《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》對詩歌題型進(jìn)行了調(diào)整,題數(shù)未變,但其中5分的簡答題變成了選擇題。題型變化,難度驟然增加。一是因?yàn)檫x擇題考查點(diǎn)多,二是因?yàn)榭忌鷳?yīng)對這種新題型的經(jīng)驗(yàn)不足。在這種情況下,提供選擇題的應(yīng)對策略就成為必需。下面謹(jǐn)結(jié)合具體試題提出相應(yīng)對策。 考查點(diǎn)一:詞句含意 命題人把詩句意思或詩句中某個(gè)詞語的意思予以解說,要求考生判斷正誤。如2016年北京卷對陸游《西村》(原詩:亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬,數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕,細(xì)云新月耿黃昏)15題的兩個(gè)選項(xiàng): B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。 D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。 B項(xiàng)是對詞語的考查,是正確選項(xiàng)。D項(xiàng)考查“壞壁苔侵醉墨痕”,意思是意為謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。而選項(xiàng)“作者到西村叩門求漿,是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)分”明顯是“往歲求漿憶叩門”與“一首清詩記今夕”兩句的雜糅,屬于錯(cuò)誤項(xiàng)。 應(yīng)對策略:把詩句作為平常的文言語句進(jìn)行翻譯,同時(shí)進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想,在頭腦中復(fù)活詩句所說景物或事件,由此確定句意到底是什么,進(jìn)而推斷選項(xiàng)中對詞語的解釋或?qū)湟獾睦斫庹_與否。 考查點(diǎn)二:表現(xiàn)手法 命題人從表現(xiàn)手法角度對詩句或詞語進(jìn)行賞析,要求考生判斷賞析是否正確。如2007年上海卷考的是蘇軾的詞《阮郎歸·初夏》,第10題的前兩項(xiàng)是: A.作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫夏景,顯得鮮明生動。 B.“棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環(huán)境的幽靜閑雅。 蘇軾原詞是:綠槐高柳咽新蟬,薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。 微雨過,小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉,瓊珠碎卻圓。 首句“綠槐高柳”是視沉,“咽新蟬”是聽覺,“薰風(fēng)”即和暖之風(fēng),乃是觸覺。從全詞看,夏景確乎鮮明生動。所以A項(xiàng)正確。“棋聲驚晝眠”也是聽覺描寫,但棋聲是細(xì)小的,能夠驚晝眠,顯然是因?yàn)橹車察o了,因此說它襯托了周環(huán)境的幽靜閑雅是準(zhǔn)確的,所以B項(xiàng)正確。 應(yīng)對策略:平時(shí)要熟練掌握詩歌中的寫景手法、抒情手法、修辭手法等,見到試題中對手法的分析以后,要把其分析分成不同的語意單位,一一與詩句對應(yīng)著比較,看哪部分的分析正確,哪部分的分析錯(cuò)誤。涉及到全詩的,還需要對全詩的思想內(nèi)容作認(rèn)真分析,以便與選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行對照。 考查點(diǎn)三:詩歌情感 命題人對全詩或詩的某一句、某一聯(lián)所表達(dá)的思想感情作出判斷,要求考生判斷正誤。如2008年上海卷詩歌試題: A.首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫起,生動地描繪了春天的美景。 B.頷聯(lián)以“傾”“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。 C.尾聯(lián)寫出了作者因過早衰老,只能辭官歸隱的遺憾。 D.詩歌以“客思”貫穿全篇,表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。 本題要求選出正確的一項(xiàng)。原詩是王安石的《壬辰寒食》:“客思似楊柳,春風(fēng)千萬條。更傾寒食淚,欲漲冶城潮。巾發(fā)雪爭出,鏡顏朱早凋。未知軒冕樂,但欲老漁樵。” 答案是B。A項(xiàng)“從楊柳和春風(fēng)寫起”錯(cuò),詩人是從“客思”寫起,楊柳在這里只是喻體。C項(xiàng)錯(cuò)在對原因的解說,從“未知軒冕樂”可知,詩人仕途不順,欲歸隱江湖,原因在于官場失意。D項(xiàng)錯(cuò)在“貫穿全篇”,本詩表現(xiàn)的思想感情包括四個(gè)方面:客思之愁,遲暮之嘆,寒食之哀,為官不快。 應(yīng)對策略:在把選項(xiàng)與原詩進(jìn)行對照分析之時(shí),一要注意詩句的陳述主體,看是否與選項(xiàng)所述一致;二要注意詩句中的詞語、典故、意象,對其感情色彩進(jìn)行深入感知,看與選項(xiàng)所述是否一致;三要注意詩歌下面的注釋,看注釋有怎樣的提示。 考查點(diǎn)四:語言特點(diǎn) 命題人對詩歌語言特點(diǎn)作出解說,要求考生判斷其正誤。如2009年上海卷,采用的是白居易的《早興》,試題的D項(xiàng)是: 本詩語言淺顯平實(shí),給讀者清新自然之感。 原詩是:“晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢不多成?!?o:p> 本詩初讀就不覺其難,它沒有多少修辭,基本是直白之語,每句都語意顯豁,可以說是“語言淺顯平實(shí)”,而“鳥臨窗語報(bào)天晴”“新脫冬衣體乍輕”也確實(shí)清新自然,所以本項(xiàng)是正確的。 應(yīng)對策略:詩歌的語言特點(diǎn)有多種,最常見的有這樣幾類: 一、清新自然;二、樸素平實(shí);三、生動形象;四、蒼涼悲壯、沉郁頓挫。 平時(shí)就把每一種語言特點(diǎn)都做出自己的判斷,深入體會其內(nèi)涵,解題時(shí)把詩從頭讀到尾,一句句看到底符合哪種特點(diǎn)。然后再判斷選項(xiàng)是否正確。 更多關(guān)于詩歌考查點(diǎn):詩歌意境、藝術(shù)效果、詩歌常識等,詳見語文周報(bào)高考課標(biāo)版17期1版
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