語文趙庭芳宣城培訓(xùn)之經(jīng)典集錦

福州市屏東中學(xué)  岳科君
徐志偉教授課堂：
1、自我反思是教師發(fā)展的必由之路。
2、教課程而不是教語文。
3、問題即課題，教師即專家，工作即研究，效果即成果。
4、讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)圖，讀點(diǎn)人。
5、一個人，一件事，一輩子。
6、讀《時間簡史》，讀不懂也是收獲。
7、語文教師心中要有陽光。

劉力教授課堂：
1、中國教育最大的問題，老師只把學(xué)生當(dāng)學(xué)生，不當(dāng)兒童。
2、教師是土壤，為學(xué)生提供合適的條件，讓他們各盡所能地成長。
3、用腦工作，更要用心工作；是信仰驅(qū)動，而不是利益驅(qū)動。
4、一個好的老師要讓他的孩子每天都有黎明的感覺。
5、要給孩子仰望星空的權(quán)力。
6、人的心靈象個銀行，給他自信就是存錢。
7、我教的不是一個班，而是一個一個的學(xué)生。

周躍良教授課堂：
1、我們的教育現(xiàn)狀是用過去所學(xué)的知識教現(xiàn)在學(xué)生去適應(yīng)未來的生活。
2、關(guān)注目標(biāo)達(dá)成的績效最優(yōu)化途徑是在合適的時間為合適的人，采用合適的學(xué)習(xí)技術(shù)和為適應(yīng)學(xué)習(xí)風(fēng)格而傳遞合適的技能。
3、技術(shù)改變未來。

陸炳榮教授課堂：
1、課堂是思維的操場，學(xué)生上課是在做思維的體操。
2、知識不是力量，能力才更重要。
3、一個好教師應(yīng)該具備裴斯泰洛齊的熱情，萊布尼茨的學(xué)識，蘇格拉底的智慧，耶酥的博愛。
4、我們的初中教育為進(jìn)入職業(yè)高中或踏上社會的學(xué)生做了些什么?我們的教育為沒有上大學(xué)的人做了些什么？我們的教育為即將就業(yè)的大學(xué)生做了什么？
5、教育教學(xué)的根本價值：為每個學(xué)習(xí)者一生的幸福做好準(zhǔn)備。
6、學(xué)校是研究中心，課堂是實(shí)驗(yàn)室，教師即研究者。
7、教師的使命和責(zé)任：把學(xué)生的每一次激動，變成他們畢生的喜愛。

黃寶富教授課堂：
1、日本教育是用下圍棋的方法，為了整體的利益，可以牲犧小的利益。中國的教育是用搓麻將方式，看住上家，守住下家。我不糊，你也別想糊。
2、盆景：刀剪的折磨和鐵絲的纏繞。
3、今日的教育是為了明日的世界。
4、有真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

我和我的講臺

陜西省榆林中學(xué)  張晉陽

二十歲起，
我嫁給了講臺。
沒有戀愛，
守著清貧，
繼往開來。

而立之后，
我嬌慣著講臺。
因?yàn)槠诖?BR>少了寂寞，
多了能耐。

終于不惑，
我愛上了講臺。
不是無奈，
三尺雖小，
胸有四海。

五十歲時，
我把講臺當(dāng)舞臺。
無需喝彩，
斯世青睞，
歡樂開懷。

到了花甲，
我要和講臺拜拜。
盛年不再，
猶有豪邁，
就這氣派！