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困在廁所里的老師
大海無邊
全國優(yōu)秀校長凌宗偉曾經(jīng)講了一個段子至今難以忘記，題目是《困在廁所里的老師》：
一日上課，一學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結(jié)果尿于褲中。家長狀告教育部門：該老師違反人權(quán)，剝奪學生如廁權(quán)利，應(yīng)嚴懲之。
又一日上課，一學生要求如廁，老師準之。誰知該生滑倒在廁所。家長狀告教育部門：課堂期間擅自讓學生離開課室，導(dǎo)致學生受到傷害，應(yīng)嚴懲之。
又一日上課，一學生要求如廁，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪伴，誰知老師離開課堂期間，學生相互打鬧受傷。家長狀告教育部門：該教師上課期間擅離職守，致使學生打鬧受傷，應(yīng)嚴懲之。
又一日上課要求如廁，于是該老師帶領(lǐng)全班一同前往廁所。家長長狀告教育部門：該教師玩忽職守，上課期間不傳道授業(yè)，應(yīng)嚴懲之。
可見，只要是學校發(fā)生的事兒，就是學校不對；無論老師怎么干，只要有好事者較真，老師都會處于下風，就算有十張嘴巴也說不清楚。 我現(xiàn)在終于明白為啥中國教育報要成立蒲公英評論網(wǎng)了，大概目的就是讓一大批在教育一線工作、有獨到見解的仁人志士能夠客觀地分析網(wǎng)絡(luò)間爆料的一些事兒，讓整個社會明白，教育不要大事小事一股腦兒的攻擊，沒完沒了。
時下，攻擊教育的手段很明確，那就是只要發(fā)生在校園內(nèi)的事兒，不管三七二十一，無論青紅皂白，都是學校的錯，教師的錯。一旦擁有了輿論群，形成了一定的影響，輿論可以壓迫法律，讓正義沒辦法伸張，而教育行政部門往往會息事寧人，只能委屈手下的教師，“打傘門”中的女教師就是這樣的犧牲者。
盡管“打傘門”已經(jīng)過去了一段時間，李鎮(zhèn)西等一大批教育名流也站出來說，不需要糾結(jié)于此，師生之間沒必要搞得如此復(fù)雜，但這件事的影響遠沒有結(jié)束，至少從日常的交談中我們能隱隱約約感覺到。
曾幾何時，教師就應(yīng)該不食人間煙火，不可以吃飯、睡覺、上廁所，完全可以不顧家，舍生取義，只能全身心奉獻教育，否則，就是不稱職，難怪每每評出最美教師，十之八九都得病懨懨的，最好面目全非才更加感人。我覺得社會對教師太苛求了，只要有一點點瑕疵，就會否定一切，一個人犯了錯誤，一個群體都跟在后面遭殃。
學校本來是一方凈土，這里應(yīng)該是知識學習的自由王國，然而，因為家長在社會上的角色不同，只要稍微有點名堂的，都會對教育指指點點，儼然是權(quán)威人士，再加上網(wǎng)絡(luò)間好事者特別多，唯恐天下不亂。學校稍微有點風聲，許多力量就會千方百計地摧殘教育，至于圖啥，可能啥也不是，只不過徒增飯后談資而已。
這不，一個小孩子在幼兒園睡死了，家長馬上失去理智（這也情有可原），網(wǎng)絡(luò)間聞風而動，說到底就是學校不對，也不管醫(yī)院鑒定結(jié)果如何，也不聽教師辯護，反正責任只能是學校來承擔，不要責怪某些學校讓班主任辦公室走進教室，實在沒辦法，誰讓學校風聲鶴唳，如履薄冰呢？
恐怕蘇霍姆林斯基、陶行知生活在草木皆兵的氛圍中也會慢慢沉淪，直至平庸，悲哉！
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