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怎樣避免孩子的悲劇發(fā)生，作為學(xué)校和家庭必須培養(yǎng)孩子的情商，這是孩子一生幸福的金鑰匙。有了這把金鑰匙，孩子們才會心態(tài)陽光、愈挫愈堅、團結(jié)互助、不怕艱難。 所謂情商（EQ），又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?？偟膩碇v，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。怎樣培養(yǎng)孩子的情商呢？ 一是教育孩子不抱怨不批評。高情商的人一般不批評別人，不指責(zé)別人，不抱怨，不埋怨。其實，這些抱怨和指責(zé)都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情。對此，家長一定要為孩子做好榜樣，不要無謂嘮叨，不要怨天尤人，不要發(fā)泄不滿，不要宣泄不良情緒等等，營造寬松和諧、溫暖可人的家庭氛圍。 二是教育孩子學(xué)會溝通和交往。人生道路，不可能一帆風(fēng)順，往往會遇到坎坷和挫折，家長一定要做孩子的良師益友，讓孩子把心里的想法和癥結(jié)吐露出來，家長要耐心聽取，并幫助孩子分析問題、解決問題，輕裝上陣。要鼓勵孩子與同伴交往、與同學(xué)交往、與師友交往，在交往的過程中，增長知識，增長才干，學(xué)會解決問題的本領(lǐng)。 三是教育孩子熱情奔放、富有激情。高情商的人對生活工作或是感情保持熱情，有激情。知道調(diào)動自己的積極情緒，讓好的情緒伴隨每天的生活工作。不讓那些不良的情緒影響到生活或?qū)W習(xí)。要心胸寬廣、心態(tài)平和、朝氣蓬勃、激情似火，不論順境還是逆境，都要有一顆熱情的心、一顆激情的心、一顆快樂的心、一顆勇往無前的心、一顆熱愛生活的心。 四是教育孩子學(xué)會包容和寬容。高情商的人寬容，心胸寬廣，心有多大，眼界有多大，你的舞臺就有多大。高情商的人不斤斤計較，有一顆包容和寬容的心。世上人無完人，這是鐵律，因而，人人有缺點和不足，所以，要教育孩子辯證地看待一切人和事，包容不足、寬以待人，與他人和諧相處，善于關(guān)心他人、幫助他人。 五是教育孩子文明禮儀、涵養(yǎng)厚實。人與人之間的相處的前提是尊重他人、理解他人、信任他人。要知禮道法，學(xué)會待人接物，對人有禮貌，有禮節(jié)。比如，見了熟人打招呼，家里來了客人知道讓座，學(xué)會發(fā)自內(nèi)心地贊美他人、幫助他人，養(yǎng)成善于聆聽他人傾述、講話的好習(xí)慣，不張揚、不喧鬧，站有站相、坐有坐相等，這樣涵養(yǎng)厚實的孩子走到哪里都會受到尊重、受到褒獎，都會有良好的人際關(guān)系，都能與人團結(jié)相處。社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會同不同人打交道，并能取長補短。老師與父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。 六是教育孩子有良好的自律能力和忍耐能力。心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時后再吃，可以再獎勵一塊。”以后的跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時效應(yīng)，或延時滿足。學(xué)會自律、學(xué)會忍耐、學(xué)會自制、學(xué)會自律，這樣的孩子才是真正強大的人，真正無畏的人，真正有前途、有作為的人。國家有國家的法律、社會有社會的規(guī)則、家庭有家庭的規(guī)矩、學(xué)校有學(xué)校的制度，所以有責(zé)任心、有上進心、有感恩心的人對待一切的法律法規(guī)和制度感到的不是枷鎖，而是自我前行的遵循和康莊大道。 早在許多年前，英國著名教育家斯賓塞就說過：“孩子健康人格的培養(yǎng)，是父母家教中非常重要的一項內(nèi)容，從某種意義上說，它比孩子智力的教育要重要得多。”希望家長和老師要正確處理好孩子們的智商和情商關(guān)系，兩者之間不是相悖的，而是相互促進、相互砥礪、相得益彰的。沒有良好的情商，智商只是無本之木、無根之基，隨時都可能有顛覆倒塌的可能。 |
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