解直角三角形的方法點拔 摘要:解直角三角形與直角三角形的概念、性質(zhì)、判定和作圖有著密切的聯(lián)系,是在深入研究幾何圖形性質(zhì)的基礎(chǔ)上,根解直角三角形與直角三角形的概念、性質(zhì)、判定和作圖有著密切的聯(lián)系,是在深入研究幾何圖形性質(zhì)的基礎(chǔ)上,根據(jù)已知條件,計算直角三角形未知的邊長、角的大小和面積等。首先要明確解直角三角形的依據(jù)和思路:在直角三角形中,是用三條邊的比來表述銳角三角函數(shù)的定義。因此,銳角三角函數(shù)的定義本質(zhì)上揭示了直角三角形中邊角之間的關(guān)系,它是解直角三角形的基礎(chǔ)。每個邊角關(guān)系式都可看作方程,解直角三角形的思路,實際上就是根據(jù)已知條件,正確地選擇直角三角形中邊角間的關(guān)系式,通過解方程來求解。 例1. 如圖1,若圖中所有的三角形都是直角三角形,且 圖1 思路1:所求AB是 解法1:在 故 在 在 思路2:觀察圖形可知,CD、DE分別是摘要:和 斜邊上的高,具備應用射影定理的條件,可以利用射影定理求解。 解法2:同解法1得 在 中,由 ,得
解法2:同解法1得 在 在 點拔:本題是由幾個直角三角形組合而成的圖形,這樣的問題,可先解出已經(jīng)具備條件的直角三角形,從而逐步創(chuàng)造條件,使得要求解的直角三角形最終可解。值得注意的是,由于射影定理揭示了直角三角形中有關(guān)線段的數(shù)量關(guān)系,因而在解直角三角形時經(jīng)常要用到。 例2. 如圖2,在 1)若 2)若 圖2 分析:1)由AD是BC邊上的中線,只知DC一條邊長,僅此無法直接在 2) 解:1)在 在 2)證明:在 在 得 故 點拔:在解直角三角形的問題中,經(jīng)常會遇到這樣的圖形,如圖2,它是含有兩個直角三角形的圖形。隨著D點在BC邊上位置的變化,會引起直角三角形中有關(guān)圖形數(shù)量相應的變化,從而呈現(xiàn)出許多不同的解直角三角形問題。 例3. 如圖3,在摘要:中, ,AD是 的平分線。 1)若 ,求 2)在1)的條件下,若BD=4,求 圖3 分析:在1)中已
1)若 2)在1)的條件下,若BD=4,求 圖3 分析:在1)中已知AD是 解:1)由AD是 在
2)由 由
點撥:解直角三角形時,要注意三角形中主要線段的性質(zhì),利用平面幾何的有關(guān)定理,往往能夠建立已知與未知的聯(lián)系,從而找到解決問題的突破口。 例4. 如圖4,在 圖4 分析:已知的角告訴, 解:在 在 得
點撥:解直角三角形時,要注意發(fā)掘圖形的幾何性質(zhì),利用線段和差的等量關(guān)系布列方程,還要熟練地掌握特殊銳角的三角函數(shù)值,以使解答過程的表述簡便。 訓練題: 如圖5,在 圖5 提示: |
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