讀《簡(jiǎn)單的道理》有感

今天，我讀了一篇發(fā)人深省的短文：兩個(gè)饑餓的人分別得到了漁竿和一簍魚(yú)。得到魚(yú)的人把魚(yú)“就地解決”了，不久便餓死了。得到漁竿的人忍饑挨餓地走到海邊時(shí)也餓死了。而后來(lái)也來(lái)了兩個(gè)饑餓的人，得到了同樣的東西。他倆靠魚(yú)維持著一起來(lái)到大海，再用漁竿釣魚(yú)過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。

讀完故事，我不禁沉思：如果先前的兩個(gè)人也一起“合作”，就不會(huì)被餓死了。得到那一簍魚(yú)的人只顧眼前的利益，得到的只是短暫的歡愉；而得到漁竿的人，目標(biāo)卻在遙遠(yuǎn)的大海，他沒(méi)有食物維持，如何能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？

其實(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中也是一樣的：有的人雖然整天都在不斷地埋頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，可是他并不知道自己是為了什么而學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為家長(zhǎng)叫學(xué)就學(xué)，老師讓學(xué)就學(xué)，那么長(zhǎng)大以后又怎么能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想呢？有的人從小就給自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可是總是不愿意為小事而付出。不能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，又怎么能實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)呢？

“漁竿”和“魚(yú)”究竟哪個(gè)更重要呢？“魚(yú)”只能解決暫時(shí)的問(wèn)題，不能長(zhǎng)遠(yuǎn)地幫助自己；而“漁竿”雖然能長(zhǎng)遠(yuǎn)地徹底幫助自己解決饑餓的問(wèn)題，但它畢竟不能當(dāng)飯吃，不能解決暫時(shí)之困。如果，人已經(jīng)餓死了，那目標(biāo)理想不也就化為烏有了嗎？后面的兩個(gè)人為什么最終實(shí)現(xiàn)了他們的理想呢？就因?yàn)樗麄儼选棒~(yú)”和“漁竿”結(jié)合在了一起?？磥?lái)，我們每個(gè)人在生活中也要學(xué)會(huì)把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，才有可能成為一個(gè)成功的人。

有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。