又到了研究生畢業(yè)的時節(jié)，又一批躊躇滿志的年輕人要走向新的工作崗位了，可還有相當一部分研究生仍站在人生的十字路口徘徊，向左？向右？成為此刻最大的問題。

前幾天一個我替別的老師帶的碩士生突然來找我，說想延遲一年畢業(yè)，他理想的工作是做中學教師，年薪十萬以上的那種。而在去年年底的南方幾個中學的面試中，他認為準備比較匆忙，沒有發(fā)揮好，暫緩一年畢業(yè)是覺得應(yīng)屆生找工作會少許多麻煩。對此我只是建議他慎重考慮這個問題，另外要想清楚幾件事：一是去年為什么沒有通過面試？僅僅是因為沒準備好嗎？今年就一定能通過嗎？如果還是通不過怎么辦？二是這是不是一個慎重的決定？有沒有和家人、朋友在這件事上達成共識？三是在今年的面試中延遲畢業(yè)該如何解釋？會否成為就業(yè)的障礙？如果想清楚這些事了，再和自己的導師商量，做出最后的決定。

雖然我無權(quán)對別人的抉擇指指點點，但我還是想說一說自己的看法。其實每個人都有自己喜歡的職業(yè)和自己適合的職業(yè)，能從事自己喜歡的工作是一種幸福，能從事適合自己的工作是一種明智。正所謂：“知人者智，知己者明”，一個人對自我的定位應(yīng)該建立在對自己充分了解的基礎(chǔ)上。如果說從事自己不喜歡的工作是一種無奈的話，那么從事自己不能勝任的工作則是一種煎熬，二者選其一的話，答案不言自明，每個人都知道孰輕孰重。

從事生命科學研究的研究生一般畢業(yè)有四種去向：一是繼續(xù)深造，碩士畢業(yè)選擇讀博，博士畢業(yè)選擇進入博士后流動站；二是留在大專院?；蚩蒲性核鶑氖陆虒W及科研工作；三是去中學當生物老師（這種情況在碩士生中比較常見）；四是進入企業(yè)的研發(fā)部門從事研發(fā)工作。

每個人適合于哪種去向自己必須進行慎重的思考。我認為作出前兩種選擇的人至少應(yīng)該具備以下素質(zhì)：一是要有清晰的頭腦和縝密的思維。沒有清晰頭腦的科研工作者是不可想象的；二是要有孜孜以求、刻苦專研的精神。因為科研之路是荊棘叢生的，不乏暗流與險灘，沒有一股韌勁兒將寸步難行；三是要有出色的實驗技能。因為這是你走向成功的必由之路，如果你的實驗技能欠佳，在你還需要自己上陣拼刺刀的時候，你就不會有好的工作積累，就少了許多被賞識以及提拔的機會；四是要有較好的閱讀、寫作能力及語言表達能力。要想做好科研，首先要掌握科學的前沿，所以要有很好的閱讀能力，科研的最終結(jié)果是需要用語言來表達的，能夠?qū)懙们宄⒄f得明白是你發(fā)表論文以及申請到科研經(jīng)費的必要條件；五是要能夠承受若干年之內(nèi)的艱苦生活。盡管博士生和博士后的待遇在提高，但提高的幅度還是很有限，初入科研院所工作的年輕教師，情況也不會好很多。

做出第三種選擇的人要具備以下素質(zhì)：一是要有較好的寫作能力及語言表達能力。教師是通過自己的語言來傳授知識的，語言表達能力欠佳很難勝任這份工作；二是要有較好的與人溝通的能力。中學生不是誰都能教得了的，如果不能很好地與他們溝通，和他們做朋友，沒人會買你的帳；三是要與時俱進，不要落后于時代。如果你和那些中學生所說的根本就是兩個世界的語言，你就沒有機會和他們打成一片，了解他們的所思所想，那你很難成為一個出色的中學教師。而相對來講實驗技能等其它方面不是十分必要的條件。

做出第四種選擇的人應(yīng)具備以下素質(zhì)：一是要有十足的耐心和堅韌的個性。因為企業(yè)的研發(fā)部門是以應(yīng)用研究為主的，不像基礎(chǔ)研究那樣富于挑戰(zhàn)性，而且周期比較長，要耐得住寂寞，才能有守得云開見月明的一天；二是要深諳與人相處之道。企業(yè)不像學校的環(huán)境那樣單純，稍有不慎，就可能會落得個孤家寡人的下場；三是要有較好的實驗技能。因為應(yīng)用研究本身周期就比較長，如果實驗技能欠佳，工作遲遲沒有進展，那你的薪水估計就沒有上漲的機會了；四是要能夠忍受商業(yè)手段中一定程度的夸張。企業(yè)總是把追逐利益放在第一位，那么在追逐利益的過程中，難免會有一些名不符實的事情發(fā)生，如果不能正視這些事實，還是遠離為好。

以上只是我個人的一點拙見，僅供參考，不過我還是希望每一個即將畢業(yè)的研究生都能夠慎重選擇自己的去向，選擇好了可以避免走很多彎路；選擇錯了，或者憤世嫉俗、懷才不遇，或者重新來過，這樣會虛度許多的大好時光，而一個人事業(yè)的黃金期其實很短。最后，衷心祝愿每一位即將畢業(yè)的研究生都能夠找到適合自己的工作。