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“教育成功不成功要看學(xué)生是否快樂，在小學(xué)、初中要看學(xué)生是否開心快樂；在高中，則要看學(xué)生心活了沒有，這意味著學(xué)生在高中階段是否接受到了對他們終生有影響的教育；到大學(xué)、研究生階段，要看學(xué)生心靜了沒有，才可以做到格物致知、知行合一?！?/span> 9月14日，教育部黨組書記、部長，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會副主任陳寶生一行到北京檢查開學(xué)工作。檢查組先后來到北京工業(yè)大學(xué)、北京十一學(xué)校、北海幼兒園及史家小學(xué)，調(diào)研全國高校思政會會議精神貫徹落實情況、北京市基礎(chǔ)教育綜合改革等。陳寶生部長對各學(xué)校開學(xué)期間的安全穩(wěn)定給予了肯定，并對北京市教育領(lǐng)域綜合改革給予了肯定。 ▼ 陳寶生部長在調(diào)研中指出：一要建立新型的教學(xué)模式；二要各學(xué)段把立德樹人放在首位；三要讓教育更加符合孩子的實際成長的需要，滿足孩子的個性成長。
一要建立新型的教學(xué)模式 將傳統(tǒng)教育中的因材施教、有教無類等思想與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的興趣進行教學(xué)，給予學(xué)生選擇的權(quán)利，促進學(xué)生的自主發(fā)展、個性成長。要更多的挖掘傳統(tǒng)教育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用好思想資源、組織資源、制度資源，在全面深化改革的過程中，探索出屬于我們自己的新的教學(xué)組織模式。
二要各學(xué)段把立德樹人放在首位 教育成功不成功要看學(xué)生是否快樂，在小學(xué)、初中要看學(xué)生是否開心快樂；在高中，則要看學(xué)生心活了沒有，這意味著學(xué)生在高中階段是否接受到了對他們終生有影響的教育；到大學(xué)、研究生階段，要看學(xué)生心靜了沒有，才可以做到格物致知、知行合一。這也給老師提出了更高的要求，要做到誠心從教，誠心育人。
三要讓教育更加符合孩子的實際成長的需要 滿足孩子的個性成長 以走班為支撐的選擇式教學(xué)，學(xué)生選老師，老師選學(xué)生，在這個過程中老師和學(xué)生都是自主的，這樣就解決了教書育人的關(guān)系，解決了長期提倡難以實現(xiàn)的因材施教的問題。要進一步總結(jié)北京十一學(xué)校等學(xué)校的教改經(jīng)驗，逐步進行推廣，讓不同類別、不同水平的學(xué)校都能從中汲取經(jīng)驗。 |
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