小兒多動癥是常見的兒科疾病，若孩子過度興奮好動，就有可能患有小兒多動癥。專家指出，小兒多動癥治療需要科學合理的訓練計劃，家長要重視教育工作，要學習了解有關兒童多動癥的知識。

家長應了解有關兒童多動癥的知識

今年６歲的小強，天生聰明好動，平時喜歡指手畫腳，幼兒園的老師經(jīng)常說他不能由始至終完成一件事。老師因此經(jīng)常提醒小強，可他不但沒有改正，反而表現(xiàn)出自控力差、情緒不穩(wěn)定的癥狀。經(jīng)醫(yī)生檢查后，確診為兒童多動癥。

專家指出，兒童多動癥又稱輕微腦損傷綜合征，以學齡兒童最為常見，可延續(xù)至成年。多動癥兒童雖然智力正常，但表現(xiàn)出學習困難，記憶辨別能力差，學習成績低下。有的孩子雖然智力很好，但學習成績不理想，成績波動很大。生活中，許多家長缺乏對兒童多動癥的認識，對孩子頑皮好動的表現(xiàn)癥狀不以為然，并沒有意識到孩子可能已經(jīng)患上了兒童生長發(fā)育行為疾病，延誤了治療時機。

治療小兒多動癥，要制定科學合理的訓練計劃

小兒多動癥治療需要制定科學合理的訓練計劃，除了藥物治療小兒多動癥外，家長及老師要學會如何正確認識和對待小兒多動癥患者孩子。而且教育多動癥的患兒時，要注意以下幾點。

1.要求必須切合實際。首先，家長應該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要求他們的多動行為能控制在一個不肽過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應過于苛求。

2.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應耐心地反復地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關于治療上的指導性意見，有條件時，應爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。

3.把過多的精力引導起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。

4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習慣。對這類兒童應從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。

5.加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習慣?？梢詮目磮D書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利于強化。如有健康疑問，可到全球醫(yī)院網(wǎng)公眾號（webQQYY）咨詢。（責任編輯：格林）