讓書香沁潤童心

柳河縣實驗小學(xué) 崔玉萍

“讀書百遍，其義自見”讓讀書成為習(xí)慣會讓孩子一生都受用，為此我想出各種方法讓孩子愛讀書，歷經(jīng)一年多的努力，讓我們班的孩子養(yǎng)成了愛讀書讀好書的習(xí)慣。今年在學(xué)校的讀書節(jié)活動中中被評為“書香班級”。下面就我的一些做法做如下總結(jié)：

一、讀書激趣有動力

由于低年級孩子剛剛?cè)雽W(xué)，認識的字不多，讀書對孩子們來說就是難題。最開始我給孩子講有趣的故事，但是不講結(jié)局，誘發(fā)孩子自己去看書找故事的結(jié)局，不認識的字就借助拼音讀。這樣久而久之讓孩子慢慢發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。有了興趣之后，就利用各種評價方式激勵孩子們讀書，如：每月評選讀書小能手，每個學(xué)期評選讀書小博士。隨著年級的升高，孩子們讀書的內(nèi)容也越來越廣泛，有童話故事、名人傳記、科普知識。我也會定期推薦一些讀書目錄，也會結(jié)合課文內(nèi)容推薦給孩子一些好書，如：我在教《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課時，就讓孩子們?nèi)タ纯础独卒h的故事》這本書，孩子們看過之后告訴我，“老師，雷鋒小時候太苦了，都把我看哭了”“老師，雷鋒怎么做過那么多好事呀？”……聽著孩子們的話語那一刻真為孩子們熱愛讀書而高興。

二、營造氛圍愛讀書

我在班級建立了圖書角，把學(xué)校圖書室的書借來，家長又捐贈了一些書，把這些書都放在書架上。看著這些內(nèi)容豐富的書擺在那里，孩子們都想去讀一讀。我又編寫了一些讀書口號：我讀書我快樂，我讀書我感悟。同時交給了孩子們一些讀書方法，默讀法、略讀法，以及讀后如何從書中感悟。學(xué)生的書包里也帶了一本自己喜歡看的書，這樣充分營造了讀書的氛圍，讓孩子伸手就可以拿到書，隨時就可以讀到書。在我們班，只要完成老師的作業(yè)就可以看自己喜歡的書。每到課間總能看到孩子讀書入迷的身影。我們每天午飯后的半小時就是讀書時間，孩子們拿著自己喜歡的書坐在那里安靜讀，看著他們徜徉在書的世界里，真是欣慰。

三、家校聯(lián)合養(yǎng)習(xí)慣

   學(xué)校讀書的時間有限，畢竟還有那么多的教學(xué)內(nèi)容需要完成。在學(xué)校已經(jīng)激發(fā)起了孩子們的讀書興趣，接下來就是如果讓讀書成為習(xí)慣了。我利用家長會給家長們講讀書的重要性，求助家長與老師一起同心協(xié)力來培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，這件事得到了我們班家長的大力支持。家長每天晚上督促孩子睡覺前讀書半小時，并抓拍孩子們認真讀書的照片發(fā)進班級的微信群了，這樣我就能實時了解到孩子們的讀書情況，久而久之，慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天晚上讀書半小時的習(xí)慣。孩子們也可以把自己讀到的故事在班級微信群里講給大家聽，這樣由讀到講更是鍛煉了孩子的口語表達努力，這真是一舉多得的好事呀！家長們也發(fā)現(xiàn)孩子們通過讀書后各方面的能力都有能力，也就非常配合做這件事。

    這只是我們在讀書方面取得的一點成績，今后我將繼續(xù)努力帶領(lǐng)孩子們在書的海洋里乘風(fēng)破浪，讓書香沁潤孩子們那純真的童心！