今天大卡想和大伙兒分享一個男孩兒的故事。

他叫豆丁，和我女兒在同一所幼兒園大班，也和我們住同一個小區(qū)。

我之所以關注他，是因為女兒經常提起他：

“今天豆丁的玩具被甜甜搶走，還挨了她的打，他哭了好久，好可憐”；

“今天戶外活動時，豆丁爬運動架嚇尿褲子了，小朋友都笑話他”；

“豆丁憋大便不敢跟老師說，結果今天拉褲子了，好惡心啊......”

假期，帶女兒在樓下公園玩，正巧遇到了豆丁，一個看上去乖巧斯文的男孩兒。

“豆丁，咱倆一起爬欄桿呀？”女兒邀請他一起玩。

他轉頭看了一眼不遠處和別人聊天的媽媽，小聲說：“我不爬，媽媽說太危險，會把腿摔斷的......”

“不會的，你看很安全的?！迸畠鹤孕艥M滿。

他似乎有些心動，飛快跑到媽媽身邊：“我可以爬那個欄桿嗎？我們班的同學也在爬！”

“你敢嗎？摔下來怎么辦？她不怕摔讓她玩去！”媽媽呵斥兒子。

豆丁垂頭喪氣地走回來，“我不敢，你自己玩吧......”

他專注地盯著我女兒爬上爬下，眼神里透露出一絲膽怯和渴望。

這一刻，我似乎明白，女兒眼中這個膽小、懦弱，甚至有些“窩囊”的豆丁為什么會變成這個樣子了。

他是天生膽小、懦弱嗎？

并不是。

他是渴望嘗試攀爬的，之所以最后選擇放棄和退縮，一方面懾于媽媽的嚴厲阻止，更為重要的是媽媽對他的不信任，將他萌發(fā)出的內在勇氣和力量摧毀掉了。

5、6歲的男孩子，本應頑皮好動，卻在強勢母親的管教下，變成了溫順乖巧的小綿羊。

我想，籍此下去，他每遇挑戰(zhàn)、挫折、困境，潛意識中都會立刻浮現媽媽的那句“你敢嗎”，而另一種聲音又會本能地告訴他“我不敢”。

我們常說“一個人最大的敵人不是別人，而是自己”，意指一個人內心的力量，而這種力量是需要從小慢慢積攢和沉淀的。

在孩子成長和追逐夢想的道路上，父母必須承擔起給予他內在成長力量的責任。

為孩子的成長助力，千萬別做“絆腳石”

從小樹立夢想的孩子，內心就會充滿進取的能量，然而我們常?？吹揭恍┖⒆釉诒粏柤啊皦粝搿睍r，常常一臉的茫然。

本應愛做夢、最富有想象力的童年，孩子卻連自己喜歡做什么、想要做什么都不知道了。

孩子的夢想都去哪了？心理專家林纓認為：現在的家長普遍強勢，為孩子拿主意做決定，看似照顧得無微不至，實則粗暴地剝奪了孩子成長的權利。

下面這一幕幕，家長一定不會陌生：

在選擇藝術課時，孩子央求大人：“我想學畫畫......”

“畫畫將來能有什么出息，咱學鋼琴！”

帶孩子出去玩，孩子堅持要自己爬上山頂。

“別逞能了，快坐纜車吧，這么高的山你哪能爬得上去！”

家長一次次地用自己的意志強行剝奪了孩子選擇和嘗試的權利，孩子也在一次次的失利中放棄了“拿主意”和“嘗試”的意愿。

看似是愛，實則是強權，是對孩子的不尊重。

都說虎父無犬子，但實際上，“虎爸”、“狼媽”培養(yǎng)出來的卻是一只只小綿羊。孩子習慣了凡事有父母做主，內心涌出的小小的力量也在強勢父母的左右下被淹沒。

“賞識”和“肯定”讓孩子更自信、更有動力

自信是孩子獲得成長力量的最大動力，而孩子的自信又往往來自父母和身邊人的肯定和贊賞。

在生活中，多發(fā)現孩子的閃光點，用欣賞的眼光及時鼓勵和認可。

比如，一慣懶床的孩子一天主動起床穿衣服了，一向不愛做家務的孩子飯后主動要幫大人洗碗了......

這時,家長如果只是滿不在乎地說“你早該這樣了”，那么孩子的積極性和自信心就會倍受打擊；

而你若能及時贊賞地說：“寶貝你真棒，你變成大孩子了，媽媽真高興，加油！”那么孩子就會獲得成就感，主動積極性也會更高。

如果孩子出于好奇心，或想在父母面前表現自己，做出超越本身能力或存在潛在危險的事，如學齡前的孩子自己拿暖壺倒熱水、自己過馬路，這時我們制止孩子的方式不應是喝斥，而是先肯定他的主動性，再給他講明白做這件事的危險后果，給他希望，告訴他再大一些的時候就可以自己完成了。

孩子在嘗試去做一件事情時，不可能凡事完美不出錯，你不要只關注現在的結果，而是用長遠的眼光欣賞他未來的樣子。

比如，孩子在洗碗時不小心打碎一個碗，你一句氣極敗壞的“真是個廢物”，會讓孩子對自我能力產生懷疑，同時內心也會產生恐懼和壓力，下次再做這件事情時，就會有心理障礙，從而失去做家務的熱情；

而如果家長能及時給予安慰“寶貝，沒關系，慢慢來，誰都有做不好的時候，你以后一定會做得很棒的”，這樣鼓勵的話語，會讓孩子重拾信心，獲得繼續(xù)做下去的勇氣和力量。

內心充滿力量，就會有希望，就會有追求美好的勇氣。家長要做的就是給孩子加油打氣，不輕言放棄。

看看這幾本“注入內在成長力量”的繪本吧，或許它們能為孩子的成長之路加油打氣喲！

《飛行學?！?/STRONG>