文章來(lái)源：牛奶母嬰精選（ID：niunaimuying）

孩子在成長(zhǎng)中，受到大人言語(yǔ)的影響是很大的，往往大人一些話語(yǔ)的引導(dǎo)，就深深地影響了孩子將來(lái)的思維形成。下面有兩個(gè)故事，希望讓您所有啟發(fā)。

在一家小店外，一個(gè)小男孩牽著爸爸的手，看著面前的菜單牌。

“你確定要吃嗎？”爸爸輕聲問(wèn)道。

小男孩沒(méi)有說(shuō)話，只是看著爸爸用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸微笑著，拉著小男孩走進(jìn)了小店。這時(shí)候，小店里還沒(méi)有什么客人，一位老奶奶站在前臺(tái)迎接了他們，后廚里老爺爺正在備菜。

小男孩翻著面前的菜單，手指著一個(gè)又一個(gè)的菜，抬頭看著爸爸。爸爸笑著說(shuō)“這些很多哦！你一個(gè)人能吃得完嗎？”

小男孩依然用力地點(diǎn)著頭，雖然這些菜點(diǎn)得真的太多太多了。

爸爸眉眼里卻依然是溫柔，他把這些菜都點(diǎn)了下來(lái)。上菜也很快，小男孩一開(kāi)始吃得飛快，然后隨著一道一道菜上到面前，小男孩的速度也慢了下來(lái)，慢慢地吃不動(dòng)了。

爸爸對(duì)小男孩說(shuō)“還能吃嗎？”

小男孩抬頭看著爸爸，搖搖頭。

爸爸說(shuō)“如果媽媽在家里做了很多菜，你卻吃不完，是不是覺(jué)得媽媽好辛苦，很對(duì)不起媽媽呀？“

小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸接著說(shuō)“那么你看看老爺爺年紀(jì)這么大了，為我們煮了那么多好吃的菜，你卻吃不完，他會(huì)很失望的吧。”

小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸起身，拉著小男孩的手說(shuō)“我們不要讓老爺爺那么辛苦咯，你去和老爺爺說(shuō)，剩下的菜不需要煮了，這樣可以不讓老爺爺那么辛苦。告訴老爺爺，并不是煮的菜不好吃，而是我們已經(jīng)吃不下了。”

小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到店主老爺爺面前，輕輕地說(shuō)話，奶聲奶氣。一旁的老奶奶笑容洋溢在嘴邊，不斷地輕輕撫摸著小男孩的頭。老爺爺也擦著汗，對(duì)著小男孩爸爸直夸“懂事”。

小男孩的爸爸卻依然帶著那樣的微笑，不多言語(yǔ)，看著小男孩。

從開(kāi)始到最后，他都把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)平等的類似兄弟的角色。帶著微笑，輕言慢語(yǔ)。一切都可以商量，一切都可以理解。

這回，是一對(duì)母子。她們坐在了一家快餐廳里，兒子正在吃著面前的食物，而媽媽盯著眼前的手機(jī)。

小男孩想到了什么，怯生生地和媽媽說(shuō)“媽媽，這次我獲得了一個(gè)獎(jiǎng)哦！”

他的媽媽沒(méi)抬頭，問(wèn)“你的班上有多少個(gè)人得獎(jiǎng)了？”

男孩說(shuō)“20幾個(gè)?！?/p>

沒(méi)想到媽媽說(shuō)“一多半都有獎(jiǎng)的，你高興個(gè)什么勁??？”

小男孩頓時(shí)有種詫異的失落，想了很久很久，他又說(shuō)班上的誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)得。

孩子的天性，開(kāi)心并不是因?yàn)樗鶕碛械膭e人沒(méi)有。從今天開(kāi)始，他學(xué)會(huì)了一點(diǎn)。學(xué)會(huì)了自己的喜悅必須建立在比別人好上，愁苦則要以別人比自己差來(lái)緩解。

你是從什么時(shí)候把孩子當(dāng)成一個(gè)心智與你一樣完全，與你完全對(duì)等交流的一個(gè)個(gè)體呢？

這是交流，更是教育。

聰明的父母很早就開(kāi)始把教育融匯進(jìn)了每天的交流中。

從來(lái)不把你當(dāng)成一個(gè)小孩子，平等地就像兄弟姐妹一般。

這是一種認(rèn)可，更是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子自己思考，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)。

更鼓勵(lì)了孩子健康地成長(zhǎng)，不被世俗更多地侵蝕。

但愿您有所悟，現(xiàn)在交流，還不晚。

與小慧老師交流孩子教育問(wèn)題，

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