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Sara，英語（師范）專業(yè)，英語專業(yè)八級，劍橋英語TKT教師，在英語培訓機構(gòu)中主要教授少兒口語，Side by Side，新概念等課程，擅長于通過游戲和tpr方式引導孩子輕松地掌握英語；現(xiàn)在是全職媽媽，和孩子一起說英語，玩繪本，更加堅信寓教于樂，事半功倍。 《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree），是英國牛津大學出版社出版的分級閱讀教材，在英國家喻戶曉。這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂的兒童英語讀物。包括了故事、詩歌、有聲讀物和互動游戲等各種對孩子們充滿吸引力的內(nèi)容。 跟分級讀物相比，《牛津閱讀樹》具有更強的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險故事趣味十足，小孩子更感興趣?！杜＝蜷喿x樹》非常具有連貫，像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。 牛津閱讀樹系列圍繞Biff, Chip, Kipper, Mum, Dad和可愛的小狗 Floppy這一家人，以及他們的朋友們展開。介紹他們生活活動的方方面面：去游泳、去沙灘、堆雪人、小朋友一起玩各種游戲等等。 牛津閱讀樹中間的家庭閱讀教材Read with Biff.Chip&Kipper,1~3級，每個階段都包含Stories and Phonics兩個系統(tǒng)，整套教材生動有趣，簡單易讀，每本書上會有一兩個小故事，反復重疊的句式，簡單的日常生活用語，搞笑的故事情節(jié)，故事后面還有互動話題，趣味游戲，能夠和孩子一起復習前面所學的故事內(nèi)容。 本系列分為三個階段： 1.Getting ready to read每頁一句話，每句話由1-5個單詞組成。句式反復押韻。讓孩子認識故事人物的姓名，記住一些單詞的發(fā)音，能對一些高頻常用詞的聲音和意思進行匹配。聽懂故事內(nèi)容，參與故事話題互動。 2.Starting to read從聽說練習到簡單句子的整句跟讀和朗讀，嘗試復述一個簡單的故事，并能把高頻詞用于日常生活中，孩子學寫字母和一點點簡單的單詞。聽說讀寫同時進行。 3.Becoming a reader 每頁依然還是一句話，但是句子更長，句式也更復雜一點。要求孩子能記住全部字母的發(fā)音，能認識更多稍微復雜一點的常用詞。理解并復述故事，朗讀時能注意感情投入。
Get on上船； Q:What’s Dad doing? A:He is inflating a boat. Q:Where is the family? A:The family is at the beach.
Q:Who can you see in the picture? A:Dad,Mum,Chip,Biff and Kipper. Get on,Biff. Biff got on. Q:Who got on first? A:Biff.
Get on,Chip Chip got on. Q:Who got on next? A:Chip.
Get on,Kipper. Kipper got on.
Oh,no! Q:What happened? A:The children all fell off from the banana. Q:Why did the children all fall off? A:Because there were too many people on the banana. 1.整體回顧繪本（配上動作和聲音） 2.填字母
1.練習句子： Get on,Biff. Biff got on. Get on,Chip. Chip got on. Get on,Kipper.Kipper got on. Oh,no! 2.熟悉故事人物姓名，畫個family tree（kipper一家或自己家都可以）
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