唐密，現(xiàn)在就讀于浙江省一重點(diǎn)大學(xué)，談起他的高考生活，他滿臉驕傲地對(duì)我說：他只用了高三寒假的時(shí)間，就將成績(jī)上升到了五百多分。他是怎樣做到的呢？

對(duì)于高考考生們來說，對(duì)于即將迎來的高考，每天都需要學(xué)習(xí)，一刻都不能放松。唐密高三寒假前的期末考試只考了456分，這個(gè)分?jǐn)?shù)最多只能上個(gè)三本，想要上重點(diǎn)大學(xué)是不可能的。所以，他決定利用寒假時(shí)間，快速提升自己的成績(jī)。

一、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

唐密仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。他認(rèn)為每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。他說：找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)自己的復(fù)習(xí)特別有幫助。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。唐密說：學(xué)習(xí)目標(biāo)要定得適當(dāng)、明確。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

高三寒假的時(shí)候，唐密定的目標(biāo)是：把成績(jī)提高到五百分以上。

三、科學(xué)安排時(shí)間

唐密介紹說：確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排，使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意學(xué)科交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再復(fù)習(xí)其他。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

通過一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，唐密高三下學(xué)期的第一次統(tǒng)考，考了539分，他的老師和同學(xué)都驚呆了。高考的時(shí)候，唐密考了580分，被浙江一重點(diǎn)大學(xué)錄取。