作為一個(gè)沒(méi)有真正擺過(guò)地?cái)偟娜?，我參加過(guò)幼兒園的擺地?cái)偭x賣(mài)和小學(xué)的擺攤義賣(mài)活動(dòng)，這種傳統(tǒng)的商業(yè)模式有很多好玩地方，至今仍然是手機(jī)貼膜和冬天魔術(shù)手套的主要銷(xiāo)售渠道（瞎說(shuō)的沒(méi)依據(jù)）。

原創(chuàng)設(shè)計(jì)的桌面卡牌游戲“擺地?cái)偂币唤?jīng)推出，就成為寶爸托管班上的點(diǎn)播率最高的節(jié)目之一，尤其受到女孩子的喜歡。據(jù)說(shuō)有小朋友回家和爺爺奶奶玩得不要不要的，更有在春運(yùn)火車(chē)上繼續(xù)改造這個(gè)游戲的再創(chuàng)作行為?，F(xiàn)在是時(shí)候把這個(gè)游戲分享出來(lái)了！

• 游戲設(shè)計(jì)目的：鍛煉計(jì)算能力，感受隨機(jī)數(shù)，感受商業(yè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

• 適合年齡：1-3年級(jí)

• 適合人數(shù)：2-5人

• 裁判人數(shù)：1大人

游戲簡(jiǎn)述

每人有20金幣的啟動(dòng)資金，通過(guò)低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出賺錢(qián)，十個(gè)回合之后，看誰(shuí)掙最多。

小朋友可以各自為戰(zhàn)，也可以暗中結(jié)盟，也可以幾人一組。

規(guī)則詳解

一、游戲共十個(gè)回合，中途失敗的出局，最后賺錢(qián)多的獲勝。

二、每個(gè)回合分三階段：進(jìn)貨、擺攤、夜宵。

三、一共五種商品，名稱(chēng)可以自定義，有趣就行。商品的買(mǎi)入價(jià)和賣(mài)出價(jià)都有表格，查表就知道了。

商品價(jià)格表

為什么是這些商品呢？大亮老師來(lái)到北京上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常都有小販敲宿舍的門(mén)， “襪子耳機(jī)要嗎？”

當(dāng)時(shí)我非常的好奇，為什么主打的商品是襪子和耳機(jī)？天冷了會(huì)多一個(gè)商品

“襪子耳機(jī)手套要嗎？” 實(shí)際上她們也賣(mài)計(jì)算器，尤其是剛開(kāi)學(xué)的幾天。

至今也沒(méi)搞明白，小販們是否動(dòng)用了一套大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)計(jì)算出了當(dāng)時(shí)最暢銷(xiāo)商品的品類(lèi)：襪子，耳機(jī)。

由于天天聽(tīng)到這個(gè)廣告，我的大腦已經(jīng)被釘上了一個(gè)錨點(diǎn)，永遠(yuǎn)都記得。所以當(dāng)我要設(shè)計(jì)擺地?cái)偟纳唐返臅r(shí)候，襪子和耳機(jī)立即跳了出來(lái)。

四、每回合開(kāi)始，是進(jìn)貨階段，玩家自由決策要買(mǎi)多少商品，所有人都不買(mǎi)之后，進(jìn)貨階段結(jié)束。

五、地?cái)倲[好后，裁判依次在每個(gè)玩家攤位前，由玩家扔骰子，根據(jù)骰子數(shù)值決定要買(mǎi)的商品。注意，5種商品，6種可能，其中一種是只看不買(mǎi)，是孩子最希望避免的。

骰子動(dòng)作對(duì)應(yīng)表

孩子扔骰子之后，裁判不要著急，等孩子自己查表，這也是鍛煉。他要查兩個(gè)表，他體會(huì)的是一種叫做“key-value”的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

扔出自己沒(méi)有的商品，除了感嘆運(yùn)氣不好，還有沒(méi)有辦法利用這次銷(xiāo)售機(jī)會(huì)？可以參考后面”借貨“的規(guī)則。

曾經(jīng)去過(guò)中關(guān)村電子市場(chǎng)的人都知道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎在任何一個(gè)攤位都可以買(mǎi)到所有的配件，其實(shí)這些商家的貨柜只擺了盒子，當(dāng)他去“庫(kù)房”的時(shí)候多半是找另外的商家”借貨“去了。

找到了商品，找到了售價(jià)，開(kāi)始交易。

裁判的錢(qián)是花不完的。裁判給的錢(qián)不一定剛好，應(yīng)該補(bǔ)多少錢(qián)或者退多少錢(qián)，交給孩子來(lái)計(jì)算。反正不是做加法就是減法。

所有人都扔1次骰子為1輪。

5輪之后，擺攤階段結(jié)束。

六、吃饅頭階段，每個(gè)人要花2金幣買(mǎi)個(gè)饅頭吃，不然餓死出局。

沒(méi)錢(qián)可以借錢(qián)買(mǎi)饅頭，還錢(qián)的時(shí)候要多還1金幣。

吃完饅頭，整個(gè)回合結(jié)束。記錄每位玩家的現(xiàn)金余額，進(jìn)入下一天。

材料準(zhǔn)備（按5人游戲準(zhǔn)備）

1 6面骰子1只

2 道具卡片若干

總成績(jī)計(jì)算

總成績(jī)=剩余貨物按買(mǎi)入價(jià)的半價(jià)回收+現(xiàn)金余額。

團(tuán)隊(duì)玩法規(guī)則

團(tuán)隊(duì)所有人成績(jī)之和為團(tuán)隊(duì)總成績(jī)，高分的團(tuán)隊(duì)勝出。

團(tuán)隊(duì)成員之中有一個(gè)餓死，則全團(tuán)失敗。

互利互助規(guī)則

1. 借錢(qián)買(mǎi)饅頭，還錢(qián)加一元。

2. 借貨賣(mài)客人，先還貨款，利潤(rùn)協(xié)商分，對(duì)方是否愿意借由感情或理性來(lái)決策。

3. 借貨也可以看作一個(gè)玩家向另外一個(gè)玩家買(mǎi)進(jìn)來(lái)再賣(mài)掉，出借方根據(jù)情況開(kāi)出一個(gè)包含自己利潤(rùn)的價(jià)格。

其他

• 商品種類(lèi)只能5個(gè)，確保骰子有可能扔出“只看不買(mǎi)”的情況。

• 總回合數(shù)可以減少，不宜少于3回合。

• 商品名稱(chēng)可以改，有趣就行。

• 游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)貨幣不夠，趕緊發(fā)行：）

• 游戲過(guò)程發(fā)現(xiàn)商品不夠，趕緊生產(chǎn)：）

• 冷靜對(duì)待孩子在游戲中的非理性決策：）

• 冷靜對(duì)待孩子在游戲中理性但冷酷的決策：）

只玩一次，可能孩子還不能掌握有效的策略，多玩幾次，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)骰子的不確定行為產(chǎn)生較為理性的規(guī)劃了，對(duì)是否借貨物給別人產(chǎn)生了思考了，教育目的也就達(dá)成了。

如果大朋友也想玩

借不借貨物給其他玩家，到底怎樣才能利益最大，數(shù)學(xué)上是概率問(wèn)題。鼓勵(lì)大孩子思考和計(jì)算。

如果朋友們嫌道具制作麻煩

沒(méi)關(guān)系，我這還有更麻煩的：）

我們正在把這個(gè)游戲變成大亮少兒編程的一門(mén)課程，一個(gè)運(yùn)用孩子綜合能力并發(fā)揮創(chuàng)意的STEAM項(xiàng)目。

孩子們的任務(wù)：

• 設(shè)計(jì)并畫(huà)出其中商品，場(chǎng)景，人物。

• 編程組裝出游戲界面。

• 編程控制游戲邏輯。

• 構(gòu)思買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中的人物性格、創(chuàng)編有趣的對(duì)白。
  

• 挑選或演奏錄制背景音樂(lè)。

• 游戲發(fā)布到電腦上，還能和爸爸媽媽一起玩。