* 引言 * 什么是知識(shí)？ 那些能夠改變你行動(dòng)的信息。 * 什么是臨界知識(shí)？ 像牛頓第二定律F=ma這樣能夠更廣泛，更普遍地指導(dǎo)我們行動(dòng)的重要而基本的規(guī)律，我稱為“臨界知識(shí)”。 我們只有真正理解為什么有些知識(shí)比其他知識(shí)的影響更有決定性作用，這些知識(shí)要在怎樣的場景里才能發(fā)揮作用，我們才算得上掌握了一項(xiàng)臨界知識(shí)。也只有我們有能力自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出屬于我們自己的臨界知識(shí)，才能讓這一能力對(duì)我們的生活產(chǎn)生巨大的幫助。 * 第一章 知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢 知識(shí)與知識(shí)是不一樣的，有些知識(shí)比其他知識(shí)的威力更大。少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響，這就是臨界知識(shí)。 * 在海量信息及時(shí)獲取時(shí)代，我們拼什么？ 認(rèn)知深度 知識(shí)管理的核心實(shí)際是通過管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式。 * 如何提升認(rèn)知深度？ 在分析問題的時(shí)候，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。通過深度認(rèn)知得出結(jié)論，往往能解釋相似情境中的很多問題。有些結(jié)論能夠經(jīng)過更廣泛長期的驗(yàn)證，也在更普遍的領(lǐng)域具有知道意義和應(yīng)用價(jià)值，這些結(jié)論就是臨界知識(shí)。掌握臨界知識(shí)是核心。 * 為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去？ 我們一直把時(shí)間花在想辦法提升“技術(shù)效率”上，而忽略了真正重要的“認(rèn)知效率”。如果我們的學(xué)習(xí)是在不斷掌握應(yīng)對(duì)具體工作場景和問題的方式，就是在提升技術(shù)效率。在這種模式下，我們遇到每個(gè)新問題都要學(xué)習(xí)新知識(shí)。如果我們的學(xué)習(xí)是在了解問題本質(zhì)，了解解決方案的底層規(guī)律，能夠讓我們認(rèn)清楚問題表象背后的實(shí)質(zhì)，那我們就是在提升認(rèn)識(shí)效率。20%的知識(shí)比80%的知識(shí)更有用，我們要做的是花80%的時(shí)間用在20%的關(guān)鍵問題上。而不是平均地把時(shí)間花在各種知識(shí)上。 * 到底哪些知識(shí)值得學(xué)？ 必須在一個(gè)領(lǐng)域做到極致，對(duì)它的認(rèn)知足夠深刻，才有可能獲得真正的話語權(quán)。斜杠是提升認(rèn)知深度的結(jié)果，而不是追求多元的結(jié)果。想要做到極致，不是只學(xué)某個(gè)專業(yè)知識(shí)就夠了，也不是這也學(xué)學(xué)那也學(xué)學(xué)。而是要學(xué)習(xí)與解決某一類問題相關(guān)的所有核心能力。 需要學(xué)習(xí)三個(gè)級(jí)別的課程：1.基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力；2.必修課：專業(yè)能力；3.通用課：結(jié)構(gòu)能力。應(yīng)該把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)上，而不是花在執(zhí)行能力上。 * 第二章 掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法 對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言，首先要掌握的是底層思維和方法，其次才是具體的知識(shí)和技能。 * 跳出低水平勤奮陷阱 通過在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系網(wǎng)，我們便更夠從不同角度和領(lǐng)域?qū)ν粋€(gè)知識(shí)進(jìn)行分析，從而加深我們的理解和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我們才有可能內(nèi)化知識(shí)，形成新行為的暗示。在書中發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)并把它運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。 當(dāng)我要解決某個(gè)問題的時(shí)候，主動(dòng)去尋找可能會(huì)討論這個(gè)問題的文章和書籍，去觀察作者用什么樣的思路解決問題？在這個(gè)方案背后，是否有我熟悉的知識(shí)？我還能把這個(gè)解決方案的原理，應(yīng)用在什么領(lǐng)域。 * 掌握臨界知識(shí)需要具備的兩個(gè)心態(tài) 底層心態(tài)之一：綠燈思維：打破習(xí)慣性防衛(wèi)。當(dāng)遇到別人的反對(duì)時(shí)，要想我應(yīng)該怎么用它來幫助自己。面對(duì)別人的批評(píng)，要分清楚“我”和“我的行為”之間的區(qū)別。 底層心態(tài)之二：以慢為快：努力的方向是花大力氣打通那些知識(shí)阻塞，而不是追求看起來花哨的新方法。把慢功夫花在真問題上，其實(shí)還是二八原理。以慢為快，是把80%的時(shí)間花在20%的重要問題上。 總結(jié)：掌握臨界知識(shí)，首先要在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)有綠燈思維，而在具體學(xué)習(xí)時(shí)，又要又慢為快的心態(tài)，把慢功夫花在真問題上，比如學(xué)習(xí)掌握臨界知識(shí)。 * 提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法 方法一反思：提升知識(shí)掌握的層次。反思的順序：觀察結(jié)果-研究原先假設(shè)-反思校正假設(shè)。放慢思考的速度去思考。提前設(shè)定一個(gè)期望的標(biāo)準(zhǔn)，然后每天反思，與之比較尋找差距。培養(yǎng)寫反思日記的習(xí)慣，從小事入手，把每天的生活當(dāng)作案例處理。每天堅(jiān)持寫反思日記，反思的能力本身也會(huì)逐步提高。 方法二以教為學(xué)：教別人，就會(huì)督促自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)阻塞，進(jìn)一步打通已有知識(shí)。教別人的過程就是強(qiáng)化記憶和認(rèn)識(shí)的過程。教別人之后，別人有質(zhì)疑或者新想法的時(shí)候，會(huì)增強(qiáng)我們的認(rèn)識(shí)。能夠讓自己發(fā)現(xiàn)自己沒有意識(shí)到的問題和可能忽略的環(huán)節(jié)。 方法三刻意練習(xí)：刻意學(xué)習(xí)那些不懂的知識(shí)和最近學(xué)習(xí)到的知識(shí)并且去應(yīng)用它。大量專注練習(xí)臨界知識(shí)（底層原理）。 * 持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧 技巧一記錄：進(jìn)行有意識(shí)的組織的記錄。并不是在寫，而是在記錄。如實(shí)的記錄整個(gè)事情的發(fā)展過程。如實(shí)記錄，可以讓我們有豐富的材料拿來吸取教訓(xùn)，加速成長。記錄的時(shí)間越長，就越可能讓自己看到更深層的規(guī)律。記錄自己的思考過程中需要問自己的問題：1.當(dāng)時(shí)考慮到這件事的目標(biāo)了嗎？當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是什么？2.在這個(gè)目標(biāo)下，當(dāng)時(shí)考慮了那些因素？合理嗎？有遺漏嗎？3.為什么會(huì)這樣考慮？4.結(jié)果和目標(biāo)有差距嗎？為什么？ 技巧二定期回顧：回顧，可以讓我們能夠在平淡生活中創(chuàng)造驚喜。回顧可以讓我們過去的記錄和反思價(jià)值增倍。周/月回顧-審視問題解決思路。1.本周或本月的目標(biāo)與期望是什么？2.實(shí)際情況如何？3.為什么？4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5.匯總新啟發(fā)，新方法，新認(rèn)識(shí)，新問題。年度回顧-檢視基本思維方式和激發(fā)靈感。年度回顧更容易看清錯(cuò)誤的根源，從 而更好地集中精力解決問題。五年以上回顧-探尋基本規(guī)律如何影響生活。一些基本規(guī)律在10年的跨度中始終發(fā)揮著作用，并沒有因?yàn)楫?dāng)時(shí)看起來無解就真的不存在了。 技巧三付費(fèi)購買：我們無法把一天24小時(shí)再多掰出來哪怕一分鐘，因此我們只能優(yōu)先提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。購買優(yōu)質(zhì)的知識(shí)內(nèi)容，購買別人的時(shí)間。 * 第三章 發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí) 核心問題：如何找到臨界知識(shí)？怎樣能夠把臨界知識(shí)真正應(yīng)用起來，實(shí)現(xiàn)知行合一。 * 為什么臨界知識(shí)能四兩撥千斤 學(xué)習(xí)臨界知識(shí)，需要在前期不斷訓(xùn)練和掌握基本的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，速度就會(huì)很慢。可是一旦掌握了整個(gè)學(xué)習(xí)的理念和方法，學(xué)習(xí)能力就會(huì)大幅提升，你可以將跨領(lǐng)域的知識(shí)相互穿插借鑒應(yīng)用，學(xué)習(xí)速度越來越快。從短期看，學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的進(jìn)步速度未必是最快的，但是從長期看，用臨界知識(shí)學(xué)習(xí)和思考是效率最高的。 * 如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)？ 1.從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科核心的重要知識(shí)，從中找最重要的原理和知識(shí)。具體做的時(shí)候留心，看是否應(yīng)用了學(xué)到的原理。 2.找到最重要的知識(shí)和原理的原始出處。當(dāng)你知道這個(gè)結(jié)論的原始出處，你對(duì)這個(gè)結(jié)論的可能使用范圍和可能的局限就會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。 3.嘗試用更加基本的原理來解釋這個(gè)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我們就開始用更底層的知識(shí)來解釋“知識(shí)”，也會(huì)理解“知識(shí)”的局限所在。 4.沒有解釋的時(shí)候，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個(gè)假設(shè)，并驗(yàn)證。當(dāng)你具備了不斷質(zhì)詢，反思探索的學(xué)習(xí)能力時(shí)，在持續(xù)的發(fā)現(xiàn)和自我否定中，你的臨界知識(shí)假設(shè)會(huì)進(jìn)化得越來越可靠。 * 天賦與學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的關(guān)系 做讓自己充滿驕傲和成就感的事情。一但找到自己熱愛的事情，就更可能愿意深入鉆研下去，如果你還知道在這個(gè)領(lǐng)域可以深挖到臨界知識(shí)，以此指導(dǎo)你的熱情，那么你就會(huì)比別人更早地理解這些規(guī)律，也能更深刻地運(yùn)用這些方法。 * 如何應(yīng)用臨界知識(shí)？ 刻意練習(xí)：在不同的場景中，重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)。在不同的時(shí)間里，重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)。1.抓住問題的本質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練；2.大量地持續(xù)練習(xí)。 臨界知識(shí)與預(yù)見性認(rèn)知：你掌握的結(jié)構(gòu)越多，對(duì)未來的了解就越多。如果我們把各種結(jié)構(gòu)的作用以及這些結(jié)構(gòu)之間的互動(dòng)效應(yīng)當(dāng)作一個(gè)整體來考慮，那么，我們就形成了完全不同于“單因果思考方式”的“系統(tǒng)化思考”：單因果思考，是對(duì)問題本身作出反應(yīng)；系統(tǒng)化思考，是將問題背后的推動(dòng)因素納入一個(gè)整體進(jìn)行思考。 * 用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的能力圈 能力圈：能力圈是由你真正擅長并懂得的知識(shí)組成的，而且要做到比90%的人要好。不能界定邊界的能力，稱不上真正的能力。跳出舒適圈，是拓展我們能力的過程。但是要讓自己的能力比90%的人都好，才能納入自己的能力圈中。一旦做得比90%的人要好，我們就要充分利用這一優(yōu)勢。 * 第四章 案例：核心臨界知識(shí)及其應(yīng)用 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的框架來安排自己的臨界知識(shí)，不過，確實(shí)有一些重要的臨界知識(shí)是通用的。 * 復(fù)利效應(yīng) 復(fù)利的數(shù)學(xué)公式：F=P（1+i）n。復(fù)利的本質(zhì)是做事情A,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果B，而結(jié)果B又會(huì)加強(qiáng)A，不斷循環(huán)。生活中，凡是符合這一規(guī)律的事情，都可以視為復(fù)利效應(yīng)。復(fù)利效應(yīng)也可以導(dǎo)致冪律分布（二八法則）。影響復(fù)利效應(yīng)的兩大因素：利率和執(zhí)行次數(shù)。我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)符合復(fù)利效應(yīng)的事情，應(yīng)該盡可能地提高這件事情的利率，然后加強(qiáng)重復(fù)發(fā)生的可能性。對(duì)于沒有太多錢的年輕人而言，真正有復(fù)利效應(yīng)的不是年化10%的收益，因?yàn)樵谄鸩狡?，你的投資利率其實(shí)可以非常高。你把1萬元錢投入個(gè)人的學(xué)習(xí)，自我成長，能力提升等方面，帶來的年化收益可能是5000%；而買年化10%的理財(cái)產(chǎn)品，一年也不過1000元。當(dāng)你的收入扣除生活成本和自我成長之外，還有閑置資金的時(shí)候。這些錢，才是應(yīng)該拿去理財(cái)投資的。這才是真正地理解了復(fù)利模型。 * 概率論 生活是概率分布，過去的沒意見事情的結(jié)果，是眾多可能的結(jié)果之一。未來要發(fā)生的事情，也將有無數(shù)種可能的結(jié)果。提高主觀概率的關(guān)鍵在于信息質(zhì)量。我們掌握的事實(shí)與細(xì)節(jié)越多，主管概率的推辭就越準(zhǔn)確。我們選擇有利的大概率事件持續(xù)投入，結(jié)果一定比我們東一榔頭西一棒子地做事情要好得多。第一，如果我們?cè)诖蟾怕适录铣掷m(xù)投入，大概率事件發(fā)生的可能性會(huì)極大增加，更確切地說，我們?cè)诟咂谕氖录铣掷m(xù)投入（結(jié)果發(fā)生的概率雖然小，但是回報(bào)足夠大），堅(jiān)持下去會(huì)獲得高期望收入。第二，要有冗余備份，安全備份，防止小概率事件給我們?cè)斐蔁o法挽回的損失。采取冗余備份系統(tǒng)，讓這一問題的發(fā)生不至于給我們帶來致命的影響。 總結(jié)：概率思想使我們認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)工具，也因此成為臨界知識(shí)的重要基礎(chǔ)。概率思想對(duì)我們的啟示是：在不確定的世界里，我們可以選擇不斷地投入成功概率最大的事情當(dāng)中，并且避免小概率事件給我們帶來致命的打擊。從長期來看，一直投入最大賠率的事情，終究會(huì)有回報(bào)。 * 黃金思維圈 黃金思維圈的最基本應(yīng)用是：遇到?jīng)]意見事情，首先問“為什么”，也就是問自己為什么要做這件事。我們看問題的方式可以分為三個(gè)層面：第一個(gè)層面是what層面，也就是事情的表象，我們具體做的每一件事；第二個(gè)層面是how層面，也就是我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們想要做的事情；第三個(gè)層面是why層面，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@件事情。換句話說，如果你想要更好地看透問題的本質(zhì)，你應(yīng)該培養(yǎng)問“為什么”的習(xí)慣。 * 進(jìn)化論 如果你在那些規(guī)則已經(jīng)不實(shí)用的地方遵守規(guī)則的話，你就死定了。想要在變化的世界里生存得更好，你得在環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候快速響應(yīng)。重要的不是你知道多少，而是你能采取行動(dòng)，改變多少。在變化的環(huán)境里，行動(dòng)的跟進(jìn)常常是遲緩的，我們會(huì)在新的環(huán)境中“與鬼共舞”。因此，我們應(yīng)該構(gòu)建信息優(yōu)勢，讓自己及時(shí)看到環(huán)境的變化。但是，知道和做到是兩碼事。正確的方法論和模仿同級(jí)別最優(yōu)秀人的做法，能夠讓你在沒有冒險(xiǎn)基因的情況下，更好地把知道變?yōu)樾袆?dòng)。 * 系統(tǒng)思考 1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定“部分”的行為。2.系統(tǒng)不是簡單的線性因果關(guān)系，而是回路網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。時(shí)滯，是系統(tǒng)思考中非常關(guān)鍵的因素（概念）。系統(tǒng)的關(guān)鍵常常被時(shí)滯帶來的假象隱藏起來。我們可以通過系統(tǒng)模型分析，找到系統(tǒng)關(guān)鍵解，實(shí)現(xiàn)四兩撥千斤的效果。所謂系統(tǒng)關(guān)鍵解，是指一個(gè)系統(tǒng)中的特定位置-對(duì)其施加一個(gè)小小的變化，就能導(dǎo)致系統(tǒng)行為發(fā)生顯著的變化。1.關(guān)注“關(guān)系”而非“事物”。養(yǎng)成從分析關(guān)系和事物彼此間的影響入手，是培養(yǎng)系統(tǒng)思考習(xí)慣非常重要的一步。2.分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，也可以從歷史情況入手。除了分析現(xiàn)狀的關(guān)系外，從歷史資料中找到系統(tǒng)行為和時(shí)間之間的變化趨勢，也是幫助我們理解系統(tǒng)運(yùn)作的重要線索。3.獨(dú)立思考，快速試錯(cuò)，觀察系統(tǒng)的結(jié)果。4.系統(tǒng)關(guān)鍵解有時(shí)在信息制高點(diǎn)。及時(shí)反饋，對(duì)系統(tǒng)的行為有很大的影響。 * 二八法則 人脈對(duì)我們的價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.情感。2.信息。3.能力。如果要讓你的人脈網(wǎng)絡(luò)關(guān)系形成更大的信息優(yōu)勢，你就要在你的朋友圈中盡可能地增加“非重復(fù)關(guān)系人”。換句話說，你需要增加與你現(xiàn)有朋友圈關(guān)系背景不同的新朋友。用結(jié)構(gòu)洞的視角看，我們和弱關(guān)系之間更容易擁有結(jié)構(gòu)洞。如果你能不斷打造和擁有結(jié)構(gòu)洞，就能極大提高獲取信息的效率，從而讓自己占據(jù)信息獲取的優(yōu)勢。你要把你的非重復(fù)關(guān)系人，你的重要弱關(guān)系，主動(dòng)地建立成強(qiáng)關(guān)系。真誠，永遠(yuǎn)是你贏得別人信任的好伙伴。沒有什么道路可以通往真誠，真誠本身就是道路。1.自我暴露，是指和別人分享你的一些小秘密，或者去分享一些不會(huì)在公開場合談?wù)摰脑掝}。2.做一個(gè)給予者。第一，我怎樣才能幫到你？第二，你能給我什么建議嗎？第三，你覺得這件事情還應(yīng)當(dāng)再去咨詢誰？所以，當(dāng)我們花事件和重要人脈進(jìn)行深入的一對(duì)一交流，堅(jiān)持做一個(gè)給予者，真誠待人并主動(dòng)分享自己的能力時(shí)，我們就能夠和我們的人脈圈共享資源和能力。我們?nèi)嗣}圈中那20%的關(guān)鍵人脈是誰？答案是那些和我們擁有差異資源的人脈。在我們這個(gè)世界系統(tǒng)中，初始條件都很相似，但一些因素的效果會(huì)不斷疊加，產(chǎn)生累積的正反饋效應(yīng)（復(fù)利效應(yīng)）。在人脈管理中，我們擁有更多跨領(lǐng)域的重要人脈，就能夠調(diào)動(dòng)更多的資源解決問題；有了更強(qiáng)的解決問題的力能，就有更多的人愿意與你合作，從而形成正反饋。 * 安全空間 安全空間就是為了保證系統(tǒng)的正常運(yùn)作，或在極端情況下，為了不造成無法挽回的結(jié)果所做的準(zhǔn)備。即使我們做對(duì)了99%的事情，只要1%的事情搞砸，造成的損失就會(huì)放大10000倍。這種影響力的分布是符合冪律分布的：那些偶然的意外的小概率事件的結(jié)果，往往造成致命的后果。建立安全空間，最常用的辦法就是構(gòu)建冗余備份。1.完整備份。2.關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)備份。3.解決方案備份。要做到避免犯錯(cuò)，就一定要花大量的時(shí)間用來思考。你考慮得越周全，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)越小。增加系統(tǒng)的冗余和提升決策的質(zhì)量，是創(chuàng)造安全空間的兩大途徑。 總結(jié)：1.由于冪律分布定律，小概率事件會(huì)造成極端嚴(yán)重的后果。2.為了避免此前的努力付之一炬，我們應(yīng)該構(gòu)建安全空間，保證復(fù)利效應(yīng)持續(xù)起作用。3.為了構(gòu)建安全空間，我們可以從三個(gè)思路出發(fā)：A設(shè)計(jì)冗余備份，保證系統(tǒng)正常運(yùn)作；B提高決策質(zhì)量，減少極端事件的發(fā)生概率；C提升系統(tǒng)的反脆弱性，增強(qiáng)系統(tǒng)對(duì)極端事件的應(yīng)對(duì)能力。 |
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