用實踐探索未知，用熱情筑夢童真。教育，應當從孩童做起。近年來，學前教育問題事件不斷，隨著二胎政策的放開，社會對學前教育的關(guān)注度也越來越高，我們七個志同道合的人聚在一起，以濟南市為例，深入調(diào)研，了解目前教育現(xiàn)狀及存在問題。調(diào)研難免艱辛，但是每到一處，每開展一項工作，都有著意想不到的收獲，讓我們感到很充實，的確，所有的付出都是值得的。

經(jīng)過為期兩天的準備，開始了四天的調(diào)研活動。第一個目的地是位于歷城區(qū)的杰森光譜幼兒園，受到了園長的熱情接待，和園長的交談過程中，我們談到了園內(nèi)監(jiān)控是否對家長開放問題。園長表示不贊成這一舉措，雖然目前很多幼兒園都對外開放監(jiān)控，但是她認為這是對老師的不尊重，是對園方的不信任。回來后，我對這一問題進行了深入的思考，前一陣子接二連三的幼兒教師虐童事件繃緊了家長的神經(jīng)，網(wǎng)絡上各種言論和看法更是沸沸揚揚，大眾輿論幾乎主導者整個事件的發(fā)展，是非對錯的言論，隨波逐流的態(tài)度，讓事件持續(xù)發(fā)酵。事后，相關(guān)部門也采取了一系列措施加強對學前教育的監(jiān)管，有些幼兒園全方位對家長開放監(jiān)控，園內(nèi)老師和孩子的一舉一動都在監(jiān)視之下。

出現(xiàn)問題采取措施加強監(jiān)管固然是好，但是全方位開放監(jiān)控問題值得我們思考，這種做法真的對孩子的教育有利嗎？老師們是否會感到不適？現(xiàn)在的社會是一個網(wǎng)絡的社會，也是輿論的社會，一個問題的出現(xiàn)就會把整個領(lǐng)域推上風口浪尖，搞得大家緊張兮兮，人心惶惶。學前教育，是對孩子啟蒙的一個過程，是一個會心的過程，老師對每個孩子都應該本著愛和包容的態(tài)度，而在這個過程中，也需要家長和孩子對老師的包容和信任，雙方互相信任，才會營造一個充滿愛的環(huán)境，孩子才能在其中感受到幸福和快樂，健康成長。當然，為了避免虐童事件的再次發(fā)生，園方應從源頭上把好關(guān)，老師的道德素質(zhì)和綜合能力的考量，需要把握嚴格。

我們要相信，這個世界還是好的，老師還是會愛孩子的，那幾起事件代表不了整個社會，讓我們用信任搭建起愛的橋梁去相互溝通了解，還教育一個舒適的環(huán)境，讓孩子在一個充滿愛的環(huán)境中快樂成長。