記得2014年5月的一天，寶寶還不到3歲，2歲半的樣子，爺爺奶奶、爸爸媽媽“狠心”提前把寶寶送到創(chuàng)藝幼兒園，寶寶哭得不行，我們依依不舍，寶寶淚眼看著我們，不懂這是為什么？很期待我們把他抱回家，可是我們不能，狠狠心躲著走了，可是四顆心還吊在那里。

       原以為寶寶很快會適應(yīng)，可是兩月了，寶寶還是不肯離開家這個溫暖的懷抱，每次上學(xué)，哭著喊著不肯去，爺爺狠心硬是把寶寶強(qiáng)行抱到幼兒園，留下的寶寶望著門外，回家的爺爺悶不做聲，兩顆心就這么離著粘著，千絲萬縷，扯不斷，理還亂。

       慢慢地，寶寶愛上了幼兒園，尤其是愛上了老師，這里面幼師們不知花了多少心血。老師從不訓(xùn)斥孩子，摟著抱著哄著跪著，柔聲細(xì)語，和顏悅色，寶寶把園長和老師認(rèn)作媽媽了。我記得我幼兒時，一次午睡，大家都在課桌上躺著，我的小腳觸到了幼師，她打了我的腳并狠狠地說了什么，從此我害怕老師。這就是不稱職的幼師無意間留給幼兒的創(chuàng)傷。而我，贊賞和羨慕我的寶貝，他不怕老師甚至院長，敢于提問，善于表達(dá)，甚至勇于發(fā)表不同意見，這也許是孩子天性大膽，家庭和諧民主，但更在于幼師們深深的愛心、耐心和慈念，如果，哪怕只一次，幼師板著臉，或者訓(xùn)斥幾句，或者淡漠、或者厭煩，都會深深傷害稚嫩的心，幼兒就會緊閉心門，遠(yuǎn)離而去，甚至如我，牢記一輩子。

       幼吾幼以及人之幼，這幼師的靈魂！

       所以，班主任小喬老師走了，寶寶病了，衣食不安；

       所以，小雪老師走了，寶寶郁悶，問奶奶老師為什么老走呀，以致奶奶向幼兒園提意見，老師不能老換；

       所以，寶寶升大班了，寶寶心酸，一月內(nèi)，每次回家前，都要去中班看看嚴(yán)老師，嚴(yán)老師抱著他，流下眼淚；

       所以，寶寶獨(dú)自找到園長媽媽傾訴，說自己不開心，不想離開已經(jīng)感情深深的老師。

       所以，要畢業(yè)了，寶寶說我還能回來嗎？想念小玉老師怎么辦？我說，你向老師深深鞠躬表示感謝吧，永遠(yuǎn)記住她。

       所以，畢業(yè)前后幾天，每一個孩子離校，小玉老師都非常傷感，香淚橫流。

       所以，畢業(yè)典禮上，師生家長淚眼對淚眼，泣聲對泣聲。

       再見吧，愛的搖籃，孩子總是在愛的熱淚中堅(jiān)強(qiáng)、成熟、起飛、成長！

       我留下寶寶的腳印。