“三歲看大，七歲看老”，孩子的性格和行為模式在5－6歲就已經(jīng)基本形成，我們通過世界權(quán)威的DISC行為模式分析來幫助父母和孩子知己知彼，改善溝通，解決沖突。

我們將世界極具權(quán)威的DISC行為分析應(yīng)用到親子溝通和關(guān)系的建立上，可以有效的幫助父母了解自己和孩子的主導(dǎo)行為方式/溝通模式，甚至還可以通過DISC認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)模式，，從而能夠因材施教，并在不同中互補(bǔ)，在相同中共生。了解是很重要的開始，是接納自己的前提，是幫助親子間彼此接納的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)中成長——參加親子溝通課程的感動(dòng)

一位母親：DISC教我懂得尊重差異---去年有幸參加了根基教育機(jī)構(gòu)的父母培訓(xùn)班，收獲很大。課程中老師給我們每個(gè)人做了DISC測試，做完了大吃一驚！原來“真實(shí)的自己”和“我眼中的自己”竟然不是一個(gè)人！也就是說我根本不認(rèn)識(shí)自己！老師借此提醒我們，其實(shí)我們也可能根本不了解自己的孩子。不根據(jù)孩子本身原本的性格特點(diǎn)，單憑我們想當(dāng)然的意愿來培養(yǎng)他，就是讓他也變成一個(gè)不是“他自己”的人！那一次DISC教我開始學(xué)會(huì)接受孩子的本來面目，尊重他自己獨(dú)有的特點(diǎn)，也讓我按捺住改造他的欲望。而且，按照老師建議的方法跟孩子溝通，事情也變得容易多啦。其實(shí)這些原則辦法對于所有環(huán)境下的人際關(guān)系都很管用，當(dāng)我們接納并尊重別人與我們的差異時(shí)，生活中就多了“陽光燦爛的日子”。

幫助父母了解自己和孩子的DISC密碼，從而了解彼此的行為模式，讀懂孩子的行為特征，有效處理親子沖突。在不同中互補(bǔ)，在相同中共生。