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      數(shù)學(xué)不好怎么辦？近3000字干貨內(nèi)容分享！
      
                    
                    
                    
                    
      
                         長沙7喜
                        
                        
                        2016-09-30
                        
                            
                        
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                    
      
                    
                    
      
                        
      
                            
                        
      
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                        
      

                                        
                                        

                                        
      全文約2650字，建議閱讀時間8分鐘

      “前面擺了一張寫滿了試題的數(shù)學(xué)卷，上面密密麻麻的公式、圖形......時間一點一點過去，周圍的人都陸續(xù)交卷，只有你盯著空白的數(shù)學(xué)試卷不知所措，急出一身冷汗，最后被嚇醒?！?/p>
      是不是覺得似曾相識
      這就是深度數(shù)學(xué)恐懼癥
      很多家長跟盒子反饋，
      孩子數(shù)學(xué)太差啦，
      強(qiáng)烈需要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)課程！
      關(guān)于數(shù)學(xué)課程納米盒一直在努力制作中，
      目前納米盒里面能幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績的有
      微課堂里面的數(shù)學(xué)錯題精講和數(shù)學(xué)口算等。
      今天盒子就來給大家分享，
      如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績！
       
       
      1、預(yù)習(xí)最重要
      各個家長可以回想下自己數(shù)學(xué)差的原因，
      最初的時候不就是上課突然發(fā)現(xiàn)聽不太懂老師授課的內(nèi)容，
      以至于課后的練習(xí)不會完成，
      問題就慢慢的堆積了下來。
      長期問題的積累導(dǎo)致我們越來越跟不上節(jié)奏，
      也越來越?jīng)]有自信。 
      要從根源上杜絕問題的產(chǎn)生
      就要從課堂的內(nèi)容抓起，
      數(shù)學(xué)本身是孩子的弱項，
      想要孩子跟上老師的節(jié)奏，
      必須要提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。

      預(yù)習(xí)這塊有個細(xì)節(jié)要注意，
      不然效果會大打折扣。
        預(yù)習(xí)不能只停留在皮毛上，
      而是要讓孩子完全弄懂這課所學(xué)的知識，
      甚至要達(dá)到這課的知識
         能讓孩子教別人的程度。
      預(yù)習(xí)三個作用：一個良性循環(huán)的過程
      掌握內(nèi)容、跟上節(jié)奏
      扎實知識、養(yǎng)成習(xí)慣
      培養(yǎng)興趣、增加自信
       
      2、角色互換
      幫助孩子真正理解題目的內(nèi)涵
      對于比較復(fù)雜的應(yīng)用題
      需要注意的是一定不能教一步讓孩子做一步，
      這樣孩子的思維的中斷的，
      并沒有完全按照你的思維去走，
      應(yīng)該要求孩子在聽的時候全神貫注聽，
      聽完之后才能從開始回憶去在紙上作答，
      除此之外，
      應(yīng)用題還有一個很好的訓(xùn)練方法，
      角色互換讓孩子教你。
      遇到一些經(jīng)典的題目，
      可以讓孩子充當(dāng)老師，
      通過畫小人，舉例子，
      拿道具等等方法來教你怎么做題。
      通過這個方法，
      孩子不僅能對應(yīng)用題充分把握，
      還能養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，
      只有從思維方式上培養(yǎng)，
      才是授人以漁，讓孩子在初高中也能受益。
       
      3、不要用學(xué)習(xí)語文的慣性思維
      來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
      很多媽媽給孩子一些數(shù)學(xué)口訣，
      比如一些：大于號、小于號，開口朝著大數(shù)笑
      再比如：一厘米，很淘氣，仔細(xì)找才見你，
      指甲蓋一厘米，伸出手指比一比.......
      孩子年齡很小的時候這個方法是可以的，
      但是隨著年紀(jì)增長數(shù)學(xué)口訣記憶法幫助越來越小，
      而且如果孩子長期依賴還可能存在副作用。

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)根本是要理解，而不是記憶，
      我們不能用學(xué)習(xí)語文的方法來教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
      現(xiàn)在背會了一厘米是多少，
      以后出現(xiàn)了各種復(fù)雜的公式和圖表，
      都能用這種方法來記憶么？
      很多孩子乘法口訣背的很熟，
      可是問她5+5+5+5+5等于多少，
      卻還得一個一個去計算。
       
      4、一定要重視錯題
      錯題能夠幫助孩子不犯同樣的錯誤，
      還是考試復(fù)習(xí)的神器，孩子利用錯題集，
      更有針對性的復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
      錯題制作注意事項
      第一、一定要給錯題分類。
      這個分類不僅是指學(xué)科上分類，
      還包括錯誤來源分類，
      是測試時候的錯誤還是平常作業(yè)的錯誤，
      是課內(nèi)的還是課外的錯誤？ 
      是因為知識點完全不熟悉錯誤，
      還是因為粗心大意的錯誤？
      舉個例子，如果是粗心大意的錯誤，
      孩子在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該重點檢查為什么會粗心，
      重點研究題目的陷阱，舉一反三。
      而因為知識點不懂的錯誤，
      孩子應(yīng)該對知識點再做學(xué)習(xí)，
      對同類題目再做練習(xí)。
      這樣的話才能針對性的高效學(xué)習(xí)，
      避免再次犯同樣的或者類似的錯誤。
      錯題分類納米盒最有心得了，如果孩子自己謄抄錯題，光記錄分類的時間就要很多了，納米盒用心制作的錯題本，可以讓孩子直接用手機(jī)拍照記錄下來錯題的內(nèi)容，滑動勾選錯題的來源和分類，省時間省精力，還便于整理與歸納。

      我的錯題本在這里找，點擊我--我的錯題本
      我的
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      第二、不僅要看自己的錯題，
      還要學(xué)習(xí)別人的錯題。
      這點很多家長會很疑惑了，
      為什么要看別人的錯題？
      家長都知道，
      孩子遇到的題目往往都是五花八門的，
      而且隨著年級的增加題目量越來越大，
      孩子不可能可以把所有類型的題目都做完，
      別的孩子通過其他的途徑做了一些題目，
      自己的孩子去看了其錯誤的題目，
      不是可以大大提高學(xué)習(xí)效率嗎？
      另外孩子的思維是變化的，
      這次題目沒有錯不能保證下次就一定不會錯，
      所以多看看別人錯誤的地方，
      對于孩子的知識鞏固上也有很多幫助。

      錯題本里面收錄了三十多萬小朋友上傳的錯題，錯題都標(biāo)注了年級和科目，家長可以在錯題庫里面尋找同級小朋友的錯題，看到經(jīng)典的題目可以讓孩子去練習(xí)哦！

      錯題本在這里，點擊課內(nèi)--錯題本（點讀右方）
      錯題本
      第三、錯的題目一定要弄懂正確的解題思路
      并且要舉一反三避免再犯
      一個題目錯了，
      第一步絕對不是謄抄或者記錄，
      而是找到正確的答案，
      思考正確的解題思路，
       學(xué)會舉一反三。
      但是現(xiàn)在學(xué)校的教育往往缺乏這點，
      很多老師們只知道一味的給孩子布置作業(yè)，
      但是卻不會檢查孩子的作業(yè)，
      很多孩子甚至連自己做的題目對錯都不知道。
      有些孩子知道對錯，
      也僅僅停留在答案上，
      卻不知道其中的過程，
      更不要說反思自己錯誤的原因
      和規(guī)避類似的錯誤。
       十幾歲的孩子本身思維是有限的，
      尤其是數(shù)學(xué)本身不太好的孩子，
      所以，
      錯題的講解在現(xiàn)在的教學(xué)模式當(dāng)中，
      就尤為重要了。
      針對孩子錯題的糾正，
      納米盒用心打造了錯題精講課程，
      錯題精講是納米盒核心產(chǎn)品之一。
      納米盒的錯題精講，
      是教研團(tuán)隊通過對錯題本中
      用戶上傳的近三十萬錯題的
      分析、整理、提煉和濃縮出
      小學(xué)各學(xué)科最典型和最具代表性的錯誤，
      通過深度講解和舉一反三，
      幫助孩子們提升對知識的理解，
      形成正確的思維方式，
      避免犯同類的錯誤。

      錯題精講在這里，點擊 課內(nèi)--錯題精講
      錯題
      精講
      錯題精講
      三大優(yōu)勢
       1、基于龐大的用戶群體，
      納米盒錯題來源于小朋友自己上傳，
      題目絕對具有真實性、
      代表性、科學(xué)性和普遍性；
      2、納米盒經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，
      活潑有趣的教學(xué)風(fēng)格，
      視頻的授課模式，
      更加容易被孩子接受，
      獲得了十萬孩子和家長衷心的好評；
      3、獨創(chuàng)“引講練評”四步教學(xué)法，
      清晰指引、豐富詮釋、
      針對性練習(xí)、綜合評估反饋。
      錯題精講
      四步教學(xué)法
             良性循環(huán)--養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      引：是錯題的指引，
      幫助小朋友對本課內(nèi)容和錯題一目了然
      講：是由名師團(tuán)隊以視頻
      授課的形式幫助小朋友理解知識點
      練：是講解之后針對性練習(xí)
      來幫助小朋友及時鞏固所學(xué)內(nèi)容
      評：是老師對孩子學(xué)習(xí)效果的
      綜合性評估檢測孩子所學(xué)效果

      數(shù)學(xué)是孩子學(xué)生生涯中最重要的學(xué)科之一，
      小學(xué)數(shù)學(xué)難度不高，同學(xué)間分?jǐn)?shù)差距不會相差太大，但是如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思考能力，隨著年紀(jì)的增加，數(shù)學(xué)問題會愈演愈烈，
      家長們不能輕視幾分的差距，要讓孩子成績優(yōu)勢從小體現(xiàn)。最后祝愿各位盒粉都能夠取得理想成績，讓納米盒一直陪伴孩子的成長！


      
                                          		
                                
      
                                  
                        
      
                    
      



                
      
                
      
                    
                    
                        
      
                            
                                
        
                                    		
                        
        
                            
                
        
                
        
                
                
                
        
                
        


                

                
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