公眾號第261篇原創(chuàng)文章，每天6點(diǎn)與您相會。本文共1634字，建議閱讀時間4分鐘.

這個思維模型我們從小到大一直都在被用，因?yàn)榻炭茣鴷r常以它作為思維模式，包括我們參加培訓(xùn)時，絕大部分的老師也是以這個思路。

它是我們認(rèn)識這個世界的方法！是什么呢？我們先一起感受下。

我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，當(dāng)接觸一個新的公式時，我們是不是先整明白各個字母的含義，注意事項(xiàng)……接著思考為什么，也就是公司的由來，最后再進(jìn)行應(yīng)用。

我們學(xué)習(xí)政治，是不是先學(xué)概念，然后學(xué)習(xí)這個概念有什么意義？我們?yōu)槭裁匆@么做，最后提出怎么去做。

而我們寫論文是不是也是如此，先有一個現(xiàn)象，接著思考為什么會這樣，最后提出解決之道。

或許聰明的你也知道了，這個黃金思考圈就是2W1H（what，why，how）。

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我們學(xué)習(xí)新事物基本上都是從這三方面入手！于是當(dāng)我們檢測自己的所學(xué)的時候就可以從這三方面入手！

What：現(xiàn)象，成果

How：方法，措施

Why：目的，理念

這也形成了我們思考問題的三個層面：

第一層面：what層面，也就是事情表象，我們具體做的每一件事

第二層面：how層面，也就是如何實(shí)現(xiàn)我們要做的事情；

第三層面：why層面，也就是我們?yōu)槭裁匆鲞@樣的事情。

對于這三個層面，我們更側(cè)重于哪個方面的學(xué)習(xí)呢？你會怎么排序呢？

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比如領(lǐng)導(dǎo)讓三個人去做一件事，這時候你們都知道要做什么，你其他的都不懂了；而另外一個人知道怎么做，第三個人不但知道怎么做，而且也知道為什么做，那最后哪個做得好的概率更大呢？

公司領(lǐng)導(dǎo)讓兩個員工分別到兩個學(xué)校去做校園招聘會的前期準(zhǔn)備，并且給了他們一些海報過去貼。

第一個人，很快地把海報貼好，順利完成，也不理會有些海報他隨意貼，第二天一大早就被清潔阿姨給毀了。

而另外一個，他開始思考，為什么要貼海報呢？為了吸引更多的人才來應(yīng)聘。海報貼在哪里人多？于是他通過學(xué)生會，把海報貼在了學(xué)校宣傳欄，宿舍宣傳欄……還把信息通過學(xué)校網(wǎng)站，微信平臺發(fā)到更多的人手中。

我們都可以想到，兩個學(xué)校的招聘場面會有多么大的差異了！誰的工作又會得到肯定呢？

第二個人之所以做得比較好，那是因?yàn)樗粌H僅滿足在知道怎么做，他還知道了為什么做。

在工作生活中，很多領(lǐng)導(dǎo)很郁悶，為什么一件簡單的事下屬不好好做呢？難道是能力問題嗎？不是的！那是因?yàn)樗麄儗τ谀羌碌恼J(rèn)識完全不一樣，在你看來是非常重要的，但是在他眼里，可能就是一件微不足道的事！

當(dāng)你讓別人做一件事的時候，就該好好思考，他是否有足夠重視！

這也是為什么有時候我們會發(fā)現(xiàn)同樣做一件事，我們卻有截然不同的體會，為什么會產(chǎn)生截然不同的效果！對于別人如此，對于自己更是如此！

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知道為什么雖然不能像知道如何做直接產(chǎn)生效益，但是它卻能夠讓你走更遠(yuǎn)，活出更多的價值。

在臺灣，司機(jī)的地位挺高的，他們對于自己的定位不僅僅是個開車的！更是一個關(guān)系著一群人生命的人，因此他們對于自己的使命特別看重。他們知道自己的責(zé)任重大。

你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你賦予自己不同的使命，不同的生命意義的時候，你的行為，你的想法也會隨之改變。

我曾經(jīng)寫過文章，為什么很多時候我們對于一件事很難持續(xù)做下來。那是因?yàn)槟羌聦τ谖覀兊囊饬x還不足夠大！也就是當(dāng)我們沒有搞清楚為什么的時候，我們很容易進(jìn)入三天打魚兩天曬網(wǎng)的節(jié)奏！

所以，當(dāng)我們決定做一件事的時候，就該思考，這件事對于我的意義有哪些，而且越貼近你的價值觀，越有助于你堅(jiān)持。

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當(dāng)我們知道為什么的時候，就有助于我們?nèi)跁炌ā?/span>

當(dāng)你在跟別人聊天的時候，你講話特別大聲，有點(diǎn)像吵架的感覺，你知道自己不應(yīng)該這么做？（what）于是你開始決定，以后不能這么大聲了（how），但是你卻沒能搞懂為什么？而一旦你知道了這可能會讓他的情緒腦不舒服，這時候，你就知道如何讓他的情緒腦更容易接受，你就可以進(jìn)一步思考還有哪些方面是會影響一個人的情緒腦的。

并且當(dāng)你掌握越底層邏輯的為什么，就越能幫你融會貫通，越能指導(dǎo)你做出更多創(chuàng)意性的知識。

這就是為什么兩個人一樣學(xué)一門技能，但是一個人可能只會簡單的模仿，而另外一個人卻可以高效創(chuàng)新，那是因?yàn)樗懒嗽?，也就是掌握類?guī)律！

本文除了讓大家認(rèn)識黃金思考模型以外，更是希望大家能夠?qū)槭裁从凶銐虻闹匾暎?/span>