問：看了你的文章，久久不能平靜，

我激動，我哭了，我浮躁的心平靜多了，

我想大聲說，謝謝你，我想說感恩你，

我想用磕頭來表達，我不知道說什么。

你尊重我，感恩我，

想給我磕頭，為何你不給虛空磕頭？

我這些小道道，全向無言的天（虛空）學來的，

我拿他當榜樣，當我的老師。

他無言，我也無言，

他不動，我也不動，

他不罵人，我也不罵人，

他不控制人，我也不控制人，

他不生氣，我也不生氣。

即便我要生氣了，

我就看看我的榜樣，

這樣，我的氣火就消了。

他不向人索要，我也不向人索要，

他不哭不鬧，我也不哭不鬧。

遺憾的是，

到這個點，我有時沒做到，

我會對著無言的天流淚，我會動情，

我會感恩他，他無形無相。

可，我還有副骨架在。

我真該死！

所以，

我不完整，我還需要學習。

他不生不死，永遠存在。

而我，

只有忘記這副骨架時，

才能體會到不生不死。

而你，

下次再有類似情況發(fā)生時，

你就像我一樣：

我浮躁時，我看看我的老師，

我心難受時，我看看我的老師，

我不知道怎么辦時，我看看我的老師，可以看的時間稍長點。

當我迷茫時，我會問問我的老師，我這是怎么了？

當我高傲時，我看看老師，老師在最高處，

但老師也在我腳下，所以，我要低下來。

當我有向社會索要時，

我看看老師，老師是那樣的一絲不掛。

老師，是無言的，

老師二十四小時守候在一切人，一切物的身旁，從不失職，

老師一直這樣，卻從不收取一切人，一切物的運載費。

老師，貫穿我們耳朵里，血管里，貫穿我的茶杯里，

他貫穿我們房間里，車廂里，

貫穿宇宙每一個角落，貫穿任何一個地方。

老師在，我們在，老師走，我們亡，

可老師從來不走，從來不離開我們，

老師不離不棄，老師無處不在。

你為什么不正眼看看我們共同的老師。

他是我們的大慈母，

她生育我們，養(yǎng)育我們，陪伴著我們，

她老人家的偉大，你們看見了嗎？

你為何還不給我們的大慈母磕頭？

問：可是，虛空無法讓我感動，你觸動到我了。

那是你沒真正看懂這位老師。

記得丁老師的言語讓我感動，

我淚流，我感恩！

那時，他比我生命還重要，

對他那份感恩的心，籠罩著我好些年。

后來，老師給我說了一個故事，

西游記里面有一段叫（獅駝嶺），意思是，師駝嶺，

你不要還背一個師父，師父放不下，就被這座山嶺壓住了，放下吧！

這樣，

領我入無為法的老師，慢慢放下了，

剩下就一個孤朗朗的我了，

我學會與萬物為伴，與虛無為伴！

朋友，

你敢和虛無為伴嗎？

人人都在追逐、抓捏，

一旦空閑下來，就覺得無聊，

你敢嗎？你能做到嗎？

如果，

你能多些時間與虛無為伴，不沾染一切，我這些小道道，

你就不會覺得多么的好，你會發(fā)現(xiàn)，我都是在發(fā)牢騷！