近幾天，微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)這樣一條消息，依蘭縣高級中學(xué)高二年級十七班班主任馮群超因為教師節(jié)學(xué)生沒有買禮物，訓(xùn)了學(xué)生足足一節(jié)課。你相信這是真的嗎？經(jīng)過依蘭縣教育局查證，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)消息屬實，經(jīng)研究決定對教師馮群超教師節(jié)向?qū)W生索要禮物問題做出處理，撤銷其班主任職務(wù)；停止教學(xué)工作；并給予行政記大過處分。（9月14日《黑龍江晨報》）

　　初看這位班主任因為自己的學(xué)生沒有在教師節(jié)主動給自己送上豐厚禮物，而大發(fā)雷霆的那些跟一個教師身份相差十萬八千里的雷人雷語，還以為這是有人在故意惡搞我們這位“人類靈魂的工程師”呢。遺憾的是，經(jīng)官方證實，因為學(xué)生沒有主動送禮就用污言穢語給學(xué)生“洗腦”整整一節(jié)課，直到那些“窮嗖，摳嗖，不要臉”的學(xué)生終于幡然醒悟，并且用實際行動改正自己的錯誤，湊出600元錢買了禮物送給了自己偉大的老師，以“補償”班主任之后，班主任的雷霆之怒才得以暫消的事，竟然是真的！

　　在課堂公然以如此方式向自己的學(xué)生索賄，被媒體曝光之后，要受到行政主管部門的“懲罰”，是必然之事。

不過，這件事恐怕遠不應(yīng)該到此畫上句號……

首先對這位膽子如此之大的班主任的處理是否太輕了？她此舉行為之惡劣，影響之壞，難道還沒有達到教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中的“情節(jié)嚴重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格”的程度？

　　其次，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T似乎忽視了這位班主任之所以要對自己的學(xué)生那樣大動肝火，大掉身價，特別重要的原因是“咋的把我不當(dāng)回事??？我倒是次要的，你說你們不看一看我咋交代，人家別的班老師都買了，咱班沒買你說我丟不丟人。”也就是說，她原本也許并不是特別在意學(xué)生的那點“敬意”，關(guān)鍵是其他班的老師都收到了學(xué)生的禮物，而只有自己沒有收到，因此在同事們面前丟了人，換句話說，雖然頭上頂著有關(guān)教師師德的許多規(guī)定，但在這所學(xué)校，教師收禮還是“天經(jīng)地義”，收禮光榮、不收禮丟人仍然是盛行的“潛規(guī)則”。那位班主任之所以受到了處理，顯然首先是被媒體曝光了，其次是影響太大，不處理難以收場。而別的老師僅僅因為是學(xué)生“主動”送上，沒有違背“自愿”原則，于是就平安無事?這樣的處理符合規(guī)定嗎？

　　最后，為什么在教育部如此大張旗鼓整治教師收禮的背景下，這所學(xué)校還是“潛規(guī)則”盛行？別的學(xué)校難道都成了收禮的“凈土”？這一切，教育主管部門都發(fā)揮了怎樣的作用？盡了怎樣的職責(zé)？是否也有不可推卸的責(zé)任？