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      學(xué)會(huì)寫作,劉姥爺秘?籍大匯總

       尊道貴德Layla 2017-09-11
      【姥爺?shù)碾S筆加餐】:

      好的作品都是說人話,說真話的;
      講真話,真感情就有觸動(dòng)人心的力量;
      高手在民間,寫作素材在民間;
      文章給人的印象不看綜合水平,看"點(diǎn)"(即有亮點(diǎn)、有笑點(diǎn)、有動(dòng)情點(diǎn)、有哲理點(diǎn))

      學(xué)習(xí)寫作需要大量的閱讀,有目的的閱讀,要抓住三個(gè)點(diǎn):信息點(diǎn)、思維邏輯點(diǎn)、寫作方法點(diǎn)。
      信息點(diǎn):書里的內(nèi)容,重要的記住,記不住的,摘抄;
      思維邏輯點(diǎn):書里提出的理論和方法,理解;
      寫作方法點(diǎn)就是別人的寫作方法。

      人不狠、位不穩(wěn)
      投入越多,越有收獲

      評(píng)論的三個(gè)反應(yīng):
      第一反應(yīng)有三招:事實(shí)評(píng)判、情感評(píng)判、道德評(píng)判;
      第二反應(yīng):多問問自己,是否是真的?有沒有討論的必要?保持覺知;
      第三反應(yīng):想想自己有多深地被帶入;

      寫作中評(píng)論的分層理論:
      低層:我覺得,我認(rèn)為;
      中層:從事實(shí)中看;
      高層:如果換做我,一直在帶入,只有建議沒有意見。

      文章內(nèi)在的高級(jí)感有三部分:
      素材的鮮活度;
      思想的深刻性;
      知識(shí)的廣博性。

      好文章的九層妖塔:
      第一層:文筆流暢,語言通順;
      第二層:用詞靈活,表達(dá)豐富;
      第三層:敘事新奇,語言詼諧;
      第四層:善于選材,內(nèi)容精彩;
      第五層:有思想深度;
      第六層:讓別人有情感共鳴;
      第七層:引發(fā)別人的思考,帶給別人觸動(dòng);
      第八層:透過內(nèi)容本身,寫出了深層次體悟;
      第九層:帶給別人想象的空間,不瘋魔不成活。

      【2】

      《學(xué)會(huì)寫作》課程重點(diǎn)摘要

      導(dǎo)讀課1:
      掌握“三維四階法”,快速學(xué)會(huì)寫作。
      三維寫作學(xué)習(xí)法:
      “聽”,指多聽老師講課,包括寫作方法和技巧;
      “練”,多做寫作練習(xí);
      “評(píng)”,多讓別人評(píng)價(jià)自己的文章或評(píng)價(jià)他人作品;

      學(xué)習(xí)寫作的四個(gè)階段
      “觀察”,指從生活中找素材;
      “敘述”,指把觀察到的事物表述出來;
      “技巧”,指將所敘述的內(nèi)容通過寫作方法表達(dá)出來;
      “應(yīng)用”,指將所掌握到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

      正課1:四大素材積累法,讓你擁有寫不完的話題
      明白積累素材的重要性
      四種常見寫作素材積累法:
      閱歷
      觀察
      思考
      閱讀
      羅馬不是一天建成的,素材積累也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

      經(jīng)典導(dǎo)讀《姥姥語錄》
      寫作素材大多源于生活細(xì)節(jié);
      表達(dá)“走心”;
      文字生動(dòng)有趣;
      使用表達(dá)“道理”的話;
      文字“戳到”讀者內(nèi)心

      正課2:文章像流水帳?
      寫作,就是把問題講清楚,把一件事講清楚;
      講清楚一件事的三個(gè)基本要求:
      第一:先后順序;時(shí)間順序、事件發(fā)展的順序、邏輯順序等
      第二:行文的連貫性;小標(biāo)題法,使用連接詞等
      第三:文章的節(jié)奏感
      以上三點(diǎn),稱之為寫作的底層框架。


      正課3:文章沒邏輯?
      什么是寫作的邏輯性:寫了很多,讀者不知你在說什么;知道你的觀點(diǎn),并不認(rèn)同,沒有說服力,原因就是因?yàn)槟愕奈恼氯狈壿嬓浴?br>講清問題的“三步法”
      提出問題 分析問題 解決問題

      神奇的總 分 總法
      總,總結(jié)給出結(jié)論
      分,對(duì)上文的結(jié)論做出分析或給予解釋;常用的就是擺事實(shí),講道理。
      總,回到主題給予總結(jié)或者拔高立意。

      經(jīng)典導(dǎo)讀2《我與吳祖光》
      總結(jié):每個(gè)人有自己的寫作風(fēng)格;
      文字多詳細(xì)取決于具體需要;
      打動(dòng)人的是情感不是文字游戲;
      價(jià)值觀是最高級(jí)的共鳴點(diǎn)。

      正課4:文章像白開水?
      抒情是寫作中常用的表達(dá)
      任何文章都是由三種句子構(gòu)成的:
      描述性語言,即敘述一件事、一個(gè)場(chǎng)景;
      評(píng)論性語言,即通過文字表達(dá)明確的態(tài)度和觀點(diǎn)的語句;
      抒情式語言,即能過文字表達(dá)情感的語句。

      在內(nèi)容中融入感情,抒情一定與敘述和議論相結(jié)合。
      表達(dá)感情的三種方法:直抒胸臆法;欲揚(yáng)先抑法;共情法。
      抒情不是喊口號(hào),而是真正走心的表達(dá)。

      正課5:怕寫的難看?
      語言是一篇文章的臉面
      提升語言的“慢方法”和“快方法”:多看書,多寫作。

      四種優(yōu)化文章語言的方法;
      煉字法
      金句法
      結(jié)構(gòu)思維法
      語感法

      經(jīng)典導(dǎo)讀《紅玫瑰與白玫瑰》
      文字的詳略要得當(dāng);
      文字的表面意思和隱含意思可以營造趣味性;
      文字背后隱藏了作者的價(jià)值觀;
      所有的文字都要為主題服務(wù)。

      正課6、設(shè)計(jì)文章開頭的三種方法
      文章開頭的重要性,開頭要寫的華麗,好看。(俗稱:鳳頭)
      文章開頭的作用:引起讀者的注意;營造一種環(huán)境,帶給人們思考,從而更加關(guān)注下文內(nèi)容

      設(shè)計(jì)開頭的常用方法:故事開頭;總結(jié)開頭;懸疑開頭。無論什么形式的開頭,最終的目的都是吸引讀者的注意,讓其繼續(xù)閱讀后文內(nèi)容。

      正課7:讓文章連貫起來的幾個(gè)實(shí)用訣竅
      文章主體的“起、承、轉(zhuǎn)、合”
      起:發(fā)起問題
      承:進(jìn)一步明確問題,給出解決方案
      轉(zhuǎn):安排意外的情節(jié)
      合:給出結(jié)論,做出總結(jié)

      正課8:設(shè)計(jì)結(jié)尾的四個(gè)套路(俗稱:豹尾)
      每一篇文章都是帶有特定目的的寫作
      四種套路式結(jié)尾:
      恍然大悟式
      開放式結(jié)尾
      場(chǎng)景式結(jié)尾
      自然式結(jié)尾

      經(jīng)典導(dǎo)讀《看見》
      寫作時(shí),要以事實(shí)為基礎(chǔ),這才是吸引讀者的地方;
      以常識(shí)帶動(dòng)調(diào)查,再進(jìn)行推理得出結(jié)論;
      情緒可以配合議論但不能超越議論。

      正課9:運(yùn)用細(xì)節(jié),讓文章具備“場(chǎng)面感”
      細(xì)節(jié)來源于觀察
      細(xì)節(jié)描寫可以使文章變的更加高級(jí)、生動(dòng)、鮮活
      細(xì)節(jié)描寫的兩種方法:觀察法(看到什么寫什么,看得越仔細(xì),寫得越細(xì)致)
      側(cè)面描寫法,也稱間接描寫(通過別人的反應(yīng)、周圍的環(huán)境,或其他間接的素材來描寫)


      正課10:讓文筆精準(zhǔn)簡練的兩種方法
      不要讓多余的話出現(xiàn)在文章中(不該詳細(xì)的地方寫了很多,該詳細(xì)的內(nèi)容被一筆帶過)
      用詞造句要“精準(zhǔn)”
      用有限的文字表達(dá)無限的意思
      總之,一句話能講清楚的,堅(jiān)決不說兩句;要讓內(nèi)容有深意,給讀者留下想象的空間。

      正課11:關(guān)于對(duì)話的三種寫法
      對(duì)話不是“錄音筆”
      代入身份才能寫好對(duì)話

      對(duì)話的三種不同寫法:
      情節(jié)發(fā)展的對(duì)話
      自述性對(duì)話(自言自語)
      雙關(guān)式對(duì)話

      經(jīng)典導(dǎo)讀《一碗清湯蕎麥面》
      細(xì)節(jié)往往是文章畫龍點(diǎn)晴之筆;
      好的對(duì)話會(huì)為文章插上一雙翅膀;
      每一句話,每一段話都應(yīng)該承擔(dān)特定的使命。


      正課12:套用模板,寫各種公文
      公文:簡法、準(zhǔn)確、有深度、有價(jià)值。
      公文的共通性:比較正式、不能帶有感情色彩、有固定的模板格式。

      正課13:高贊貼的游記
      抓住游記的“中心”,有了中心的游記就會(huì)非常有趣,讀者好像跟著作者的眼睛去看東西。
      游記中的“奇、感、情”
      奇特是指要介紹一些不常見的景、事、物;
      感悟是指在文中加入自己的感情、感覺和感悟;
      情,即人情,指除了寫景物,還可以多在文章中寫一些人文景觀和旅途中遇到的有趣的人。

      正課14:寫小說的套路
      小說是寫作的高級(jí)形態(tài)
      構(gòu)成小說的四個(gè)要素
      情節(jié)、人物設(shè)計(jì)、時(shí)代背景、價(jià)值觀

      正課15:新媒體怎么玩?
      新媒體“新”在哪兒:
      選題(蹭熱點(diǎn),有熱度)
      精準(zhǔn)(文章的讀者精準(zhǔn)、表達(dá)的內(nèi)容一定要明確)
      新語言(有特色)

      正課16:爆款文怎么誕生的?
      爆款文的類型
      哲理散文、故事、評(píng)論性文章、科普類文章、信息傳遞類文章
      讀者轉(zhuǎn)發(fā)爆款文的心理因素:與他人分享、表明自己立場(chǎng)
      轉(zhuǎn)發(fā)傳播的三個(gè)層次:信息、觀點(diǎn)、情感(價(jià)值觀)

      經(jīng)典導(dǎo)讀《激蕩三十年》
      形式、文體、套路都是給新手使用的;
      真正的寫作者要做到手中無劍、心中有劍;
      寫作最大的訴求是三個(gè)字“吸引人”,“死字”是不會(huì)有讀者的。

      正課第17:起個(gè)好標(biāo)題的10個(gè)技巧
      常見較受歡迎的文章類型:可信的獨(dú)家新聞爆料、干貨類文章、揭秘文章、雞湯文、傳奇故事、彰顯價(jià)值觀的文章

      起好標(biāo)題的10點(diǎn)建議:
      緊跟新聞熱點(diǎn)
      切入點(diǎn)要獨(dú)特
      用問句引發(fā)好奇心
      簡單粗暴
      觀點(diǎn)能顛覆常識(shí)
      引發(fā)讀者感情共鳴
      輸出價(jià)值觀
      標(biāo)題和“我”有關(guān)
      標(biāo)題要體現(xiàn)出對(duì)讀者的用處
      給大家一種不看會(huì)有損失的感覺

      起好標(biāo)題的5條黃金法則:
      帶數(shù)字的比籠統(tǒng)的好;
      問句比陳述要好;
      用對(duì)比比平鋪直敘好
      寫一半比寫完好
      用絕對(duì)化的語言好

      正課18:寫作的四步進(jìn)階之路
      快:拿起筆就能寫
      穩(wěn):寫的內(nèi)容“不跑題” 文章不穩(wěn)的主要體現(xiàn):寫錯(cuò)文章類型、文中段落整段垮掉
      準(zhǔn):要想做到文章準(zhǔn)確,動(dòng)筆之前,弄懂七個(gè)問題:(目標(biāo)讀者、寫作動(dòng)機(jī)、作者身份、什么文體、何種風(fēng)格、敘事方式、如何修改)
      狠:讓你的文章蘊(yùn)含某種能量。

      最后一課,寫作變現(xiàn),就不用重點(diǎn)摘要了,先吃透前面的內(nèi)容。

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