更好。參與面可以擴大，參與方式可以增加，參與內(nèi)容可以豐富。

參與面怎么擴大？不只是青少年可以參加，家長也可以吧？政府機關(guān)、工廠、公司都可以吧？參與方式也可增加，不只是聽性教育講座，什么講座都可以開啊。參與內(nèi)容可以豐富，家長可以陪孩子做慈善吧？

家，是一節(jié)家長課堂。我們說是一節(jié)，其實是你每一次上一節(jié)，你可以上很多次的。有的學(xué)校一次性邀請全年級的家長，多達1500人一起聽老師講艾滋病防治教育和性健康教育課，給家長掃盲，那個很壯觀的。還有的家長，一聽說是來聽性教育課，他覺得學(xué)校很不正經(jīng)。光著膀子、穿著拖鞋就來了。表示藐視。但是聽了二十分鐘以后，就想找個地縫鉆下去。因為什么？因為他覺得羞恥了。因為自己的無知。這就很好啊。這個家長一定是收獲最大的。

為什么要搞家長課堂？確實非常重要。因為我們很多家長，手中有權(quán)有錢，不會用。不用來做善事，卻用來犯錯誤。許多人不支持性教育，很熱衷于去搞性實踐。甚至是拿著公款去搞。所以學(xué)校要跟他們互動。學(xué)校要影響他們，要輸出價值，而不是反過來，學(xué)校受社會污染。這個意思，就是“功”的內(nèi)容了。

功，是一個功德榜，或者叫功德薄，功德芳名錄。這個是中國最傳統(tǒng)的民間公益方式。修橋補路，都用這個方式。我們借鑒過來，放到學(xué)校當(dāng)中。做公益、做慈善，不在于你捐了多少錢，關(guān)鍵在于養(yǎng)成習(xí)慣，在于習(xí)成一個價值觀。所以，我們主張在青艾小屋的牌子上鐫刻上捐助人的名字，主張在每間小屋里頭設(shè)置一個功德芳名錄。這個并不完全是為了讓捐款人揚名，而是要在青少年學(xué)生心目中樹起這么一個慈善的碑記。荀子講，人之初，性本惡。但是教育可以使人向善。青艾工程由中華慈善總會和中國教育學(xué)會共同主辦，我們的用意也在這個地方。教育是為了使人向善，慈善乃是最好的教育。怎么樣教育？這個功德薄，就是一個具體的辦法。

為什么把這個辦法引入學(xué)校？我們認(rèn)為，現(xiàn)在正是進行這個教育的最好時機。我們有一個說法。今年是新中國成立六十周年。第一個三十年，我們稱之為政治的三十年，中國作為政治巨人，站立起來了；第二個三十年，我們稱之為經(jīng)濟的三十年，中國作為經(jīng)濟巨人，站立起來了。下面開始的是第三個三十年，我們有理由期待一個文化的巨人、精神的巨人、慈善的巨人，站立在世界東方。

這個功德榜具體怎么操作？形式大家可以自己設(shè)計，能達到以下三個作用就可以了：一個是公開記錄針對本間青艾小屋的捐錢捐物，像白巖松說的，“青艾工程要做成透明的玻璃匣子”；第二，起到表彰和激勵的作用；再就是起到一個勸善的作用。

但是注意一點，學(xué)校有沒有接受社會捐贈的權(quán)限？對于青艾小屋接受捐贈的問題，我們的底線是要透明。青艾小屋實際上相當(dāng)于中華慈善總會的一個捐贈接受點，一個宣傳公益慈善理念的窗口。如果發(fā)生捐贈行為，程序上要符合中華慈善總會的要求。善款當(dāng)中，至少90%都還是回到你這間青艾小屋，支持你開展上述各種活動，但要走中華慈善總會的賬。

每間小屋，可以和本校校友會合作，邀請成功校友回校做講座，與師生交流，談?wù)勅绾巫鋈俗鍪伦鰫?；又可以讓校友把有關(guān)資源引回家鄉(xiāng)；還可以激勵他們繼續(xù)奮進，不走錯路，永葆清醒頭腦。