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61.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
舟次彭澤
李中
飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。
無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。
鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。
今宵見圓月，難坐冷光中。
1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）
2．作者在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）
參考答案：
1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動地刻畫出了作者當(dāng)時的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）
2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）
②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）
62.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
風(fēng)箏
高駢
夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。
依稀是曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。
1.下列對《風(fēng)箏》的理解，不正確一項(xiàng)是（3分）（）
A.古時候的“風(fēng)箏”可以發(fā)出響亮的聲音。
B.“宮商”是指風(fēng)箏的聲音就像音樂一樣。
C.“信任”、“依稀”與現(xiàn)代漢語意義相同。
D.“風(fēng)箏”的聲調(diào)在風(fēng)中總是高低變化的。
2.綜合分析這首詩及下面的相關(guān)資料，簡要介紹風(fēng)箏出現(xiàn)的時間及得名緣由（可以引用資料但不要照抄）。（4分）
參考答案
1.（3分）C（信任：這里是“全都任由”的意思。今義為“相信”）
2.（4分）答案示例：風(fēng)箏，又名紙鳶，出現(xiàn)于唐代，后來在鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，所以叫風(fēng)箏。
63.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春晚書山家屋壁二首（其二）
貫休
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。
前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。
蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīchì）：一種像鴛鴦的水鳥。②柘（zhè）：一種樹。
1.詩歌的前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）
2.詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)出現(xiàn)的人物形象各有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）參考參考答案
參考答案
1.池塘里，蒲草森森，長得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過，帶來陣陣清香；（1分）一對對鴛鴦、鸂鶒，悠悠自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人；（1分）到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹和柘樹，長勢繁密幽深。（1分）描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。（2分）
2．蠶娘是一個勤勞的、因喜獲豐收而內(nèi)心喜悅的形象。一條碧波蕩漾、清澈見底的小溪，抱村而流，吹著笛子，聲音清脆悠揚(yáng)，一時興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中，可見其快樂、頑皮。（2分）山翁則是一個淳樸善良、殷勤好客的形象。他挽著我的手臂，笑容滿面，親切熱情地指著西坡那片地對我說，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客。（2分）
64.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閩中秋思
杜荀鶴①
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所寫，后人評價極高，謂工于煉字。
1.“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩文表情達(dá)意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)。試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。
2.后人評說本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡析。（4分）
3.下面對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（
）（2分）
A．第一句中的“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。
B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。
C．詩的前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點(diǎn)。
D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢特點(diǎn)。
4.詩的最后一句是主旨所在，含蓄地表達(dá)了作者的□□之情。（1分）
參考答案：
1.示例一：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。
示例二：本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構(gòu)成心緒的對比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
2.上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；
“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強(qiáng)了韻律感，朗朗上口，余味無窮。（4分）
3.C。
4.思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷）(1分)
65.閱讀下面一首唐詩?；卮饐栴}。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖①夢魂，江邊深夜舞劉琨②。
秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔③村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫④。
漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。
【注】①鎖，籠罩。②劉琨，《晉書·祖逖傳》，說東晉時期將領(lǐng)祖逖年青時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這里是作者以劉琨自喻。薜荔，俗稱涼粉果、木饅頭。為?？瞥＞G攀援或匍匐灌木植物。廣泛分布于中國長江以南。④王孫，這里指游子。
1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地聯(lián)系起來的？請做簡要分析。
2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。
參考答案
1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。境界的闊大壯美，觸動了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景以情合
2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。
參考譯文
陰云籠罩，我泊舟停行，就宿在湘江，
深夜，我像劉琨一樣起舞弄劍于江旁。
萬里秋風(fēng)吹拂遍地的芙蓉樹，
暮雨澆淋著薜荔叢中的村莊。
看到橘柚，使我難以忍受對家鄉(xiāng)的思念，
身處異地，誰又會把一個游子放在心上？
就連漁夫見我也不寒暄相問，
吹一聲長笛回到自己的島上。
66.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
贈少年
溫庭筠
江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。
酒酣夜別淮陰市，月照高樓一曲歌。
【注】淮陰市，暗用“淮陰市井笑韓信”的典故。
1．“月照高樓”與
“月上柳梢”、“曉風(fēng)殘?jiān)隆敝械摹霸隆狈謩e有什么意味？（3分）
2．清代徐增認(rèn)為溫庭筠此詩是寫其“不遇”和“俠氣高歌”。你同意這種說法嗎？請簡述理由。（4分）
參考答案
1．（共3分）“月照高樓”中的“月”在字里行間透露出一種豪氣（1分），“月上柳梢”中的“月”極盡纏綿之意（1分），“曉風(fēng)殘?jiān)隆敝械摹霸隆焙斜瘺鲋椋?分）。
2．（共4分）我同意這種說法。“酒酣夜別淮陰市”一句借用淮陰侯韓信的少年不得志時貽笑于淮陰一市的典故（1分），暗寫詩人才華出眾，素有大志，但因恃才傲物，不為世用（1分）?！皠e”字寓有以韓信的襟懷抱負(fù)期待自己，向昨天的恥辱告別之意（1分）?！霸抡崭邩且磺琛币痪浜蜕倌暌詨阎竟裁悖磉_(dá)一種豪放不羈的情懷（1分）。（如果答“不同意這種說法”的，自圓其說也可。但最高得分不超過3分。）
參考譯文
江湖漂泊，與君相逢嘆晚，卻苦離恨太多，（江海相逢客恨多，）
黃葉飄飄，洞庭風(fēng)起，心海涌波。（秋風(fēng)葉下洞庭波。）
知音酒不醉，夜別淮陰，祝君成功如韓信，（酒酣夜別淮陰市，）
月照高樓，心緒慷慨，共唱一曲人生《大風(fēng)歌》。月照高樓一曲歌。）
67.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
中夜起望西園值月上
柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。
寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧。
倚楹遂至旦，寂寞將何言。
【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
⑴中夜：半夜。值：碰上……的時候。
⑵覺（jiào）：睡醒。繁露：濃重的露水。
⑶臨：面對。西園：指詩人住房西面的菜圃。
⑷東嶺：指住處東面的山嶺。
⑸泠泠（ling 靈）：形容聲音清越。
⑹逾（yú 余）：更加。
⑺時一喧（xuān 宣）：不時叫一聲。
⑻倚（y? 乙）：斜靠著。楹（yíng
營）：房屋的柱子。旦：天明、天亮。
⑼言：說。
1.請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。
2.作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？
3.詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。
4.請結(jié)合全詩，說出作者寫“露墜”
“泉響”“鳥喧”有什么表達(dá)效果（4分）
5.詩中哪個詞最能明顯地表達(dá)作者的思想感情？請作簡要分析其有如此情感的原因（4分）
6.簡析這首詩頷聯(lián)的意境。（3分）
7.泉響”、“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？請聯(lián)系本詩意境加以分析。（3分）
8.結(jié)合全詩看，這首詩是如何寫出詩人的“寂寞”的？（4分）
9．請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”營造了怎樣的意境，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（5分）
10．試分析“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧”兩句寫法上的特點(diǎn)。（6分）
11.詩中寫了哪些意象?營造了怎樣的意境?(4分)
12.第三聯(lián)寫景采用了什么藝術(shù)手法?試作簡要分析。(2分)
13.詩人“寂寞”的原因是什么?請簡要回答。(2分)
參考答案：
1.營造了凄清寂寞的意境。
2.以動寫靜，反襯。
3.謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。
4.詩人以動寫靜，或反襯（2分）用露、泉和鳥的聲響來反襯環(huán)境的幽靜，營造出幽靜凄清寂寞的意境，（1分）從而強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤寂的愁苦（1分）
5.“寂寞”（1分）
原因：謫居僻遠(yuǎn)之地（環(huán)境凄清），被貶孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解（答對兩點(diǎn)即給3分）
6.露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，（1分）營造了一種幽清、冷寂的意境，（1分）表現(xiàn)了詩人謫居中的郁悒（孤寂、傷感）之情。（1分）
7.反襯手法，以動襯靜，（1分）“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥喧”，反襯夜的靜謐。（2分）
8.即事成詠，詩人夜不能寐，起望西園，倚楹至旦，體現(xiàn)其“寂寞”；即景寓情，描寫空曠幽寂的環(huán)境，襯托詩人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。（答對一點(diǎn)得1分，答對二點(diǎn)得3分，答對三點(diǎn)得4分。）
9.這些意象共同構(gòu)成了一幅月夜西園圖，營造了空曠凄清的意境，寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無人理解的寂寞心情。（5分）
10.運(yùn)用了以動襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠(yuǎn)愈響，可見四野的空曠和寂靜；山鳥有時打破岑寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。（6分）.
11.繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥(2分，答對3個得1分)通過這些意象，生動地勾畫出幽深寂靜的月夜景色，營造出凄清寂寞的意境。(2分)
12.采用了以動寫靜，動靜相襯的寫法，渲染了居處四周靜謐的氣氛。（2分）
13.謫居偏遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，無人理解。(2分，意對即可)
68.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
崔道融《梅花》
數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。
香中別有韻，清極不知寒。
橫笛和愁聽，斜枝倚病看。
朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。
【注】①容易：輕易的意思。
1.結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。（4分）
2.結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。（6分）
參考答案
1.寂寞（數(shù)萼），孤傲、美麗（孤標(biāo)畫本難），風(fēng)韻（香中別有韻），清雅（清極不知寒）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答到一點(diǎn)內(nèi)涵，且聯(lián)系的詩句內(nèi)容正確給1分，答到4點(diǎn)即可給滿分。用原文語句作答不給分，答梅花的自然屬性，如耐寒、清香，不給分。）
2.托物言志（或借物喻人）。（2分）
情感要點(diǎn)：對梅花高潔素雅的品質(zhì)的贊美之情；對梅花被吹落的惜花惆悵之情；借梅花抒發(fā)自己的身世感傷之情。（表達(dá)技巧，2分。感情每點(diǎn)1分，答滿3點(diǎn)給4分。其他答案，只要言之成理，也應(yīng)得分。）
69.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
溪居即事
崔道融
籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。
1.這首詩勾畫的一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，__________，奔跑的兒童……和諧而富有詩意。
2.三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？
3.本詩中的“疑”“急”表現(xiàn)了小童怎樣的心理狀態(tài)?請簡要分析。
4.本詩運(yùn)用了怎樣的寫作手法?表現(xiàn)了怎樣的意境?
5.請指出“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”兩句中用得巧妙的兩個字，并簡要分析其妙處。(4分)
6.這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。(4分)
參考答案：
1.這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，悠悠飄蕩的小船，波光粼粼的溪水
掩著的柴門，奔跑的兒童······和諧而富有詩意。
2.熱情淳樸 天真可愛
3.“疑”“急”表現(xiàn)了“小童”好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。
4.運(yùn)用了白描（描寫）或動靜結(jié)合的手法，描繪了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。
5.“疑”“急”兩個字。(1分)詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪的惟妙惟肖，十分傳神。生動地刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。(3分)
6.這首詩突出運(yùn)用白描手法，描繪了臨水的村莊、掩著的柴門、疏疏落落的籬笆、碧波粼粼的溪水、飄蕩的小船、奔走的兒童這樣一幅寧靜優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(2分)，表達(dá)了詩人積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情(2分)。
70.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
休暇日訪王侍御不遇
韋應(yīng)物
九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。
怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。
訪隱者不遇成二絕（其二）
李商隱
城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。
滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。
1.請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）
2.第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）
3.請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）
參考答案
1.乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕
2.城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。
3.第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性；第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對友人隱逸生活的羨慕之情。
71.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
秋閨思
張仲素
秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。
欲寄征衣問消息， 居延城外又移軍。
望夫詞
施肩吾
手燃寒燈向影頻，回文機(jī)上暗塵生。
自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。
【注】回文機(jī)：前秦符堅(jiān)時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán)，詞意凄婉。
1.兩首詩都寫到了“消息”，張?jiān)姷摹皢栂ⅰ焙褪┰姷摹盁o消息”的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
2.第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）
3．兩首詩寫景的手法有何不同？（5分）
參考答案
1.張?jiān)姷摹皢栂ⅰ笔且絾柍稣鞯恼煞蛏碓诤翁帲┰姷摹盁o消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達(dá)了對離家在外的丈夫的思念之情。（對具體內(nèi)容的闡釋各得1分，“感情”分析2分）
2.詩中思婦因思念丈夫二問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨(dú)的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。（２分）以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。（２分
3.張?jiān)妱屿o結(jié)合，施詩細(xì)節(jié)描寫。
72．閱讀下面一首唐詩，回答問題。
舟次彭澤
李中
飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。
無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。
鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。
今宵見圓月，難坐冷光中。
1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）
2．作者在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）
參考答案：
1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動地刻畫出了作者當(dāng)時的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）
2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）
②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）
73.閱讀下面一首唐詩回答問題。
杳杳寒山道
寒山
杳杳寒山道,落落冷澗濱。
啾啾常有鳥,寂寂更無人。
淅淅風(fēng)吹面,紛紛雪積身。
朝朝不見日,歲歲不知春。
1．前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術(shù)顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？
2．最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句詩是”朝朝不見日,歲歲不知春”,賞析這兩句詩中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。
參考答案
1．同意?！拌描谩毖月飞钣倪h(yuǎn)，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風(fēng)聲描風(fēng)的動態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時間上點(diǎn)染寒意之久。這些迭字從不同角度運(yùn)力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。
2．”朝”“歲”是單個的名詞,一經(jīng)疊用,就表現(xiàn)出時間的悠長。這里寫出詩人長期置身于深山密林之中,經(jīng)常見不到陽光,因而不知時序的變化,甚至分辨不出春去秋往的感受,表達(dá)了他冷淡孤寂的心情,與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。
參考譯文
寒山道上一片寂靜幽暗，冷寂的澗邊一片幽僻寥落。
這里常常有鳥兒啾啾地啼鳴，卻空虛冷清罕見人煙。
風(fēng)淅淅瀝瀝刮向我面門，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在我身上。
我身處其中天天見不到陽光，年年也不知道有春天。
74.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
江陵愁望有寄
魚玄機(jī)
楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
詩人簡介
魚玄機(jī)，唐代女詩人。初名魚幼微，字蕙蘭。長安（今陜西西安）人，生卒年不詳。咸通（唐懿宗年號，公元860—874年）中，為補(bǔ)闕李億為妾，為李妻不能容，出家于長安咸宜觀為女道士，改名魚玄機(jī)。后因殺侍婢綠翹，為京兆尹溫璋處死。魚玄機(jī)性聰慧，好讀書，有才思，尤工詩歌，與李郢、溫庭筠等有詩篇往來。其詩作見于《全唐詩》，現(xiàn)存有五十余首，有《魚玄機(jī)集》一卷。
【注】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現(xiàn)。
1．“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？
2．“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）
參考答案：
1．“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。
2．極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。
參考譯文
在一個凄清的深秋，楓葉漂浮于江水之上。這時一陣西風(fēng)吹來，漫山的樹木發(fā)出蕭蕭之聲，聞見此景，小女子我傷感了。極目遠(yuǎn)眺，見江橋掩映于楓林之中。日已垂暮，咋還不見情郎乘船歸來。不見情郎歸，小女子我焦灼了。我對情郎的思念如西江之水延綿不絕，流水有多長，我的思念就有多久。
75.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
除夜宿石頭驛
戴叔倫
旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。
一年將盡夜，萬里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。
愁顏與衰鬢，明日又逢春。
【注】此詩作于詩人晚年任撫州（今屬江西）刺史時期。
1.試簡要分析首聯(lián)的作用。
2.試賞析尾聯(lián)中“又”字的妙處。
3.這首詩抒寫了詩人在傳統(tǒng)節(jié)日時獨(dú)自滯留他鄉(xiāng)的孤苦之情，這個傳統(tǒng)節(jié)日是
4.結(jié)合一、二句，分析作者是怎樣表達(dá)自己的“孤獨(dú)”之情的。（2分）
5.全詩充滿了凄涼之意，但作者為何用一個“笑”字？請具體分析。（2分）
參考答案
1.萬家團(tuán)聚之際，驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴，表明詩人孤獨(dú)寂寞之境；用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情，為全詩奠定了感情基調(diào)。
2.“又”為副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，用在這里加重了語氣，表達(dá)的是詩人年年歲歲不變的際遇和一年不如一年的凄慘命運(yùn)，透露出人生遲暮、前景渺茫的無奈悲涼心境。
3.除夕或春節(jié)。詩中點(diǎn)題的句子是：一年將盡夜（或：明日又逢春）。（2分）
4.作者通過一個設(shè)問句，引出了自己年夜獨(dú)宿旅館（1分），只有與孤燈相伴的凄苦境遇，表達(dá)了作者孤苦凄涼的心情（1分）。
5.笑，是苦笑之意，蘊(yùn)含了作者對自己孤苦境遇的無奈（1分），是含著辛酸眼淚的自嘲的笑。
參考譯文
在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞冷清的孤燈與人相伴相親。
今夜是一年中的最后一個夜晚，我還在萬里之外作客飄零未能回轉(zhuǎn)家門。
回首前塵竟是一事無成，令人感到悲涼傷心；孤獨(dú)的我只有苦笑與酸辛。
愁苦使我容顏?zhàn)兝希装l(fā)爬滿雙鬢，在一片嘆息聲中又迎來了一個新春。
76.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
江樓月夜聞笛
劉滄
南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。
思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。
河漢夜闌孤雁度，瀟湘水闊二妃①愁。
發(fā)寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。
詩人簡介
劉滄（約公元八六七年前后在世），字蘊(yùn)靈，汶陽（今山東寧陽）人。生卒年均不詳，比杜牧、許渾年輩略晚，約唐懿宗咸通中前后在世。體貌魁梧，尚氣節(jié)，善飲酒，好談古今，令人終日傾聽不倦。公元854年（大中八年），劉滄與李頻同榜登進(jìn)士第。調(diào)華原尉，遷龍門令。滄著有詩集一卷（《新唐書藝文志》）傳于世。
劉滄為公元854年（宣宗大中八年）進(jìn)士。據(jù) 《唐才子傳》，劉滄屢舉進(jìn)士不第，得第時已白發(fā)蒼蒼。
【注】①二妃：指傳說中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。
1.詩的首聯(lián)在全詩中有什么作用？請簡要分析。
2.詩的頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？請簡要分析。
參考答案
1.詩的首聯(lián)先點(diǎn)明了時間、地點(diǎn)、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調(diào)；其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨(dú)處，忽聞笛聲的寂寥；“怨”字，還是全詩的詩眼，點(diǎn)明全詩的主旨。
2.頸聯(lián)抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親而不得歸的愁苦之情。通過借景抒情、用典(或想象、虛實(shí)結(jié)合等)來抒發(fā)情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人、離家遙遠(yuǎn)、歸途漫漫之情?！岸睢庇枚鸹省⑴⒍肽钏吹壑?，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。
77.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
驄馬
萬楚
金絡(luò)青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。
朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。
汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。
君能一飲長城窟，為盡天山行路難。
詩人簡介
萬楚，唐代詩人。開元（713-741）年間進(jìn)士。生平事跡不詳。存詩八首。
1.詩中的馬有怎樣的特點(diǎn)？
2.詩中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
參考答案
1.高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可)
2.詩歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國獻(xiàn)身的機(jī)會，哪怕是奔赴長城內(nèi)外和歷盡艱難險阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時也表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。
78.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
晚登江樓有懷
李嘉祐
獨(dú)坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。
爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心閑鷗鳥時相近，事簡魚竿私自親。
只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
詩人簡介
李嘉祐，字從一，生卒年俱不可考，趙州（今河北省趙縣）人。天寶七年（748）進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，量移江陰令。上元中，出為臺州刺史。大歷中，又為袁州刺史。與李白、劉長卿、錢起、皇甫曾和皎然相識。善為詩，綺麗婉靡。高仲武在《中興間氣集》卷上評曰：與錢、郎別為一體，往往涉于齊梁，綺靡婉麗，蓋吳均、何遜之?dāng)骋病Ｈ纭耙岸苫幇l(fā)，春塘水亂流”，又“朝霞晴作雨，濕氣晚生寒”，以為“文章之冠冕也”。又“禪心超忍辱，梵語問多羅”，役使許詢更出，孫綽復(fù)生，窮極筆力，未到此境。
《新唐書·藝文志》著錄《李嘉祐詩》一卷，《全唐詩》編為三卷（卷二〇六——二〇八）。
【注】李嘉祐，天寶年間進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，貶為江陰令。
1．詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景色?這些景色表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?（5分）
2．你怎樣理解詩中的“心閑”與“欲沾巾”?請加以賞析。（6分）
參考答案
1．（1）碧水邊青山矗立，夕陽下有人渡江。（3分）（2）喜悅之情。（2分）
2．（1）“心閑”，表層是悠閑，深層則是苦悶、失意。（或答：初始尚有悠閑心境，但想起際遇，則苦悶、無奈。）（2）“欲沾巾”，表現(xiàn)出眷戀京城、渴望再得任用的心理。（3）“心閑”與“欲沾巾”并不矛盾，心閑更襯內(nèi)心的苦悶。（每點(diǎn)2分）
79.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春日閑居
徐通
草閣春方暮，檉①陰日未斜。
蝸涎分?jǐn)啾?，鶯語并鄰家。
曲塢藏修竹，輕云覆落花。
卑棲②有至性，長此臥煙霞③。
【注】①檉(chēng)：即柳樹。②卑棲：居于低下的地位。③煙霞：山水勝境。
1.第二聯(lián)寫了一幅怎樣的圖景?詩人是如何寫的?(4分)
2.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?(4分)
參考答案：
1.蝸牛爬過的斷壁上，留下銀白色的蝸涎，深黑的墻壁被劃分為二。院內(nèi)院外，一片鶯啼之聲。這是一幅美妙靜謐的山村暮春圖景。（2分)此聯(lián)使用動靜結(jié)合的手法，先寫“蝸涎”之靜，后寫“鶯語”之動，以靜顯動，以動襯靜。（2分）
2.尾聯(lián)用“卑棲”“至性”“長此”“臥煙霞”等表達(dá)自己甘于淡泊、出塵拔俗的志趣和愿意永遠(yuǎn)過悠閑自在的隱居生活的情感。（4分）
80.閱讀下面一首唐詩回答問題。
別離
陸龜蒙
丈夫非無淚，不灑離別間。
杖劍對尊酒，恥為游子顏。
蝮蛇一螫手，壯士即解腕。
所志在功名。離別何足嘆。
詩人簡介
陸龜蒙（？～公元881年），唐代農(nóng)學(xué)家、文學(xué)家，字魯望，號天隨子、江湖散人、甫里先生，江蘇吳縣人。曾任湖州、蘇州刺史幕僚，后隱居松江甫里（今甪直鎮(zhèn)），編著有《甫里先生文集》等。他的小品文主要收在《笠澤叢書》中，現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)，議論也頗精切，如《野廟碑》、《記稻鼠》等。陸龜蒙與皮日休交友，世稱“皮陸”，詩以寫景詠物為多。
1．下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
（3分）
A．“丈夫非無淚，不灑離別間”改變了送別詩纏綿難舍的老調(diào)，顯得別具一格。
B．“杖劍對尊酒，恥為游子顏”通過對比寫出了充滿豪情的離別者形象。
C．“所志在功名，離別何足嘆”總束前文，點(diǎn)明離別不值得感嘆的原因。
D．此詩通篇抒情，格調(diào)高昂，境界雄奇。“帶情韻以行”，給讀者以壯美的感受。
2．簡析：頸聯(lián)“蝮蛇一螫手，壯士即解腕”在詩歌中的作用。（4分）
參考答案：
1．D（3分）
2．共4分。承上啟下（2分）?！膀笊唧郑瑝咽拷馔蟆?，本意是說，毒蛇咬手后，為了不讓蛇毒攻心而致死，壯士不惜把自己的手腕斬?cái)啵匀セ汲?，保全生命?分）。這一聯(lián)，緊扣“離別”，更為尾聯(lián)題旨升華蓄勢（鋪墊）（1分）。
81.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
書邊事①
張喬
調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。
春風(fēng)對青冢，白日落梁州②。
大漠無兵阻，窮邊有客游。
蕃情似此水，長愿向南流。
【注】①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領(lǐng)降唐，其地又全歸唐朝所有。本詩大約寫于此時。②“梁州”，當(dāng)指“涼州”。地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。
1.對詩句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．首句“斷”字，將“調(diào)角”與“清秋”融而為一，渲染了聲色并茂、深廣清幽的意境。
B．頷聯(lián)中作者的視線從青冢又移到?jīng)鲋荩藭r夕陽西下，余輝一片，一派日麗平和的景象。
C．頸聯(lián)“窮邊”二字，寫出了西北邊塞因長期戰(zhàn)亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。
D．本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、對比映襯等多種藝術(shù)手法，抒寫詩人于邊關(guān)的所聞、所見、所感。
2.請結(jié)合詩句，分析“倚”字的妙處。（4分）
3.請從藝術(shù)手法的角度，對尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）
4.結(jié)合全詩，請簡要分析詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）
5．這首詩首聯(lián)描繪了一幅怎樣圖景？請結(jié)合詩句簡要敘述。（4分）
6．這酋詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)作者怎樣的心愿？（4分）
7.首聯(lián)兩句中各有一字用得傳神，請找出來并說說這樣寫的好處。(4分)
參考答案
1.C
2.用“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。
3.尾聯(lián)兩句“蕃情似此水，長愿向南流”，運(yùn)用生動的比喻，十分自然地抒寫出了作者的心愿：蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊!詩的意境由此更深化一步，表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。
4.久無戰(zhàn)事，一派安寧和平的氣氛（2分）。前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯(lián)以比喻作結(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)時民族之間的良好關(guān)系，表達(dá)了渴望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望（2分）。
5．這兩句描寫了清秋季節(jié)，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，看那征人倚樓的安閑姿態(tài)，多像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色?。。ǎ卜郑┧羞@些呈獻(xiàn)在讀者面前的就是一幅邊塞軍旅生活的安寧圖景。（2分）
6．尾聯(lián)運(yùn)用生動的比喻，十分自然地抒寫了作者的心愿，使詩的意境更深化一步。（2分）作者的心愿是：詩人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩，蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好??！這表現(xiàn)了詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。（2分）
7.上句：斷，占盡(劃斷、斷續(xù))。動態(tài)地表現(xiàn)了角聲充滿(回蕩)于清秋天地的深廣意境。
(2分)下句：倚，憑倚(倚靠、斜倚)。細(xì)膩地表現(xiàn)了征人悠閑登樓、邊關(guān)一時安寧的意趣。
參考譯文
清秋的邊地號角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠(yuǎn)望。
陣陣和風(fēng)吹拂著昭君墳?zāi)?，邊城梁州普照著和煦陽光?/font>
浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。
蕃人的情意好像這條流水，愿永久歸附中原流向南方。
82.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
秋庭夜月有懷
李澄之
游客三江外，單棲百慮違。
山川憶處近，形影夢中歸。
夜月明虛帳，秋風(fēng)入搗衣。
從來不慣別，況屬雁南飛。
1．詩歌抒發(fā)了詩人
和
的情感。（2分）
2．簡析本詩后兩聯(lián)的表現(xiàn)手法。（5分）
參考答案：
1.（2
分）孤獨(dú)思?xì)w（意思相近即可）
2.（5
分）情景交融、直抒胸臆和襯托（答出其中兩種"表現(xiàn)手法"給2 分）。
情景交融：月光照耀，虛掩帳門，因?yàn)榭释驮鹿饨涣鳎?/font>
直抒胸臆："從來不慣別"；
襯托："雁南飛"，人卻未歸。（結(jié)合詩句解析3 分）
83.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
得行簡書，聞欲下峽，先以此寄
白居易
朝來又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。
書報九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。
瀟湘瘴霧加餐飯，滟預(yù)驚波穩(wěn)泊舟。
欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。
【注】本詩為作者元和十二年冬在江州所作，當(dāng)時作者的弟弟白行簡將于次年春天從梓州赴江州，先以信告知作者，這是白居易接到信后答復(fù)他的一首詩。
1．請簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。（5分）
2．請鑒賞尾聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)手法。（6分）
參考答案
1．作者乍喜還愁。（1分）乍喜是因?yàn)橛械脕硇牛弥艿軐⒁诔醮簳r來江州與自己相會；（2分）但轉(zhuǎn)念想到弟弟途中要經(jīng)過瀟湘瘴癘之地和三峽驚波，因而又不禁為弟弟沿途要經(jīng)歷的環(huán)境過于惡劣而擔(dān)心和憂愁；想要托江水寄去自己的兩行淚水而不得，更是平添一絲愁緒。（2分）
2．尾聯(lián)作者主要運(yùn)用了反襯（對比）、擬人、想象的手法。（答對兩種即可得2分）作者以江水之無情襯托自己之有情，將江水?dāng)M人化，寫自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼淚，想象江水不肯為自己而回頭西流（具體分析，2分）；新穎而又奇特，突出自己對弟弟的思念與牽掛之情。（分析效果，2分）
84.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
題鶴林寺①僧舍
李涉
終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。
因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。
春晚游鶴林寺寄使府諸公
李端
野寺尋花春已遲，背巖唯有兩三枝。
明朝攜酒猶堪賞，為報春風(fēng)且莫吹。
【注】①鶴林寺：今江蘇省鎮(zhèn)南郊著名古寺，湯文宗時李涉貶官南方曾游。
1．請指出兩首詩運(yùn)用的手法有什么不同，并作簡要分析。（4分）
2．兩首詩表現(xiàn)的感情有什么異同？請作簡要分析。（4分）
參考答案：
1.（4分）①李涉詩運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己終日醉生夢死、帶著勉強(qiáng)情緒登山賞春是抑，寫自己偶過鶴林寺與僧談話、偷來平生難得的閑暇是揚(yáng)。②李端詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，寫春末意興盎然地尋得山寺旁兩三枝難得的野花、央求春風(fēng)切莫吹落這野花是實(shí)寫，想像明天攜酒重賞這野花是虛寫。（每點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分）
2.（4分）相同：兩首詩都表現(xiàn)了春末游寺的快樂。李涉詩表現(xiàn)的是逢僧談話、難得清閑的快樂，李端詩表現(xiàn)的是尋得佳花、愛惜難舍的快樂。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）不同：李涉詩還表現(xiàn)了惜春與懷才不遇的惆悵。終日醉夢、勉強(qiáng)登山、慨嘆清閑難得透露著惆悵情緒。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）
85.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
塞上聽吹笛
高適
霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
聽曉角
李益
邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。
無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。
【注】①梅花：《梅花落》曲的簡稱。②《小單于》：樂曲名。
1.下列對這兩首濤的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
D
A．這兩首詩都是邊塞詩，都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的情感。
B．《梅花落》為曲調(diào)名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏《梅花落》”。
C．高詩尾旬運(yùn)用了夸張的手法，一個“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山，實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。
D．李詩三四兩句寫秋風(fēng)中傳來了《小單于》的曲調(diào)，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。
2.這兩首詩起筆一句有什么共同特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩句簡要分析。
3．“月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象，有著豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合這兩首詩中的一首，并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩句，談?wù)勀銓Α霸隆边@一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識。
參考答案：
1.D。
2．這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景），都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛），為全詩奠定悲涼的感情基調(diào)，含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情（1分）。
示例一：都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的時節(jié)和環(huán)境，秋意寒霜，營造了悲涼之感，也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景，寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒，意味無窮。
示例二：都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時所處的時節(jié)，表達(dá)出作者內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象，更有助于作者抒發(fā)內(nèi)心的感情，表現(xiàn)詩歌的主旨。（意對即可）
3.月是清冷、孤寂的?！堵爼越恰芬辉娭小按到钱?dāng)城漢月孤”一句，描繪出孤月高懸、獨(dú)照人間的景象，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊疆的孤獨(dú)。遼闊長空中竟無一顆星辰與素月分輝，月亮是多么寂寞啊，以此自比的人又是多么孤單?！芭e杯邀明月，對影成三人”，孤單的詩仙與孤獨(dú)的月亮在某個晚上互相陪伴，聊以慰藉。一人一月還是太少，再加上影子吧，孤獨(dú)之情溢于言表。一個無與爭輝，一個才華無人能及，一個天上一個地上，兩個孤單的存在聚在一起，可以消除點(diǎn)寂寞吧。千年萬載，悠悠長夜，一月照世，月亮當(dāng)為孤獨(dú)的代表。
86.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
聽角思?xì)w
顧況
故園黃葉滿青苔，夢破城頭曉角哀。
此夜斷腸人不見，起行殘?jiān)掠芭腔病?br>
【注】①故園：故鄉(xiāng)。②夢破：夢醒。③曉角：拂曉的號角聲。
1.從題目看，這首詩抒寫了思?xì)w之情，然而全詩沒有出現(xiàn)一個“思?xì)w”的字眼。詩人是怎樣曲折、生動地表現(xiàn)思?xì)w之情的呢？請作簡要分析。
2.就詩中作者怎樣運(yùn)用記夢來表達(dá)鄉(xiāng)思之情做簡要的分析。
參考答案
1.詩人先寫夢見故園情景，用夢境寄寓思?xì)w之情。接著寫早晨哀怨的角聲更引發(fā)了思?xì)w之情，于是愁腸欲斷，而又無人知曉。最后寫起床獨(dú)自徘徊，唯有殘?jiān)孪嗾?，用寂寞冷清的環(huán)境氣氛來烘托思?xì)w之情。
2.詩人描寫夢中的故園已經(jīng)荒廢，說明離家已久，思情更切，長夜漫漫，夢魂顛倒，夢醒時分更覺斷腸，繼續(xù)入夢已不可能，起看殘?jiān)?，顧影徘徊，?fù)聽曉角，更是悲從中來。
87.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
耒陽溪夜行
戎昱
乘夕棹歸舟，緣源路轉(zhuǎn)幽。
月明看嶺樹，風(fēng)靜聽溪流。
嵐氣船間入，霜華衣上浮。
猿聲雖此夜，不是別家愁。
1.試分析本詩前六句，體味作者在詩中寄寓了一種什么樣的感情，并說明作者是怎樣抒發(fā)這種感情的。
2.本詩最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。
參考答案
1.作者在詩中寄寓了一種歸家的喜悅之情。作者把這種喜悅之情融入一幅清幽獨(dú)絕的月夜旅行圖里。作者在夕陽中登上歸家的船，心里自然充滿了喜悅。路轉(zhuǎn)船行，來到幽深的溪谷。此時萬籟俱寂，只有溪水在船下流淌；明月已升起，掛在高高的山嶺上的樹梢上，望著那輪明月，詩人心中溢滿了回家的喜悅。即使嵐氣飄入船間，霜華沾濕了衣服，詩人也沒察覺，或者說沒有去理會，完全沉浸在回家的喜悅中。
2.第一句中的“歸”字是本詩的感情基礎(chǔ)，飄泊在外的游子，回家時的心情是無比喜悅的，李白有”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，杜甫有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的興奮另外，詩歌寫景是為了抒情，要通過聯(lián)想和想象，仔細(xì)品味出其中的感情
最后兩句詩運(yùn)用了襯托(反襯或以哀寫樂)手法猿聲凄慘，但在這歸家的晚上，聽到它，喚起的不再是離愁別緒，從而襯托出心中的喜悅之情。
88.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。
秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫①。
漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。
【注】①王孫：指游子。
1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地聯(lián)系起來的？請做簡要分析。
2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。
參考答案
1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；境界的闊大壯美，觸動了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景與情合。
頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。
2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。
89.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
送孫勝
元稹
桐花暗澹柳惺憁，池帶輕波柳帶風(fēng)。
今日與君臨水別，可憐春盡宋亭中。
武陽送別
沈宇
菊黃蘆白雁初飛，羌笛胡笳淚滿衣。
送君腸斷秋江水，一去東流何日歸。
1.試比較兩詩一、二兩句寫法上的共同點(diǎn)。（4分）
2.兩首詩都寫到“水”，試比較“水”意向的不同作用。（4分）
參考答案
1.采用了以景襯情手法。元詩以暗淡桐花、低垂楊柳襯托離情。沈詩以枯黃菊花、雪白蘆花、南飛大雁、低沉樂曲襯托離情。
2.元詩“今日與君臨水別”之“臨水”，指送別的環(huán)境，是沒有比興意味的實(shí)體性意象。沈詩“送君腸斷秋江水”之“秋江水”是比喻性意象，以水之浩渺比情之悠長，以水之一去不返比人之一去難歸，凸顯詩人的離愁別恨。
90.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
秋夜曲
張仲素①
丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。
秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。
【注】①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計(jì)時工具）滴水。
1.請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）
2.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）
3.第三句中，“逼”字妙在何處?
4.簡析這首詩藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。
5.請描述詩歌前三句所描繪的景象。
6.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？
7.詩的最后一句是畫龍點(diǎn)睛之筆，透過它可以推知詩中主人公的身份及感情。主人公是個什么人，有怎樣的思想感情，請作簡要回答。（4分）
8.“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用？（4分）
9.詩歌的抒情主人公是個什么身份的人？詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）
10.這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的？請簡要分析。（4分）
參考答案
1.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)；③深秋時節(jié)，
天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）
2.表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）
3.“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋蟲的叫聲，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉(zhuǎn)而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。(3分，大意對即可)
4.這首詩前三句以情取景，末一句畫龍點(diǎn)睛，讀者讀至未句頓時明白：原來是思婦在漫漫秋涼的夜晚，擔(dān)憂著遠(yuǎn)征的愛人尚無御寒的衣物。詩人在詩中所要彈奏的，正是思婦心上那根幽思綿綿的情弦。(3分，言之有理即可。)
5.漏壺滴水，“丁丁”作響，秋夜何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)。深秋時節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。
6.主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。
7.詩中主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（2分）詩歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷（關(guān)心）丈夫的無限深情。（2分）
8.照應(yīng)詩題（1分）；表現(xiàn)秋蟲嗚叫時間之長（1分）；暗示思婦（主人公）徹夜不眠（1分）；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞（1分）。
9.詩中的主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（1分）詩歌表現(xiàn)她因丈夫遠(yuǎn)行，獨(dú)守閨中的凄清孤寂和她對丈夫的關(guān)心、思念之情。（1分）
從“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份?！耙拐L”、“通夕”表現(xiàn)了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飛霜”則表現(xiàn)她對“征人”的關(guān)心和惦念。（2分）
10.借助動景，以動襯靜創(chuàng)造意境、表達(dá)情感。“丁丁漏水”，動中顯靜，突出了夜的凄清；“暗蟲通夕響”，不僅以動襯靜，而且曲折地表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。
參考譯文
計(jì)時的漏壺在靜夜里響起“丁丁”的滴水聲，
天幕上輕云在緩慢地移動，月亮?xí)r而被遮住，時而又露了出來。
暗處的秋蟲通宵一直在鳴叫著。
突然想起還沒有給丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時千萬不要下霜。
91.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
寫真寄外
薛媛
欲下丹青筆， 先拈寶鏡寒。
已驚顏索寞， 漸覺鬢凋殘。
淚眼描將易， 愁腸寫出難。
恐君渾忘卻， 時展畫圖看。
【注】薛嬡是晚唐濠梁（今安徽鳳陽）人南楚材妻。楚材離家遠(yuǎn)游。潁（今河南許昌）地長官愛楚材風(fēng)采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴書等物?！吧茣妫顚傥摹保ㄒ姟对葡炎h》卷上）的薛嬡，覺察丈夫意向，對鏡自畫肖像，并寫了上面這首詩以寄意。
1．這首詩表達(dá)了怎樣的情感？請概括說明。（5分）
2．賞析頸聯(lián)的寫法和內(nèi)涵。（6分）
參考答案：
1.這首詩表達(dá)了詩人對離家在外的丈夫的思念之情，以及她憂慮丈夫移情別戀的痛苦，委婉地表達(dá)了對丈夫應(yīng)忠于愛情的提醒。
2.“淚眼”指代是人的肖像，“愁腸”指心靈的痛苦，一“易”一“難”，互為映襯。在矛盾對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。
92.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
謫嶺南道中作
李德裕
嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，枕榔椰葉暗蠻溪。
愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。
五月臺田收火米，三更津吏報潮雞。
不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼。
詩人簡介
李德裕（787—850），唐代文學(xué)家﹑政治家。字文饒。趙郡(今河北趙縣)人。宰相李吉甫之子。穆宗時﹐因與牛僧孺﹑李宗閔政見不合﹐發(fā)展成為黨爭。武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封衛(wèi)國公﹐世稱李衛(wèi)公。執(zhí)政
6年﹐內(nèi)馭宦官﹐外敗回紇﹐平澤潞節(jié)度使劉稹叛亂﹐朝廷一時呈中興之勢。后宣宗即位﹐牛黨執(zhí)政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被貶為潮州司馬﹐再貶崖州司戶參軍﹐于貶所去世
【注】《古詩十九首
》有“越鳥巢南枝”句，意謂南方的鳥北飛后仍筑巢在向南的樹枝，
1.清人沈德潛
評第二聯(lián)是“一語雙關(guān)”，請對此簡要說明。（4分）
2.“紅槿花中越烏啼”一句是怎樣表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。（4分）
3.（2）詩人無罪被貶嶺南，其情感異常復(fù)雜，請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）
參考答案：
1.（4分）一方面寫出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環(huán)境的惡劣。（2分），另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)溃菊唠y行的現(xiàn)實(shí)（2分）。（語意相近即可）
2.（4分）①化用典故。詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯(lián)想飛鳥尚不忘本的典故，表現(xiàn)自己的故園之恩（2分）。②借景抒情（以樂景襯哀情）。詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼嗚的景象，表現(xiàn)（反襯）出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情（2分）。（答出一點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分；共4分；語意相近即可）
3.①詩人面對貶謫途中的惡劣環(huán)境，內(nèi)心對前途充滿愁苦和畏懼之情；②詩人被貶謫嶺南，見到異地風(fēng)物，引發(fā)內(nèi)心深切的思鄉(xiāng)之情；③朝政昏暗，詩人遭受排斥貶謫，對此有著憤懣之情。（答對一點(diǎn)2分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）
參考譯文
嶺南道中溪流縱橫交錯，地勢迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見高大的喬木，綠樹叢陰下，溪流顯得格外幽深。我在旅途中提心吊膽，擔(dān)心遇上毒霧，碰著蛇草；為了躲避沙蟲，看見燕子銜泥也會急忙讓開。這里的風(fēng)俗很特別，五月即收稻米，三更公雞就打鳴，每當(dāng)漲潮，它還會按時啼叫，這時津吏就會通知鄉(xiāng)民潮汛要來了。這一切讓人一時難以適應(yīng)，看著那鮮艷欲滴的紅槿花，聽著那樹上越鳥的鳴叫，想到想起家鄉(xiāng)，這謫居歲月何時是個盡頭，想起這些真是肝腸寸斷。
93.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
秋懷（其二）
孟郊
秋月顏色冰， 老客志氣單。
冷露滴夢破， 峭風(fēng)梳骨寒。
席上印病文， 腸中轉(zhuǎn)愁盤。
疑慮無所憑， 虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸， 聲響如哀彈。
【注】①秋懷：孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當(dāng)下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪?！肚飸选肪褪窃诼尻枌懙囊唤M嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這第二首寫得最好。②老客：指詩人自己。③印病文：喻臥病已久。轉(zhuǎn)愁盤：謂愁思不斷。
參考譯文
秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經(jīng)消磨殆盡。秋夜寒氣侵人，冷露滴落，夢被驚醒，勁峭的秋風(fēng)像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹骨寒冷。臥病床上已經(jīng)很久了，心中愁思怎么也剪不斷。還是不要作無根據(jù)的猜想，也不要聽沒來由的瞎說吧。梧桐葉已凋落,冷風(fēng)吹著枯葉瑟瑟作響，聽去好像誰在彈奏悲哀的曲調(diào)。
1.簡述首聯(lián)中“冰”、“單”兩個詞的妙處。
2.第三句中的“露”，既指____，又指____，用雙關(guān)的手法，表現(xiàn)自己__________。
3.第五句的關(guān)鍵詞是“_____”，寫自己_____；第六句的關(guān)鍵詞是“____”，寫自己____。
4.詩末詩人以“____”比喻自己，“聲響如哀彈”比喻________。
5.詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）
6.
“冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒”二句中“滴”與“疏”用得十分巧妙，請說說它們的好處。（4分）
參考答案
1.“冰”，形容秋月臉色冰冷，寒氣森森?！皢巍睂懽约喝斯聞輪危送臼б?。以月亮襯托自己。
2.夜晚的露水
自己的淚水 為理想的破滅而傷心
3.病
臥病已久
愁
愁思不斷
4.枯桐
苦吟一生而潦倒一生
5.詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風(fēng)入股寒冷來營造了一種凄清、肅殺氛圍，表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦。（意境概括1分，情感1分）
6.滴，擊穿打破。秋夜的冷露之聲足以破夢。“滴”給了夢以具體的形象，使輕夢如肥皂泡、蜘蛛網(wǎng)，可見詩人多么難于安眠。（2分）
梳，把秋風(fēng)比喻作一把梳子。勁峭秋風(fēng)“梳”過每條神經(jīng)、每個骨縫。“梳”字寫出了風(fēng)流動形態(tài)的特點(diǎn)，也寫出了詩人從頭到腳徹骨寒的感受。（2分）
94.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
除夜有懷
崔涂
迢遞三巴路，羈危萬里身。
亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人。
漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。
那堪正飄泊，明日歲華新。
【注】據(jù)《唐才子傳》卷九記載，崔涂“窮年羈旅，壯歲上巴蜀，老大游隴山，家寄江南，每多離怨之作”。
1.本詩寫于作者
(限兩字)時期。(1分)
2.有人認(rèn)為全詩籠罩在悲苦的氛圍里，請具體說說有哪些可悲之事。(6分)
3.尾聯(lián)在詩中的作用上什么？詩人把鄉(xiāng)思之情放在除夕夜來寫收到怎樣的表達(dá)效果？參考答案
參考答案
1.壯年
2．這首詩抒寫旅途之中適逢除夕之夜的悲愁。離家遠(yuǎn)行，一可悲也；行當(dāng)窮鄉(xiāng)僻壤，“亂山殘雪”之處，二可悲也；適逢春節(jié)，孤獨(dú)無親，三可悲也。(每點(diǎn)2分)
3.尾聯(lián)起點(diǎn)題、點(diǎn)眼的作用。表達(dá)了嶺夜除夕，詩人正在飄泊之中；明日新年，家家喜慶團(tuán)圓，而自己又那堪如此飄泊，這就把因飄泊而引發(fā)出鄉(xiāng)思之苦更推進(jìn)了一層。
參考譯文
巴郡巴東巴西，離家多么遙遠(yuǎn)；漂泊在這艱險之地，真難容身。
山巒錯落，大雪下到更殘漏盡；孤燭一支，徹夜伴我異鄉(xiāng)客人。
我與骨肉親眷，不覺漸離漸遠(yuǎn)；只有身邊僮仆，跟我越來越親。
漂泊生涯之苦，怎么經(jīng)受得了？除夕一過，明日又是新年新春。
95.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
詠山泉
儲光羲
山中有流水，借問不知名。
映地為天色，飛空作雨聲。
轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。
恬澹無人見，年年長自清。
詩人簡介
儲光羲（706或707—760或763）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進(jìn)士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉(zhuǎn)下邽尉，后升任太祝，官至監(jiān)察御史。安祿山陷長安時，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長以質(zhì)樸淡雅的筆調(diào)，描寫恬靜淳樸的農(nóng)村生活和田園風(fēng)光。有《儲光羲集》5卷，《全唐詩》編為4卷。
1.結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐帯?/p>
2.這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？
參考答案
1.這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。
2.這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。
詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。
96.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
別薛華
王勃
送送多窮路，遑遑獨(dú)問津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無論去與住，俱是夢中人。
1.首聯(lián)的“窮”字點(diǎn)明了什么樣的送別環(huán)境？句中的兩個疊詞“送送”、“ 遑遑”是什么意思？（5分）
2.這首詩和一般寫景抒情的送別詩有何不同？表現(xiàn)了詩人什么樣的思想情感？（6分）
參考答案
1.“窮”字表明路途遙遠(yuǎn)而艱難，四周荒寂，人煙稀少。“送送”的意思是送了一程又一程，詩人與友人依依難舍；“遑遑”的意思是分別后詩人想到友人踽踽而去，沿途問路，惶惶不安，令人無比牽掛。
2.這首詩沒有通過寫景來抒情，而是在敘事和想象中抒發(fā)感情；表達(dá)了詩人對友人薛華的依依深情，并且巧妙運(yùn)用雙關(guān)手法，反復(fù)詠嘆漫漫長路的艱險和悲涼，實(shí)則表現(xiàn)自己遭遇之不幸，仕途之坎坷。
97.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春盡
韓偓
惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。
細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。
人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。
慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。
1.頷聯(lián)運(yùn)用了哪些意象？描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）
2.本詩是怎樣以“春盡”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要分析。（4分）
3.試分析頷聯(lián)兩句的意境：
參考答案：
1.頷聯(lián)選取了“水、花、云、村”四個意象（2分），描繪出片斷的云彩隨風(fēng)吹灑一陣雨點(diǎn)，涓細(xì)的水流載著落花漂浮而去的畫面（2分）。
2.首聯(lián)抓住“醉”“酒痕”來突出“春盡”時的惜春之情（1分）。頷聯(lián)選取“細(xì)水浮花”“斷云含雨”等典型景物來描寫“春盡”的畫面（1分）。頸聯(lián)緊扣“春盡”，寫出了“人閑”時對春歸的惆悵（1分）。尾聯(lián)借流鶯相顧、春愁略解，含蓄地表達(dá)了對“春盡”的感傷和悲嘆之情（1分）。
3.枝頭的花瓣片片飄落到水面上，又隨著涓涓流水漂浮前去，孤零零的小村上空一塊一塊的云彩隨風(fēng)灑下一陣陣雨點(diǎn)。這正是南方春天正在逝去的景象，落花、流水、雨點(diǎn)都是讓人傷感的物象，不僅如此，詩人還自然的在其中融入了自己的身世之感。那漂浮于水面的落花，那隨風(fēng)帶雨的云塊，漂泊無依，正是詩人浪跡江湖的寫照。流水、落花帶走的是人間美好的春光，作者由此聯(lián)想到正在走向沒落的晚唐社會，對于一個念念不忘國事的愛國詩人來說，這將盡的春光讓他那敏感的心更加凄涼哀傷，眼睜睜的看著唐王朝逐漸退出歷史舞臺，才是最大的痛苦。這兩句所描寫的景物色彩是凄清的，所烘托的詩人的情緒是悲涼的。這兩句把物境、心境、與身境巧妙的融合在一起，取得了意味雋永的效果。
97.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
楚江懷古①
馬戴
露氣寒光集，微陽下楚丘。
猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。
廣澤生明月，蒼山夾亂流。
云中君②不見，竟夕自悲秋。
【注】①唐宣宗大中初年，詩人因直言，由山西太原幕府掌書記貶為龍陽（今湖南漢壽）縣尉，寫下了《楚江懷古》三首，這是其中的第一首。②云中君：云神?！霸浦芯睘椤冻o·九歌》篇名，此處指代詩人屈原。
1.“廣澤生明月，蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句，除“對仗”外，本句還運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)效果如何？請結(jié)合詩句加以賞析。（4分）
2.全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合原詩作簡要分析。（6分）
3.簡析此詩頷聯(lián)在寫景上的特點(diǎn)。（4分）
4.概括全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）
參考答案
1.兩句詩運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法（1分）?！皬V澤生明月”，“廣澤”即廣闊的洞庭湖面是靜的，“明月”本來也是靜的，但一個“生”字，賦予了明月以活潑潑的生命，將其冉冉升起的動感寫出來了，該句以動寫靜，描繪出了洞庭湖的闊大與靜（1分）；“蒼山夾亂流”，“蒼山”是靜的，“亂流”是動的，該句動靜結(jié)合，寫出了青山茫的蒼，江流的喧鬧（1分）。兩句動靜結(jié)合，描繪出了一幅闊大的楚江月夜山水圖，給人以無限的遐想（1分）。（意思接近即可，答白描酌情給分）
2.詩題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，聽到“猿啼”，看到“微陽”、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩人倍感寂寞悲涼，對景懷人，很自然地想起屈原來。“云中君不見，竟夕自悲秋”，他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云神無由得見，屈子也邈矣難尋，詩人自然更是感慨叢生了。（2分）全詩以悲愁作結(jié)，既抒發(fā)了對忠君愛國但報國無門的屈原的愛慕、緬懷之情（2分），又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情（2分）。（意思接近即可。
3.頷聯(lián)（1分）：“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”；一句寫聽覺，一句寫視覺（1分）
一句寫物，一句寫人（1分）；上句靜中有動，下句動中有靜（1分）。
4.表達(dá)詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)的孤單離索的情懷。（意思對即可）
98.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
華清宮
吳融
四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。
綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。
過華清宮
李約
君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。
玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。
1.兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。
2.兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）
參考答案
1.①兩首詩都運(yùn)用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法。
②第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。
2.第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼
第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。
第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。
99.閱讀下面一兩首唐詩，回答問題。
汴河曲
李益
汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。
行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。
汴河懷古
皮日休
盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。
若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。
【注】①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時開挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時所乘坐的船只。④不較多：差不多。
1.兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。（4分）
2.這兩首詠史詩的表達(dá)方式各有側(cè)重，請分別加以說明。
參考答案
1.李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實(shí)則巧妙地對亡國之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。
2.李詩以描寫為主，觸景生情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。(意思對即可。)
100.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
雨雪曲
盧照鄰
虜騎三秋入， 關(guān)云萬里平。
雪似胡沙暗， 冰如漢月明。
高闕①銀為闕，長城玉作城。
節(jié)旄②零落盡，天子不知名。
【注】①高闕：指長城兩邊的山。②節(jié)旄：符節(jié)上裝飾的牦牛尾，此指唐軍旗幟。
1.頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？（2分）
2.頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）
3.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么思想感情？（4分）
參考答案：
1.（2分）①雪像胡地的風(fēng)沙一樣茫茫一片，冰像月亮一樣明亮(1分)，描繪了一幅滿地冰雪，天寒地凍的深秋邊塞景象(1分)。
2.（4分）①比喻（1分），將冰雪比喻為銀、玉，生動形象地表現(xiàn)了塞外奇麗風(fēng)光（1分）。②反襯（以樂景寫哀情）（1分），以美麗的雪景反襯戰(zhàn)況的慘烈（1分）。
3.（4分）①對邊關(guān)將士的同情（2分）；②對邊關(guān)將士功名不被天子所知的不平（2分）。
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