孩子是父母的影子。爸爸媽媽跟小鵬講道理,小鵬也講道理,且多有商量語氣。近期到北斗星情商樂園上課,似乎也初有一定效果,讓小鵬更深刻地認(rèn)識(shí)了一些情緒內(nèi)容及處理辦法。
9月11日晚,爸爸媽媽也參觀了家長情商學(xué)習(xí),在“把該屬于孩子的責(zé)任還給孩子,讓孩子承擔(dān)責(zé)任”方面有所啟發(fā)。的確,孩子的眾多問題,都是父母替孩子承擔(dān)了責(zé)任的結(jié)果。筆記要點(diǎn)如下:
⒈有關(guān)責(zé)任承擔(dān):6歲以前家長可用權(quán)威,6-15歲需用關(guān)系來影響,18歲以后基本交給孩子;
?、埠⒆拥囊恍┬袨椋瑳]有對(duì)錯(cuò),只有經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、成長(要允許在錯(cuò)誤中體驗(yàn)并成長);
⒊孩子三歲以后,有足夠的時(shí)間和同齡人在一起是他成長的基礎(chǔ);
?、吹竭_(dá)一定年齡的孩子,不會(huì)什么一般都是家長沒有把相關(guān)責(zé)任交給孩子;
⒌當(dāng)你認(rèn)為孩子身心發(fā)展到他能承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就把這個(gè)責(zé)任交給他,如三四年級(jí)的孩子起床
屬于自己的責(zé)任問題。到了三、四年級(jí),如果孩子不按父母要求做的原因主要是父母替孩子承擔(dān)了責(zé)任;
⒍發(fā)火嘮叨是父母無能的表現(xiàn);小學(xué)階段,當(dāng)孩子屢次犯同樣錯(cuò)時(shí),讓孩子反思靜坐一段時(shí)間(如十分鐘),
讓孩子談反思,家長不要暴怒,當(dāng)孩子自已說出來時(shí),已把責(zé)任交給他了;
⒎當(dāng)孩子已能承擔(dān)責(zé)任時(shí),進(jìn)一步嘮叼、提醒和說教,此時(shí)就是將孩子的責(zé)任拿了回來;
?、?/font>“作業(yè)沒有做,屋子沒有收拾,你有玩的自由嗎?”這是一句很有用。

老師微信發(fā)的一些小鵬上課的內(nèi)容:
情商進(jìn)階營的第二次課,本次課我們主要回顧了情緒四兄弟:喜怒哀懼,和處理負(fù)面情緒的方法。接下來一起通過游戲和故事體驗(yàn)了生氣家族的三個(gè)成員(無聊、厭煩,被激怒),認(rèn)識(shí)到人人都會(huì)有情緒,在和其他人的相處中也要學(xué)會(huì)去識(shí)別這三個(gè)成員,這樣我們才會(huì)相處得更好!當(dāng)自己或者別人有這樣的情緒的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己去處理或者幫助別人調(diào)節(jié),最后一起分享出來的口號(hào)是:激怒與被激怒,暫停,離開!
情商訓(xùn)練營的第三次課,本次課我們首先鞏固了上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生氣三成員(無聊、厭煩、被激怒),接下來我們以故事的形式一起去接待本次課主人公:生氣三姐妹(嫉妒、被冒犯、有敵意),再通過游戲體驗(yàn)了解生氣三姐妹的表現(xiàn)及特征,在這個(gè)階段的孩子很容易有這些情緒,情緒本身沒有對(duì)錯(cuò)之分,只是讓孩子認(rèn)識(shí)到人與人間相處,當(dāng)自己或他人有些情緒時(shí)能正確調(diào)節(jié)做個(gè)情商小能手,也從中一起探索出了本次課的口號(hào):“化嫉妒為力量,向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)好的地方”!在課程的最后情商小劇場(chǎng),伙伴們一起幫助主營姐姐去分辨主營姐姐兒時(shí)遇見相關(guān)情緒事件的處理方法正確與否,孩子能清楚地分清各種情緒,也能選擇出正確的處理方式!

2015-09-19到北斗星情商樂園上課

2015-09-18北斗星情商樂園上課

配合不錯(cuò)!

游戲中學(xué)習(xí)
 2015-09-19到北斗星情商樂園上課:表現(xiàn)好象很不錯(cuò)哦!加油!
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