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關(guān)于德國(guó)學(xué)制 發(fā)布日期：2013-05-31瀏覽次數(shù)：1305信息來(lái)源：德國(guó)作者：毛怡紅博士字號(hào)：[ 大中小 ] 我應(yīng)家長(zhǎng)的要求,特對(duì)德國(guó)學(xué)制作以下說(shuō)明: 在德國(guó)，小孩6歲入學(xué)，小學(xué)上1-4年級(jí)：1-2年級(jí)識(shí)字、識(shí)數(shù)、觀察自然，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土知識(shí)（家鄉(xiāng)所在地的本土文化）、宗教知識(shí)（人類的起源、人性等方面）。學(xué)生從3年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)第一外語(yǔ)（一般為英語(yǔ)）。4年級(jí)后學(xué)生開(kāi)始分流，進(jìn)入什么樣的學(xué)校由老師決定，老師決定了孩子的未來(lái)。 學(xué)生分流進(jìn)入3種不同方向性質(zhì)的學(xué)校就讀： 1.高級(jí)文理中學(xué)； 2.實(shí)科中學(xué)； 3.職業(yè)中學(xué)的前期。 高級(jí)文理中學(xué)學(xué)習(xí)9年（5-12/13年級(jí)）：文理不分，學(xué)習(xí)數(shù)、理化、計(jì)算機(jī)、生物、文學(xué)、藝術(shù)等很多學(xué)科。學(xué)生7年級(jí)開(kāi)始學(xué)第二外語(yǔ)、10年級(jí)學(xué)習(xí)第三外語(yǔ)。最后2年學(xué)生積累學(xué)分成績(jī)，并參加會(huì)考得到一個(gè)最終成績(jī)，這個(gè)成績(jī)終身有效，學(xué)生可以評(píng)這個(gè)成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)（最終成績(jī)含900點(diǎn)=2年積累成績(jī)80% 會(huì)考成績(jī)20%） 高級(jí)文理中學(xué)與中國(guó)中學(xué)的不同： 1.書(shū)上有的東西，老師不講； 2.絕不考死的東西（時(shí)間、地點(diǎn)等）而是考觀點(diǎn)； 3.學(xué)校注重學(xué)生活動(dòng)，一般半天上課，13:30下課，下課后學(xué)生可以參加各種社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)； 4.文理學(xué)科滲透對(duì)公民提高素質(zhì)有很長(zhǎng)遠(yuǎn)益處，最后2年跑課，而且很多科連用書(shū)都由學(xué)生討論并最終決定； 5.10年級(jí)開(kāi)始需進(jìn)行2周的實(shí)習(xí)，自己遞申請(qǐng)，說(shuō)服接收單位，實(shí)習(xí)結(jié)束要將實(shí)習(xí)鑒定交回學(xué)校，并在班級(jí)做一場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告，這個(gè)分值很高； 6.強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，5年級(jí)開(kāi)始理化生課都會(huì)在實(shí)驗(yàn)室上，學(xué)生甚至?xí)龈鞣N燈具、衣服。 德國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不一樣： 1.比較中國(guó)和德國(guó)英語(yǔ)教學(xué)效果來(lái)看，中國(guó)孩子的英語(yǔ)普遍差得多； 2.德國(guó)教英語(yǔ)不注重選擇題，也不重語(yǔ)法，而是對(duì)語(yǔ)言能力和思想的要求； 3.中方英語(yǔ)往往只教英語(yǔ)，而在德國(guó)，英語(yǔ)會(huì)和生物等課程結(jié)合，所有老師都會(huì)用英語(yǔ)教學(xué)； 4.德國(guó)認(rèn)為大學(xué)普及沒(méi)必要，只有30%的人會(huì)上大學(xué)。 德國(guó)的大學(xué)也分2種：綜合類大學(xué)（3年） 碩士2年和FH（3年） 在中國(guó)一個(gè)學(xué)歷一個(gè)工資，這等級(jí)制度使千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。在德國(guó)，每個(gè)人都有個(gè)人的才能，薪酬是根據(jù)你的才能?！皫熍c匠”的關(guān)系,德國(guó)重視方法，中國(guó)重視內(nèi)容。德國(guó)模塊教學(xué)（不同學(xué)科合并教學(xué)）。 |
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