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      創(chuàng)客與STEAM教育被高考盯上了!

       二氧化硅2012 2017-08-06


      科學(xué)教育起始時間調(diào)至一年級,初中階段科學(xué)實踐活動學(xué)分制,高考政策對創(chuàng)客人才開設(shè)自主招生渠道,大學(xué)競相開設(shè)創(chuàng)客類專業(yè),未來教育的發(fā)展趨勢已逐漸明朗。


      在這種教育環(huán)境下,國內(nèi)各種面向青少年開設(shè)的創(chuàng)客/STEAM教育教育已經(jīng)不再僅僅代表孩子感興趣的一項課程,它也決定著孩子在未來社會的主流競爭力。

      我們先來看一張時間表

      2014年5月,北京航空航天大學(xué)機(jī)械學(xué)院“智能技術(shù)與機(jī)器人聯(lián)合研究中心”成   立。


      2015年4月,廣西科技師范學(xué)院智能機(jī)器人協(xié)會正式成立。


      2015年6月,東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)器人研究所成立。


      2015年9月,東北大學(xué)組建國內(nèi)985高校首個機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院。


      2016年3月,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院微柏工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實驗室成立。


      2016年3月,內(nèi)江師范學(xué)院“機(jī)器人研究中心”成立。


      2016年3月,機(jī)器人行業(yè)首個國家工程實驗室在湖南大學(xué)成立,是我國在機(jī)器   人領(lǐng)域的第4個國家級科研基地,也是針對機(jī)器人行業(yè)需求設(shè)立的第一個國家工程實驗室。


      2016年4月,湖南大學(xué)機(jī)器人學(xué)院成立。


      2016年4月,安徽三聯(lián)學(xué)院機(jī)器人工程學(xué)院成立,這也是安徽省首家開設(shè)專門培養(yǎng)機(jī)器人專業(yè)人才的二級學(xué)院。


      2016年5月,北京聯(lián)合大學(xué)機(jī)器人學(xué)院成立。


      2016年9月,復(fù)旦大學(xué)“復(fù)旦-南商智能機(jī)器人聯(lián)合研究中心”成立。


      2017年,北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校開設(shè)創(chuàng)客/STEAM教育類人才自主招生報名渠道!


      我們再來看兩張長圖




      在過去國內(nèi)考試政策高壓下,各種壓迫已經(jīng)大大的限制了孩子們的創(chuàng)新思維,導(dǎo)致出現(xiàn)了很多在學(xué)校時成績拔尖的學(xué)生步入社會后難以適應(yīng)的情況。



      雖然在推行素質(zhì)教育多年后,家長們慢慢開始注重孩子們的各種興趣培養(yǎng),但是因為認(rèn)知和觀念不夠,家長們對孩子的興趣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)依然沒有表現(xiàn)出這個時代應(yīng)有的重視。



      然而,國家推進(jìn)素質(zhì)教育的決心和力度是毋庸置疑的。隨著北京聯(lián)合大學(xué)機(jī)器人學(xué)院首批招生,北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校開設(shè)創(chuàng)客/STEAM類人才自主招生報名渠道……在國家一系列的政策激勵下,創(chuàng)客人才的涌起或許能填補(bǔ)目前高端綜合性人才的空缺,但是新一代人才的培養(yǎng)也是決定國家競爭力的關(guān)鍵。


      不僅僅是大學(xué),目前在各年齡段的教育中,都已將創(chuàng)客/STEAM教育提上日程。



      作為試點地區(qū),北京市中學(xué)生開放性科學(xué)實踐活動課程于2015年正式上線。在借鑒北京市基礎(chǔ)教育階段已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,利用社會資源開展的活動項目,活動的設(shè)計與實施有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)知識解決問題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。



      北京市教委更于2016年下發(fā)《北京市初中開放性科學(xué)實踐活動項目管理辦法》,公布了初中生參加社會實踐課程的各項要求,并對學(xué)分獲取機(jī)制做出了明確規(guī)定。


      2017年初,教育部正式發(fā)布《2017年教育信息化工作要點》和《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以及相關(guān)印發(fā)通知,再一次強(qiáng)調(diào)教育信息化重要性的同時,對義務(wù)教育小學(xué)階段的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)做出了明確規(guī)范,首次將科學(xué)教育開展時間提前至小學(xué)一年級。



      科學(xué)教育起始時間調(diào)至一年級,初中階段科學(xué)實踐活動學(xué)分制,高考政策對創(chuàng)客人才開設(shè)自主招生渠道,大學(xué)競相開設(shè)創(chuàng)客類專業(yè),未來教育的發(fā)展趨勢已逐漸明朗。在這種教育環(huán)境下,國內(nèi)各種面向青少年開設(shè)的創(chuàng)客/STEAM教育教育已經(jīng)不再僅僅代表孩子感興趣的一項課程,它也決定著孩子在未來社會的主流競爭力。因此,盡早為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)客/STEAM教育機(jī)構(gòu),也成了家長們的當(dāng)務(wù)之急。


      來源:公眾號樂智機(jī)器人

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