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      預(yù)防早戀高招 幽默“早戀治愈帖”走紅校園【圖

       花隨月轉(zhuǎn)陰晴 2012-11-12

      預(yù)防早戀高招 幽默“早戀治愈帖”走紅校園【圖

                           花隨月轉(zhuǎn)陰晴收錄于新浪教育 來(lái)自重慶商報(bào)
      育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的“早戀治愈帖” 網(wǎng)友圖商報(bào)合成圖 李娜 制育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的“早戀治愈帖” 網(wǎng)友圖商報(bào)合成圖 李娜 制

        引導(dǎo)高三學(xué)生不要早戀,用啥方法好?瞧,育才中學(xué)的老師就別出心裁,在教學(xué)樓黑板上寫(xiě)下輕松有愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)段子,這一下子就火了。11月6日,育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的一則“早戀治愈帖”在微博上被網(wǎng)友瘋傳,網(wǎng)友稱(chēng),輕松貼切的語(yǔ)言一改老師在學(xué)生心中的嚴(yán)肅形象,很多學(xué)生在圍觀之余還表示,理解贊同老師的觀點(diǎn),很勵(lì)志,也很有愛(ài)。

        傳說(shuō)中的早戀治愈帖

        “如果你愛(ài)一個(gè)人,不是下課給人家買(mǎi)水,不是短信發(fā)來(lái)發(fā)去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯,而是做一個(gè)出色的人,以后的以后,可能還有別人愛(ài)她(他),你所要做的就是把別人比下去!——高三老師如是說(shuō)?!?1月6日,網(wǎng)友“Unforgettable_Scene”在微博上傳了這則寫(xiě)在重慶育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的文字,很快就吸引了大量網(wǎng)友的圍觀。

        微博隨后被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論,網(wǎng)友“玉湖冰雁”一針見(jiàn)血地表示,現(xiàn)在育才老師實(shí)在是太可愛(ài)了,網(wǎng)友“李凌月_UrbanPlanning”也表示,這就是傳說(shuō)中的早戀治愈帖啊,而網(wǎng)友“夜話”則表示,文字太有愛(ài),太勵(lì)志,學(xué)生們要做的就是好好學(xué)習(xí),把別人都比下去。

        學(xué)生在黑板下方“跟帖”

        11月10日,記者來(lái)到育才中學(xué),向路過(guò)學(xué)生打聽(tīng)此事,很多人都表示知道這則“早戀治愈帖”。一位高一年級(jí)學(xué)生說(shuō):“這段文字這兩天‘火’了,就寫(xiě)在高三教學(xué)樓下面黑板上?!?/p>

        按照學(xué)生的指引,記者找到了網(wǎng)傳的“早戀治愈帖”?!爸奥?tīng)說(shuō)過(guò)一些霸氣校園標(biāo)語(yǔ),但真沒(méi)想到我們的老師也這么潮?!备呷陌嗟耐跬瑢W(xué)說(shuō),“早戀治愈帖”大概是上周星期一寫(xiě)的,之后很快有學(xué)生在黑板下方貼便簽紙“跟帖”,所寫(xiě)內(nèi)容也五花八門(mén):“非主流語(yǔ)文老師”、“頂”……

        對(duì)于這則“早戀治愈帖”,記者隨后采訪了13名學(xué)生,均表示樂(lè)于接受?!皩?xiě)這段話的老師太有才了,至少看后不反感,反而會(huì)仔細(xì)琢磨其中道理。”高三年級(jí)的周同學(xué)說(shuō),學(xué)校里確實(shí)有學(xué)生談戀愛(ài),但很少,畢竟大部分人都想努力考上好大學(xué)。

        老師:摘自微博想激勵(lì)學(xué)生

        昨天,記者聯(lián)系上寫(xiě)這則“早戀治愈帖”的高三語(yǔ)文老師代建佗,代建佗坦言,幾乎每所高中校園里,都有學(xué)生早戀,但老師正面批評(píng)教育又會(huì)引起學(xué)生反感,“希望這些詼諧幽默的語(yǔ)言,能讓學(xué)生接受,將戀愛(ài)精力化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,傳遞正能量?!?/p>

        代建佗說(shuō),這段文字是他最先在網(wǎng)上看到的,覺(jué)得很有意思,在給其他老師說(shuō)了之后,大家都建議他寫(xiě)在教學(xué)樓下的黑板上,讓所有學(xué)生看到,完全沒(méi)想到會(huì)有這么多學(xué)生關(guān)注。“黑板平時(shí)都是寫(xiě)學(xué)校一周工作安排,這樣的文字還是第一次寫(xiě)?!庇胖袑W(xué)高三年級(jí)組組長(zhǎng)賀薛毅說(shuō),微博上的照片最先就是他傳的,“我覺(jué)得讓這些有創(chuàng)意的語(yǔ)言走進(jìn)校園,還能夠正面引導(dǎo)學(xué)生,并沒(méi)什么不妥?!?/p>

        在賀薛毅看來(lái),要讓學(xué)生勵(lì)志,不管是方法還是語(yǔ)言,都不必太中規(guī)中矩,有點(diǎn)創(chuàng)意反而更容易讓學(xué)生記住,而且還能讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一點(diǎn)輕松,這比老師苦口婆心講大道理更有效。他表示,接下來(lái),學(xué)校每周都會(huì)在那塊黑板上,用學(xué)生們更易接受的語(yǔ)言方式寫(xiě)上各種勵(lì)志的文字。

        聲音

        輕松有愛(ài),學(xué)生們很容易接受

        互聯(lián)網(wǎng)資深觀察家、速途網(wǎng)評(píng)論中心主編丁道師接受記者采訪時(shí)說(shuō),這則“早戀治愈帖”是老師從網(wǎng)上改編引入校園,帶有一定的網(wǎng)絡(luò)氣息,語(yǔ)言輕松,有愛(ài),所以學(xué)生很容易接受。這也是這段文字能在校園里迅速走紅的主要原因。

        重慶尚悅心理咨詢(xún)中心首席心理咨詢(xún)師羅練說(shuō),學(xué)校借用輕松有愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)段子對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),而不直接對(duì)學(xué)生的某種行為提出批評(píng),這更容易引起學(xué)生的共鳴,學(xué)生會(huì)思考這些文字的深層次含義。羅練也建議,學(xué)校在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行類(lèi)似的教導(dǎo)時(shí),最好選擇充滿創(chuàng)意和幽默感類(lèi)型的勵(lì)志語(yǔ)言,這樣不僅能放松學(xué)生的心情,同時(shí)更能讓大家主動(dòng)地去接受觀點(diǎn)?!?br>
       
       

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