|
有人說，老師的責任是幫助學生解惑，(韓愈《師說》)這意思是講，學生遇到了疑難問題,做老師的如果不去幫助學生解釋，那么學生的疑難終究得不到解決。 這種說法能成立嗎? 我不以為然,因為世上有許多問題，比如人生的問題，信仰的問題,即便是最好的老師也未必能夠解釋的清楚，同時，老師在解釋這些問題的過程中，或多或少會加入自己的主觀意見，如此解惑，肯定會影響到學生的獨立判斷問題的能力。 因此，一個好老師不應當把幫助學生解惑，作為自己的責任，他不應當忙于把一些現(xiàn)成的答案，自己的理解灌輸給學生，這對涉世不深，還沒有主見的學生來說，是極其有害的,這樣的例子實在太多了。 老師的責任，依我看應該是教會學生獨立思考的方法，拓寬他們認識問題的視野，要告訴他們不要輕信那些現(xiàn)有的答案，其中也包括老師的意見。 老師的責任就是告訴學生，這個問題現(xiàn)在有幾個答案，哪一個對，哪一個不對，你們自己去分析判斷，你們?nèi)绻J為現(xiàn)在還無法下結(jié)論的話，那就擱置三五年再說;如果這個問題現(xiàn)在只有一個答案，那你們的責任就是想一想是否還會有其它的答案？設法把它們一個一個找出來. 一句話，老師的責任就是把問題擺出來,主意由學生自己去拿。 |
|
|
