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      古詩配畫

       梵語伽藍 2016-03-18

      古詩繪畫(1)

      說明: 我有時用“頭字記憶法”來學(xué)習(xí),就是取每句詩的頭一個字,然后把這幾個字連成一句話,如此句畫不通順,我便利用了諧音,諧音此時只是起提示作用。 


         小兒垂釣 唐-胡令能 
         蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。
        路人借問遙招手,得魚驚不應(yīng)人。    古詩配畫(1)

            (圖:煤臺)

          莓:一種小草; 苔:苔蘚植物;    稚(zhì)子
              莓(méi)苔(tāi)             

        記: 塘邊,胡(子)令能 告路在……?


           古詩配畫(1)

         1、池上 小偷不浮,百居不安!

                     蜂    ?。ǚ?span style="color:#4D6DF3">糖吃得?。?/span>古詩配畫(1)

       無論平地與山尖,         無限風(fēng)光盡被占。      采得百花成蜜后,      為誰辛苦為誰甜?

      1.山尖:山峰。 
        2.無限風(fēng)光:指花團錦簇的地方。

       舟夜書所見 清 查慎行   (看清插腎行)
        月黑見漁燈, 孤光一點螢。  微風(fēng)簇浪, 作滿河星。
      古詩配畫(1)

      詩歌寫出了少中有多、小中有大的哲理。動靜結(jié)合,虛實相生,具有很強的藝術(shù)魅力。

       古詩配畫(1)

       鳥鳴奸,膽大妄為。

      古詩配畫(1)

      頭字記:送別(妻子)我膽大妄為,做了“日春王!”

        這是一首送別詩,抒寫了詩人依依難舍的深厚友情,表現(xiàn)了送別友人后詩人寂寞和思念的心情。全詩含蓄深厚,曲折別致,獨具匠心,耐人尋味。

        詩的首句“山中相送罷”,在一開頭就告訴讀者相送已罷,把送行時的話別場面、惜別情懷,用一個看似毫無感情色彩的“罷”字一筆帶過。對離別有體驗的人都知道,行人將去的片刻固然令人黯然魂消,但一種寂寞之感、悵惘之情往往在別后當(dāng)天的日暮時會變得更濃重、更稠密。詩的三、四兩句“春草明年綠,王孫歸不歸”,從《楚辭·招隱士》“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”句化來。但賦是因游子久去而嘆其不歸,這兩句詩則在與行人分手的當(dāng)天就惟恐其久去不歸。王維運用樸素、自然的語言,來顯示深厚、真摯的感情,令人神遠。

        ⑴掩:關(guān)閉。

       ?、撇耢椋翰耖T。

       ?、峭鯇O:貴族的子孫,這里指送別的友人。

      古詩配畫(1) 
       [注釋]

       ①來日:指從故鄉(xiāng)動身起程的那天。

       綺(qi起)窗:鏤花的窗戶。

       ②著花未:開了花沒有。

             鹿柴   唐-王維
           山不見人,  聞人語響。
           景入深林, 復(fù)照青苔上。    記:奴才!空復(fù)照,膽大妄為

      古詩配畫(1)
      注釋:

      1、鹿柴:以木柵為欄,謂之柴,鹿柴乃鹿居住的地方。
       ?。病⒎涤埃褐溉章鋾r分,陽光返射到東方的景象。

      《竹枝詞》 劉禹錫 

       古詩配畫(1)

      觀書有感(宋)朱熹

      畝方塘一開,   光云影共徘徊。   渠那得清如許,    有源頭活水來。古詩配畫(1)

      記:豬習(xí)習(xí)生 觀書有感 半天問為?                               ( 渠圖 曲)

      注釋:半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來?。≡姷脑⒁夂苌?,以源頭活水比喻學(xué)習(xí),要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進步。
         

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