每逢大考前夕，都是緊張的復(fù)習(xí)階段，而期末前的復(fù)習(xí)是成績提升的最后階段，期末復(fù)習(xí)的好壞和認(rèn)真程度江銅最后的成績直接掛鉤。老師從教多年，陪伴著各個(gè)年級的孩子度過了一個(gè)有一個(gè)期末考。對于想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們就必須從根本上找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因，很多家長也表示，為了能讓孩子成績上有一些好的提升，就給孩子報(bào)了很多輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，但大多都收效甚微，還占用了孩子大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果只是一味的“死讀書”，對孩子是沒有一點(diǎn)益處的，然而只會(huì)浪費(fèi)更多的精力，我們要做的就是幫助孩子找到最佳的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，尋找針對性的習(xí)題，針對下藥，才能有效的保障孩子的成績有一個(gè)良好的提升。

小學(xué)期末強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、少做新題，以免浪費(fèi)更多復(fù)習(xí)的時(shí)間，多看看以前上課做到筆記。

2、看幾遍試卷，試卷的題都是比較經(jīng)典，掌握方法。

3、注意自己以前做錯(cuò)的題目，并弄懂，以免再錯(cuò)。

4、遇到不會(huì)的題多和同學(xué)討論，多向老師提問，這樣印象會(huì)更深刻。

在掌握基礎(chǔ)公式、定理的前提下，最重要地就是要培養(yǎng)孩子的解題能力了。經(jīng)常有家長向我反映，孩子基礎(chǔ)知識也掌握到位了，但就是做題的時(shí)候，不知道如何運(yùn)用公式、定理，有的時(shí)候，甚至連題目都看不懂。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)閮煞矫鎲栴}：一是，對公式、定理，僅僅只是死記硬背，缺乏理解；二是，平時(shí)題目做的太少，且不知道針對不同的題目進(jìn)行思路總結(jié)，一味想著套公式，這是行不通的。這里是一份1-6年級的期末語文試卷。收藏打印，給孩子們練習(xí)練習(xí)，相信經(jīng)過孩子們的練習(xí)，語文成績一定會(huì)有一個(gè)很好的提升.

一年級數(shù)學(xué)期末試卷

二年級數(shù)學(xué)期末試卷

三年級數(shù)學(xué)期末試卷

四年級數(shù)學(xué)期末試卷

五年級數(shù)學(xué)期末試卷

六年級數(shù)學(xué)期末試卷

運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時(shí)間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費(fèi)了很多時(shí)間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無功。