1、過于好動。過于好動是多動癥最主要也是最明顯的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為活動過多，不安靜，小動作不斷，如果在教室里，不能安靜地坐在座位上，嚴重時離開座位走動，而且平時的話很多，喧鬧，喜歡插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。

         2、注意障礙。一般患兒會表現(xiàn)出來凝視一處，走神，發(fā)呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么，當老師提問時，卻不知道提問的內(nèi)容，嚴重影響學習成績。還會出現(xiàn)注意減退，被動注意增強，上課不能專心聽講，容易受環(huán)境的干擾。注意對象會頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動。做作業(yè)時做做玩玩，粗心潦草。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。

 　　3、學習困難。一般會表現(xiàn)為學習成績低下，學習困難的原因與注意力不集中、多動有密切的關。出現(xiàn)學習困難的時間，主要決定于智力水平及小兒多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重的話，在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難。智力水平較高、小兒多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學習困難。 　　         4、沖動性。會經(jīng)常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差，非常容易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現(xiàn)危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。

        綜上所述，多動癥的表現(xiàn)還是很明顯的，只要家長細心很容易發(fā)現(xiàn)，對于出現(xiàn)多動癥表現(xiàn)的孩子要及時就醫(yī)，接受正規(guī)治療，同時家長要給予適當?shù)年P愛，如果孩子有不當行為，也不要苛責，需委婉勸導。 

        資料來源：多動癥的表現(xiàn)專題 http://duodong.39.net/