句子積累
1. 比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。
2. 連動句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。
考點提示
1.《祖先的搖籃》中祖先在原始森林的生活常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。
2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》中萬物學(xué)習(xí)怎么生活的過程和課文告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的經(jīng)過和結(jié)果常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
閱讀《楓樹上的喜鵲》片段，回答問題。
我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。
1.填量詞。
一（ ）楓樹 一（ ）太陽傘 一（ ）喜鵲窩一（ ）童話書
2. '它好像一把很大很高的綠色太陽傘'這是一個__________句，把___________比作__________。
3.我分別喜歡什么？
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4.我在心中把喜鵲稱呼什么？
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閱讀《沙灘上的童話》片段，回答問題。
這里是我們快樂的天地。在沙堆上我們壘起城堡,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那是我們的樹。
不知誰說了一句:'這城堡里住著一個兇狠的魔王。'有人接著補充:'他搶去了美麗的公主! '第三個小伙伴說:'你們快聽,公主在城堡里哭呢！''就這樣,我們編織著童話。'轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成里一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。我們有在一起商量著怎樣攻下那座城堡。一個伙伴說:'我架駛飛機去轟炸。'有人反駁說:'那時候還沒有飛機呢!'我說：'挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎平。'我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀,終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。但公主在哪兒忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說:'公主被我們救出來了，救出來了!在這兒,在這兒！'我抱住了媽媽。大家跟著我一起叫喊著,歡呼著。真的,那時候,連我也忘記了她就是我的媽媽呀 !
1.孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為'快樂的天地'？
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2.文章寫孩子們在沙灘上演了一個什么樣的童話？
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3.'媽媽微笑著望著我們'說明什么？
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4.'我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主'運用了什么修辭手法作用是什么
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閱讀《亡羊補牢》片段，回答問題。
他很后悔沒有接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
1.寫出下列詞語的近義詞。
勸告——（ ） 結(jié)實——（ ）
2.概括這段的段意。
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3.'他很后悔'是因為
___________________________________________________________。
4.'從此，他的羊再也沒有丟過。'這句話中的'再也'理解正確的是（ ）。
A.'再也'說明了知錯就改的重要性。
B.'再也'說明從此以后，養(yǎng)羊人的羊永遠(yuǎn)也不會丟了。
閱讀《小馬過河》片段，回答問題。
小馬跑到河邊，剛剛（ ）前蹄，松鼠又大叫起來：'怎么，你不要命啦！'小馬說：'讓我試試吧。'他下了河，小心地（ ）了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.這一自然段共有_________句話，寫了__________和__________的對話。
3.用'——'畫出表示小馬動作的詞語。
4.用'既……也……'寫一句話。
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閱讀《絕句》片段，回答問題。
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
_____________________，
_____________________。
1.《絕句》是唐代詩人________寫的。詩中一共描寫了六種景物：_________、_________、__________、__________、__________、船。提到的四種顏色，分別是_________、_________、_________、_________。
2.補充詩句。
3.寫出后兩句話的詩意。
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閱讀《雷雨》片段，回答問題。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又爬上
了網(wǎng)。池塘里水滿了，青蛙也叫了起來了。
1.短文一共有________個自然段。
2.仿寫句子。閃電越來越亮，雷聲越來越響。
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3.短文為什么先寫閃電，后寫雷聲？
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4.短文最后一段描寫的景物有哪些？
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閱讀《大象的耳朵》片段，回答問題。
大象有一對耳朵，像扇子似地耷拉著。
這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子說：'咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？'
大象說：'我生來就是這樣啊。'
小兔子說：'你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了。'
后來，大象又遇到了小羊。小羊說：'大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？'
小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
大象也不安起來，他自言自語地說：'他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。'
怎么才能讓耳朵豎起來呢？
每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。
可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。大象說：'我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。'
1.本文共有_________個自然段。
2.分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢？
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3.大象決定把自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？
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4.當(dāng)把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？
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5.通過讀這個童話故事，你明白了什么？
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閱讀《蜘蛛開店》片段，回答問題。
有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。
蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：'口罩編織店，每位顧客只需一元錢。'顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：'圍巾編織店，每位顧客只
需一元錢。'顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子的織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：'襪子編織店，每位顧客只需一一元錢。'可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
1.寫出蜘蛛分別開了哪些店？
2.短文中出現(xiàn)了一些表示時間的詞語，請你寫下來。
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3.每個店開張，誰是蜘蛛的顧客？
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4.短文最后會發(fā)生什么事情呢？展開想象，編給大家聽。
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閱讀《蜘蛛開店》片段，回答問題。
我想—— 那時候，
我們的祖先， 孩子們也在這里
可曾在這些大樹上 逗小松鼠，
摘野果， 采野薔薇嗎？
掏鵲蛋？ 也在這里
可曾在那片草地上， 捉紅蜻蜓、和野兔賽跑， 逮綠蟈蟈嗎？
看蘑菇打傘？
1.短文共有________小節(jié)。
2.我們的祖先在原始森林的生活很豐富，他們能___________，____________，____________，____________；也能_____________，________________，________________。
3.這兩小節(jié)主要講了什么？
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閱讀《小毛蟲》，回答問題。
一只小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳,跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它,可憐的小毛蟲, 既不會唱，也不會跑，更不會飛。小毛蟲費了九牛二虎之力,才能挪動一點點。它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個人都有自己該做的事情。它,一只小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡
織,為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲一刻也沒遲疑,盡心竭力地做著工作,它織啊，織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。'以后會怎么樣呢'它在與世隔絕的繭屋里問。'萬事萬物都有自己的規(guī)律！'小毛蟲聽到一個聲音在回答,'要耐心些,以后你會明白。'時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。
它靈巧的從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。
1.根據(jù)意思填出短文中的詞語。
（1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。 （ ）
（2）形容女子身材苗條，動作輕快。 （ ）
（3）霧氣。 （）
2.短文中哪一自然段寫出小毛蟲的爬行速度非常慢？
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3.小毛蟲最后變成了什么？
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4.小毛蟲的成長規(guī)律，對你有什么啟示呢？
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閱讀《羿射九日》片段，回答問題。
禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。
神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。
天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機。
1.解釋下面的詞語。
脫離苦海：
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勃勃生機：
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2.仿寫詞語。
一團(tuán)團(tuán) ______________ ______________ _____________ ______________
慌慌張張 ______________ ______________ _____________ ______________
3.羿是怎樣射日的？他射下了幾個太陽？
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4.先前大地上是什么情況？后來怎樣了？
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