為了突出主要事物，詩(shī)人常常用與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來(lái)陪襯，這就是襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。通俗地講，就是“紅花也要綠葉扶”，用乙事物（綠葉）配襯甲事物（紅花）。甲事物由于乙事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出。

襯托與對(duì)比不同，襯托可以明顯的分出襯托事物和被襯托事物來(lái)，有主次、偏正之分。對(duì)比的兩個(gè)事物的關(guān)系是并列的，不分主次。襯托常用于描寫，對(duì)比常用于論述。

襯托與烘托不同，盡管都是著眼于“托”，即使某種事物、某個(gè)形象或某種情感得到凸顯，但是兩者的手段方式不同。襯托主要通過(guò)對(duì)該事物（或形象或情感）和與其相似或相對(duì)事物（或形象或情感）的對(duì)照映襯來(lái)完成；烘托主要通過(guò)對(duì)該事物（或形象或情感）做外在的側(cè)面的描寫來(lái)實(shí)現(xiàn)。

襯托有正襯與反襯兩種。

正襯，用類似的事物襯托所描繪的事物，如用“高的”襯托“更高的”，用“好的”襯托“更好的”。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，用“桃花潭的水深”形象地襯托出汪倫對(duì)詩(shī)人的深厚情誼。

反襯，用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用“矮的”襯托“高的”，用“壞的”襯托“好的”。一般包括美丑相襯、樂(lè)哀相襯、動(dòng)靜相襯、明暗相襯、有無(wú)相襯。如王維的“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是以有聲襯無(wú)聲。李煜《浪淘沙》中“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，以夢(mèng)里的擁有和歡樂(lè)來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)的失落與凄苦，以樂(lè)襯哀。

二、試題舉隅　　　

武鄉(xiāng)中學(xué)高二期中語(yǔ)文試題

宮詞

梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香，春色沉沉鎖建章。

唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。

注：建章，宮殿名。

這首詩(shī)三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

參考答案：運(yùn)用了反襯手法，落花能夠飛出宮墻，無(wú)人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。

三、答題指要

1、要弄明白本首詩(shī)表現(xiàn)的主要事物或人物。

2、要弄明白詩(shī)人為了突出主要事物或人物，寫了哪些與之相關(guān)或相反的次要事物或人物。

3、“表現(xiàn)手法”不同于“修辭手法”。表現(xiàn)手法著眼段落或全文，修辭手法著眼于句子。所以不能只盯著三、四句來(lái)分析用了什么表現(xiàn)手法，應(yīng)從整首詩(shī)來(lái)分析。

四、答題套路

1、準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法。

2、結(jié)合詩(shī)句分析怎樣體現(xiàn)了這種手法。

3、運(yùn)用這種手法的表達(dá)效果（一定要聯(lián)系詩(shī)的主旨）。

遷移練習(xí)1

重送裴郎中貶吉州   劉長(zhǎng)卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。

本詩(shī)幾處運(yùn)用了襯托手法，試結(jié)合詩(shī)句作具體分析。

遷移練習(xí)2

早行    陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。

此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？

遷移練習(xí)3

人日思?xì)w  【隋】薛道衡

入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。

                人日：正月初七。

蜀道后期  【唐】張說(shuō)

客心爭(zhēng)日月，來(lái)往預(yù)前程。秋風(fēng)不相待，先至洛陽(yáng)城。