讓孤獨(dú)癥兒童快速獲得主動(dòng)語(yǔ)言的方法時(shí)間:2013-02-21 10:32 來(lái)源:中國(guó)孤獨(dú)癥網(wǎng) 作者:嫣墨 點(diǎn)擊: 964次
1、減少直接問(wèn)題。減少使用直接問(wèn)題是很重要的,好心的父母常常以為他們問(wèn)了大量問(wèn)題就能發(fā)展孩子的語(yǔ)言。父母在努力促進(jìn)孩子語(yǔ)言時(shí)常過(guò)多使用下列問(wèn)題: 這是什么? 你想要什么? 你在做什么? 你怎么稱(chēng)呼這?? 盡管你不可能完全消除這類(lèi)問(wèn)題,但要盡量避免問(wèn)這樣的問(wèn)題。父母可以互相聽(tīng)他們跟孩子的交談并相互提醒以減少提問(wèn)。 2 、評(píng)論。順著孩子的引導(dǎo)??此谧鍪裁床⒔o予評(píng)論,說(shuō)出可能是他內(nèi)心想的語(yǔ)言。一旦你開(kāi)始減少問(wèn)直接問(wèn)題,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己評(píng)論得更多了。提問(wèn)和命令會(huì)限制語(yǔ)言的發(fā)展。而評(píng)論則能促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。 3 、等待和動(dòng)作示意。在交流中,成人要用清晰可見(jiàn)的預(yù)期信號(hào)等待孩子說(shuō)話,同時(shí)期待地看著孩子。期待是指當(dāng)成人說(shuō)完之后,該輪到孩子說(shuō)了。如果孩子說(shuō)了,其行為就能得到獎(jiǎng)賞。如何期待地看著孩子:建立目光接觸;嘴唇稍稍張開(kāi);揚(yáng)起眉毛;頭和身體微微傾向孩子。 4 、建立交流情境,父母可以密切注意和想辦法建立必須交流的情境來(lái)鼓勵(lì)自發(fā)的語(yǔ)言,不要事事都先替孩子想好。創(chuàng)造一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓孩子必須說(shuō)話才能得到他需要的東西。 5 、使用大量手勢(shì)和面部表情。使用大量的、夸張的面部表情和身勢(shì)對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)言是很關(guān)鍵的,你和孩子的動(dòng)作和手勢(shì)都將鼓勵(lì)言語(yǔ),別生硬呆板。表演起來(lái)!抓住孩子的注意力,用視覺(jué)形象來(lái)說(shuō)明你的話中他可能不明白的意思。 6 、示范。示范是指舉例說(shuō)明孩子該說(shuō)些什么。想想示范恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言而不是糾正錯(cuò)誤。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)覺(jué)得好象整天都在被人糾正錯(cuò)誤是令人泄氣的。示范使你肯定,而改錯(cuò)使人覺(jué)得好象你注意孩子怎樣交流勝過(guò)注意他交流什么,這是要避免的。 7 、簡(jiǎn)化語(yǔ)言。當(dāng)示范語(yǔ)言,評(píng)論孩子的活動(dòng),或只是與你孩子說(shuō)話時(shí),要縮短句子,也就是說(shuō)要減少你的語(yǔ)言的復(fù)雜性。你將既增進(jìn)理解又示范期望孩子在現(xiàn)有語(yǔ)言發(fā)展水平能模仿的東西。例如,如果你的孩子還不會(huì)使用詞語(yǔ),盡可能多對(duì)她說(shuō)些獨(dú)詞句。如果她已達(dá)到雙詞句水平,盡可能把你的句子簡(jiǎn)化到兩個(gè)詞長(zhǎng)度。 8 、使用夸張的語(yǔ)氣、音量和語(yǔ)速。我們必需抓住有自發(fā)交流困難的孩子的注意力,使用夸張的語(yǔ)氣、音量和語(yǔ)速就是為了達(dá)到這個(gè)目的,這就是為什么歌曲和童謠是刺激早期語(yǔ)言發(fā)展的最佳途徑的原因,他們總是重復(fù)而富有節(jié)奏。你可以將一首歌然后空一段時(shí)間讓孩子給以應(yīng)答。 9 、目光接觸??粗湍阒v話的人是與他交流的一個(gè)重要部分,看著孩子的眼睛并鼓勵(lì)人他也看著你的眼睛。“看著我”是所用的最簡(jiǎn)單的命令。 10 、強(qiáng)化。這幾乎不用說(shuō)就可進(jìn)行,但這里還是要用說(shuō)話來(lái)強(qiáng)化。為了促進(jìn)和提高自發(fā)性語(yǔ)言,這是你對(duì)孩子自發(fā)語(yǔ)言的首要反應(yīng),從而也強(qiáng)化了他的自發(fā)語(yǔ)言,不管她的交流企圖是語(yǔ)言的還是非語(yǔ)言的,別忽視她交流的企圖。選擇這兒所述的方法之一給以回應(yīng)?;貞?yīng)可以是言語(yǔ)的也可是非言語(yǔ)的,但必須有回應(yīng),從而強(qiáng)化孩子交談的努力,教她知道談話是有獎(jiǎng)勵(lì)的。 11 、使訓(xùn)練有趣!對(duì)此保持興趣,用愉快的聲音交談,多微笑,幫助你的孩子把交流與溫暖,充滿(mǎn)激情和快樂(lè)聯(lián)系起來(lái),盡量保持輕松,如果沒(méi)趣的話,他干嗎要交流呢?要幽默,富于想象力和創(chuàng)造力。 |
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