昨天小編在微博上看了一場鬧劇，兩個小朋友因搶玩具互相推搡，結果卻演變?yōu)閮蓚€家長之間的大打出手，最后警察來了這場鬧劇才結束。生活中，爸媽都不愿看到孩子和別人發(fā)生沖突，更不想他被小朋友欺負，那孩子和他人起沖突，到底該教他“禮讓”還是 “反抗”呢？

本期《情商育兒干貨-視頻DV02》整理了著名心理學者、情商教育專家張怡筠博士針對這個問題的看法和建議。

視頻來源 《世界爸媽說》

課代表來劃重點了~

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孩子為什么總跟他人起沖突？

心理學家認為，主要有3點原因：

1）孩子自我意識快速發(fā)展: 2歲左右，孩子強烈的自我中心意識，讓他無法站在他人立場上考慮問題；另外，由自我中心引發(fā)物權意識，即孩子認為只要自己喜歡的東西都屬于自己，因此會經(jīng)常發(fā)生搶奪玩具的現(xiàn)象。

2）言語表達能力差：幼兒階段，孩子的言語表達能力還沒有發(fā)展完善，因此通常會借助肢體語言來表達自己的需求和想法，如想玩他人玩具時，不會說“我想玩你的玩具”而是直接動手搶。

3）社交技能不足：這個階段的幼兒，由于年齡小，社交經(jīng)驗少，如果爸媽不經(jīng)常教導，孩子想不到有效的解決辦法，如協(xié)商，互換或求助等

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幼兒階段，沖突≠欺負

“欺負”指的是通過言語和動作去惡意傷害別人以達到自己的目標的行為。事實上6歲以下孩子的頭腦中是沒有“欺負”的概念，他們之間肢體沖突是因為語言表達能力不足，無法將自己的想法說出來，從而通過身體動作表達，因此幼兒間的沖突不是真正意義上的欺負。

沖突能讓孩子更好地認識自己，通過沖突孩子逐漸意識到自己與他人是獨立的個體，會有不同想法，通過這個過程，孩子逐漸擺脫自我中心，提升社交技能和言語能力。所以爸媽可以適當?shù)姆畔陆箲]，將孩子之間這些“不禮貌”行為理解為：這是孩子和同伴進行溝通的一種嘗試。

小貼士

如果生活中遇到了這樣的情景：寶貝被別的小朋友推倒了或者被搶了玩具，爸媽除了第一時間檢查寶寶有沒有受傷之外，接下來可以怎么做？

step1幫孩子理解情緒

爸媽可以關切地詢問孩子，幫孩子說出他的心情，比如：剛剛被推了，有點疼，有點難過傷心，是嗎？在幫孩子識別自己的情緒的同時給他一個溫暖的氛圍。

Step 2：幫孩子翻譯事情發(fā)生經(jīng)過

孩子通常用爸媽的方式來理解發(fā)生在自己身上的事情，如果爸媽說“你怎么又被欺負了“孩子就會覺得原來其他人是在欺負我，如果爸媽說”他和你一樣很喜歡這個玩具，他想先玩一玩，剛才沒有說出來，所以推了你”，這樣孩子能更好地理解別人及學會正確處理問題。

step 3通過角色扮演教孩子自我保護技巧

平時爸媽可以用角色扮演、過家家的方式教給孩子一些簡單又實用的做法來避免受傷，比如最基本的就是教孩子“躲”，雖然乍聽起來有點可笑，但你不得不承認很有效。如爸媽可以扮演一個小朋友，假裝向孩子扔東西”推搡等”，然后幫他練習怎么躲避和應對。

另外，更重要的是教孩子用語言去表達想法：幼兒起沖突的很大原因是：說不出來，就用肢體做出來，如明明想說你別拿我的玩具、別推我，但是因為不會說就直接去搶去打。所以教他說出來就能避免接下來的肢體沖突。你可以教他說：“你不可以推我”“你不可以這樣打我”，在幫孩子表達自己的同時也讓孩子知道，不可以去推、打別的小朋友。

當然了，如果遇到激烈的沖突主動去找老師幫助就是俗稱的“告老師”也不失為一個好辦法呢。

以上你學會了嗎？

情商加油站

沖突解決即和他人發(fā)生沖突時個體管理自己的情緒并妥善解決問題的能力。它是一個相對高階的情商力，面對沖突，孩子要能控制自己的情緒、辨識他人情緒和想法，還要儲存一些簡單的問題解決辦法。幼兒時期的同伴沖突較多，爸媽可以教孩子一些簡單的解決策略。

張怡筠博士帶領專業(yè)研發(fā)團隊設計的【沖突解決】主題游戲中，孩子可以看繪本和動畫來學會辨識他人情緒和想法，可以通過玩游戲掌握簡單的沖突解決策略，如朗朗上口的沖突解決口令“你要我也要，剪刀石頭布”等，還有更多技能，推薦大家或解鎖。

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